21 lutego - Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

 

We środę, 21 lutego, obchodziliśmy w szkolnej bibliotece Międzynarodowy Dzień Języka Polskiego. Ortograficzne mandale i puzzle wprowadzały uczniów w zawiłości polskiej ortogtafii, zasad poprawnej pisowni oraz systematyki słowników języka polskiego. Chętni uczniowie utrwalali na planszy słowa, których pisowania sprawia im najwększą trudność. Inni rozwiązywali karty pracy z zaszyfrowanymi wyrazami z trudnością ortograficzną, zagadki językowe ... A wszystko to baz oceniania i w atmosferze dobrej zabawy i uśmiechu, tak by nauka była nie tylko przyjemna, ale i bardziej efektywna😊👍 Nie mogło też zabraknąć ... ekspozycji książek o języku polskim dla dużych i małych       

                             czytelników 😉👍

PS. Przygotowując Dzień Języka Polskiego w bibliotece korzystałam 

z następujących materiałów:

 - https://www.specjalni.pl/2020/02/ortografia-na-macie-dzien-jezyka.html#more

- https://www.specjalni.pl/2020/01/zbliza-sie-dzien-jezyka-ojczystego.html#more

Kolorowy powtór, czyli ... porozmawiajmy o uczuciach

 W każdym z nas drzemie kolorowy potwór ... uczuć 😉👿👺👹  Uczuć i emocji, które pojawiają sie niespodziewanie, bywają gwałtowne i prowadzą do nieoczekiwanych reakcji. Jednak każda emocja jest odpowiedzią na określoną sytuację i chociaż może być trudna i nieprzyjemna, to jest potrzebna i ważna, bo jest naszą odpowiedzią na daną sytuację życiową. Zamiast tłumić emocje trzeba nauczyć się wyrażania ich w bezpieczny i właściwy sposób. Wstępnym etapem panowania nad emocjami jest uświadomienie sobie ich, rozpoznanie, nazwanie i ich wartościowanie, co doprowadzi do doskonalenia umiejętności radzenia sobie z nimi.

I właśnie taki był cel kreatywnych zajęć czytelniczych przeprowadzonych w kl. IIID i kl. IA.

Na powitanie dzieci wraz z nauczycielam bibliotekarzem ustawiły się w kole, by rzucając do wybranej osoby kłębek włóczki dokończyć zdanie: czuję się dobrze, bo ... Powstała w ten sposób "pajęczyna dobrego nastroju", która udowodniła że tak napradę niewiele potrzeba by być w dobrym humorze 😊 Wystarczy się np.: wyspać, przyjść do szkoły 👍 i spotkać się z kolegami i koleżankami, pójść na trening, na basen, nie być narażonym na dokucznie młodszego rodzeństwa, czekać na szybki, tego dnia powrót taty, pobawić się w ulubioną grę  ... 😊 Zabawa ta naprowadziła też uczniów na określenie tematu zajęć 👏

Następnie dzieci stworzyły, korzystając z fotografii osób wyrażających pewne emocje Tablicę emocji. Nie tylko nazywały emocje,  ale i określiły za pomocą kolorów (czerwonego - pozytywne i czarnego - negatywne), które z nich są przyjemne, łatwe i dobre, a które są mniej przyjemne, często trudne, a czasami nawet złe. Dzięki zdjęciom pokazującym zarówno mimikę i gesty towarzyszące określonym emocjom podkreśliliśmy wagę właściwego, nie raniącego i krzywdzącego innych wyrażania uczuć. Po tym wstępnych 😉 rozmowach nadszedł właściwy moment na ... głośne czytanie książki pt. "Kolorowy potwór"  Książki, która oprócz ważnej treści jest też pięknie wydana w przestrzennej formie pop-up💗👍😍 Następnie uczniowie, razem z Kolorowym potworem rozpoznawali i  nazywali uczucia kolorowego potwora - radość, smutek, spokoj, złość, strach i ... miłość. Przyporządkowywali im kolory i określali towarzyszące im zachowania.

Pierwszoklasiści losowali też emocje rzucając kostką uczuć, po to by raz jeszcze nazwać emocję i pokazać w jaki sposób ją wyrażają mimiką, gestem, zachowaniem ...

Przed pracą plastyczną uczniowie zapoznali się także z fragmentem innej książki "Kolorowy potwór. Doktor od emocji" A. Llenas , który zawiera "zestaw do regulacji emocjonalnej", czyli wszystko to, co pozwala nam się wyciszyć i/lub wprowadzić w dobry nastrój👍

Na zakończenie zajęć zadaniem trzecioklasistów było stworzenie swojego ulubionego Kolorowego potwora 😉😊👍 Pierwszoklasiści tworzyli "swoje potwory" w dwóch grupach na tekturowych sylwetkach potwora XL😉😊👍

PS1. Dziękuję Paniom - Joannie Piech i Annie Kasprzyk, wychowawczyniom klas IIID i IA, za wsparcie podczas zajęć i możliwość 😍

PS2. Przy oporacowywaniu scenariusza zajęć wykorzystano materiały dostępne na stronie Wydwnictwa Mamania - https://relacja.net/Dla-bibliotek-cabout-pol-55.html

W moim sercu, czyli porozmawiajmy o uczuciach

        Jest taka książka, piękna i ważna ... , która "podbiła tysiące małych i dużych serc" -  "W moim sercu"  autorstwa J.Witek i Ch.Roussey. Książka ta stała się inspiracją do przeprowadzenia kolejnych kreatywnych zajęć czytelniczych w oddziale 0C. 

    Zajęcia rozpoczęły się ćwiczeniem, które miało skupić uwagę dzieci na uczuciach pozytywnych. Nauczyciel bibliotekarz poprosił o dokończenie zdania: dziś czuję się dobrze, bo ... Następnie rozmawialiśmy o uczuciach, jakie przedszkolaki znają i o tym po co są potrzebne? Radość, złość, miłość, spokój, smutek, strach, złość, zaskoczenie ...  to uczucia znane dzieciom i wyrażające ich stan i nastrój w danej chwili. Po tym "teoretycznym"😉 wstępie odczytana została "księga uczuć" małej i sympatycznej dziewczynki, bohaterki ksiązki "W moim sercu. Ksiega uczuć". Podczas czytania wybrane dzieci przed przewróceniem kolejnej kartki  podglądały przez otwór w kształcie serca co jest na następnej stronie. Toczyła się też rozmowa na temat opisanych uczuć, form ich okazywania i wyrażania oraz sposobów ich rozładowywania. Czy "całus mamy uleczy smutek"? Podczas krótkiej, ale koniecznej przerwy, przekonaliśmy się że ćwiczenia fizyczne skutecznie rozładowują negatywne emocje 😉😊👍 

    W każdym sercu mieszka wiele uczuć, wszystkie są potrzebne by wyrazić swoje uczucia. Nie ma złych emocji, są tylko "trudniejsze" i "łatwiejsze", z którymi sobie radzimy, czasem bardziej, czasem mniej. Warto je poznać, umieć określić i wyrazić, a także odpowiednio, w zdrowy sposób je rozładować. Zawsze pamiętając o tym, by nie ranić i nie krzywdzić innych. Taką refleksją zakończyliśmy tę część zajęć, by przejść do wspólnej, bo realizowanej w grupach zabawy plastycznej. Dzieci rysowały kolorową kredą na wyciętych z kartonu sercach emocje, które odczuwają. Powstały tęczowe serca, buzujące wieloma kolorami emocji ...  

    Zajęcia zakończyły się ... sesją fotograficzną 😉😊👍 Przedszkolaki prezentowały swoje emocje 😍💗

PS1. Dziękuję p.E.Słomce za możliwość pzreprowadzenia zajęć oraz wsparcie i pomoc w ich realizacji 💗💗💗 Fotorelacja niebawem 😉

PS2. Do opracowania w/w zajęć wykorzystano scenariusz dostępny na stronie Wydawnictwa Mamania - W moim sercu. Scenariusz warsztatów 💕

Walentynki w bibliotece

14 lutego na całym świecie obchodzone jest święto zakochanych 💗  Walentynki są przede wszystkim okazją do wyrażenia uczuć miłości i przyjaźni. Tradycyjnie w tym dniu obdarowuje się osoby bliskie naszemu sercu symbolicznymi prezentami i kartkami walentynkowymi. 

I dlatego w bibliotece nszej szkoły, juz tradycyjnie 😉😊, obchodzimy to święto. 

 

Odwiedziła nas też grupa świetlicowa z p.K.Mazurek i obdarowała nas walentynkowymi karteczkami z refleksyjnymi cytatami o miłości 😊👍💗 Dzieci otrzymały od nas również walentynkowe przesłania 😉👍💗