Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych 2018 - podsumowanie

Personalize a free scrapbook Personalize your own free scrapbook

Czas dla młodszych!

19 listopada wolontariuszki z naszej szkoły zorganizowały montaż słowno-muzyczny dla młodszych uczniów ze świetlicy. Amanda Chmielewska, Martyna Wojcieszyn, Wiktoria Janusz i Patrycja Kowalska z klasy 7D czytały wybrane wiersze J.Ficowskiego z tomu „Lodorosty i bluszczary. Wiersze dla dzieci”. Utwory adekwatnie dobrane do pory roku były też okazją do porozmawiania z dziećmi o charakterystycznych dla listopada, grudnia cechach i świętach. Przerywnikiem w czytaniu były piosenki z ulubionych filmów animowanych dla dzieci w wykonaniu Aleksandry Stasiak z klasy 3Bg. Do śpiewania włączyły się chętnie dzieci. Spotkanie zrealizowano w ramach cyklu „Czas dla młodszych”. Już w grudniu wolontariuszki odwiedzą uczniów klas III i IV z programem Bożonarodzeniowym. Wydarzenie koordynowały pani Teresa Godlewska i pani Aneta Szadziewska.                                                                                         

Warto wspomnieć, że grupa uczennic  z klas starszych systematycznie uczestniczy w zajęciach wolontariatu czytelniczego w świetlicach i czyta młodszym książki nagradzane i wartościowe, głównie literaturę polską. Trzy grupy wolontariuszek pod opieką pani Anety Szadziewskiej realizuja program „PoczytajMY” Centrum Edukacji Obywatelskiej. O pracy grupy wolontariatu czytelniczego można poczytać na blogu biblioteki szkolnej http://g3-biblioteka.blogspot.com/p/czytelniczy-wolontariat.html.

Moja zakładka do książki-rozstrzygnięcie konkursu

14 listopada w bibliotece szkolnej odbył się uroczysty finał konkursu plastycznego „Moja zakładka do książki”. Na konkurs wpłynęło 170 prac. Jury w składzie: nauczyciel plastyki – pani Alina Hładyniuk oraz nauczyciele bibliotekarze: pani Aneta Szadziewska i pani Ewa Osoba oceniło prace zgodnie z kryteriami zawartymi w regulaminie szkolnego konkursu i nagrodziło 16 uczniów. Doceniono prace wykonane różnymi technikami plastycznymi oraz zaprojektowane dwustronnie i nawiązujące tematycznie do popularyzacji książki lub czytania.
W kategorii klas 1-3 i oddziałów 0 I miejsce ex aequo zajęły uczennice klasy IA : Zuzanna Zając i Amelia Wysok. II miejsca w tej kategorii nie przyznano, a III miejsce zajęła Gabriela Szubarczyk z klasy IIIB. W tej kategorii przyznano wyróżnienie grupowe dla klasy ID. W kategorii klas 4-6 przyznano następujące nagrody: I miejsce ex aequo: Natalia Schab, 5C i Izabela Tomaszczyk, 6B. II miejsce przyznano Urszuli Majcherek, 4G. III miejsce zdobyli Olga Serzysko, 4E i Marek Szot, 5C. W konkursie przyznano kilka wyróżnień: Milena Czuba-Kosior, 5H; Bartek Płachno, 5F; Oliwier Fiszka, 4G; Iga Tomaszczyk, 4I; Piotr Michalik, 4I; Paweł Gałan, 5G. W kategorii klas 7-8 i gimnazjum I miejsce zajęli exaequo Szymon Wierzchowski z klasy III B g i Katarzyna Ceglarz z klasy IIIA g. III miejsca nie przyznano.
Nagrody książkowe i pamiątkowe dyplomy wręczyła pani dyrektor Beata Jezierska. Wszystkim nauczycielom przygotowującym uczniów do konkursu serdecznie dziękujemy. Szczególnie gratulujemy nauczycielom uczniów, których prace nagrodzono i wyróżniono: p. M.Strzelec-Matuszkiewicz, p.N. Bielak, p.M.Banaszek, p. D.Surtel, p.A.Hładyniuk, p.K.Stanuch.
Wszystkim gratulujemy i zapraszamy do udziału w kolejnych wydarzeniach szkolnej biblioteki.

Kodowanie literatury z klasą VId!

Uczniowie ze sportowej klasy koszykarskiej zawitali na lekcję do szkolnej biblioteki. Było to nasze pierwsze spotkanie i okazja do zapoznania się i zaprzyjaźniena z biblioteką. Postawiłam na nowoczesność i zrealizowałam temat "Kodowanie literatury". Przypomnieliśmy szyfr Cezara, a przy okazji uczniowie zapoznali się z wybranymi dla chłopców książkami. Każdy kodował tytuł otrzymanej książki, a inni ten tytuł odkodowywali. Okazało się, że te proste zasady kodowania poruszane w klasach III, IV były dla chłopców wyzwaniem. Żaden z nich nie zakodował bezbłednie tytułu, a powodem tego był pośpiech, za małe skupienie uwagi na zadaniu, a koncentrowanie się na błędach kolegów. Na koniec lekcji wszyscy stwierdzili, że nie tylko trzeba ćwiczyć logiczne myślenie, liczenie do przodu i tyłu o 3 litery, ale należy pracować nad koncentracją. A może to energia rozpiera młodych sportowców?

"Cienki Bolek", czyli lekcja o marzeniach na podstawie opowiadania B.Kosmowskiej ze zbioru "Zielone kasztany"

Tematem lekcji z klasą 8c były marzenia. Na początku wysłuchaliśmy piosenki "Wszystko się może zdarzyć, gdy głowa pełna marzeń" w wykonaniu Anity Lipnickiej. Wsłuchanie się w słowa piosenki oraz obejrzenie teledysku podpowiedziały uczniom temat spotkania. Następnie przeczytaliśmy głośno opowiadanie "Cienki Bolek" Barbary Kosmowskiej ze zbioru "Zielone kasztany".                 Po przeczytaniu rozmawialiśmy o głównym problemie bohatera opowiadania i sposobach na wybrnięcie z jego trudnej sytuacji, o relacjach z rodzicami i zaufaniu. Nasz bohater - Paweł marzył, aby być aktorem i pragnął swoje pasje rozwijać w szkolnym kole teatralnym. Chłopiec jednak nie mógł się z tego zwierzyć rodzicom,gdyż jego tato widział w nim sportowca i nakłaniał ciągle do treningów. Ojciec wymagał od syna wyników, ciągle go krytykował za małe postępy, a chłopiec kłamał, bo chodził na próby teatralne. Aż pewnego razu.... Zbieg okoliczności sprawił, że wszystko wyszło na jaw i wyjaśniło się. 

Po dyskusji uczniowie przystąpili do tworzenia swoich map marzeń techniką kolażu. Gazety, ilustracje i własne marzenia pozwoliły każdemu stworzyć plastyczne obrazy marzeń młodych ludzi. Dziewczęta marzą o podróżach, karierze w tańcu towarzyskim, w zespole ludowym, a także               o posiadaniu własnego konia i byciu fotografem. Marzenia chłopców związane są głównie ze światem komputerów. Jedni chcą być mistrzami gier komputerowych, marzą o nowej konsoli. Inni mają marzenia o długiej brodzie lub byciu rolnikiem.

Wszystkim życzę realizacji tych małych, wielkich marzeń.

Hymn Polski w szkolnej bibliotece.

Narodowe Święto Niepodległości obchodziliśmy również w szkolnej bibliotece. Oprócz dekoracji         i szeregu lekcji o symbolach narodowych oraz akcji "Zróbmy sobie kotylion", które przygotowała      i prowadziła p. E.Osoba odśpiewaliśmy razem z całą szkołą Hymn Polski. O godzinie 11.11 przy otwartych drzwiach i z muzycznym akompaniamentem uczniowie klasy 8c i inni goszczący w szkolnej bibliotece zaśpiewali Pieśń Legionów Polskich we Włoszech. Było uroczyście, poważnie, patriotycznie, a nawet wzruszająco.

Zainspiruj się i czytaj ... ciąg dalszy

Przedstawiamy kolejną "porcję" cytatów z literatury światowej, które mają zachęcić do sięgnięcia po książki, z których pochodzą 😊

Wypożyczajcie i czytajcie książki, z których wybrano cytaty.

Zapraszamy również do zgłaszania cytatów-myśli-sentencji "wyczytanych" 

w swoich lekturach.

"Cierpliwość zawsze zostaje z miotłą w ręku."

Jonathan Carroll "Białe jabłka"

"Prawdziwa tragedia zbliża ludzi, tak jak wspólna walka na wojnie, kiedy każdy jest ze śmiercią za pan brat."

William Wharton "Niezawinione śmierci"

"Dorośli nigdy nie rozumieją niczego sami i dzieci są zmęczone wiecznym udzielaniem im wyjaśnień."

Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę"

"[...] doznawałem radości istnienia. [...] Że jestem czymś malutkim i wielkim zarazem: [...] kropla w oceanie, kroplą bystrą, która zdaje sobie sprawę, że istnieje i że za jej sprawą istnieje ocean. Maleńka i wielka. Silna i nędzna."

Eric-Emmanuel Schmitt "Kiedy byłem dziełem sztuki"

"Jeśli szczęście się do nas uśmiecha, trzeba z tego korzystać i starać się mu dopomóc, tak jak ono pomaga nam."

Paulo Coelho "Alchemik"

"No przecież do tego służą reguły, rozumiesz? Żebyś się dobrze zastanowił, zanim je złamiesz."

Terry Pratchett "Złodziej czasu"

"Jesteś tym, czym wierzysz, że jesteś."

Paulo Coelho "Czarownica z Portobello"

"W tym właśnie sęk, że czas nie znosi, aby go zabijano. Gdybyś była z nim w dobrych stosunkach zrobiłby dla Ciebie z twoim zegarem wszystko, co  byś tylko chciała."

Lewis Carroll "Alicja w Krainie Czarów"

"Na zawsze ponosisz odpowiedzialność za to, co oswoiłeś."

Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę"

"Zrozumiałem, że istnieją ludzie, w których towarzystwie człowiek czuje się lepiej, wszystko, co gorzkie przemija, a świat rozpromienia słońce."

Hans Christian Andersen "Baśń mojego życia"

"Zawsze o tym czytałem. Ludzie najpierw muszą wiele wycierpieć, nim uda im się cokolwiek osiągnąć."

Hans Christian Andersen "Baśń mojego życia"

"Z wiatrem będzie mu posyłać pocałunki, wierząc, że wiatr muśnie jego twarz i szepnie mu do ucha, że ona ciągle żyje i czeka."

Paulo Coelho "Alchemik"

"Najgorszym więzieniem jest przeszłość."

Paulo Coelho "Walkirie" 

"...oczy są ślepe. Trzeba szukać sercem."

Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę"

Zróbmy sobie kotylion cd. ...

Czy wiecie, że kokarda narodowa ma już prawie dwustuletnią tradycję! Pierwsze wzmianki o biało-czerwonej kokardzie pojawiły się w 1831 roku. Kokarda narodowa zawsze podkreślała związek z ojczyzną, była znakiem pamięci historycznej Polaków. Z białym środkiem i czerwonym otokiem, zgodnie z barwami narodowymi i godłem Polski, kokarda narodowa powinna być przypięta po lewej stronie ubrania.