Za działania na rzecz propagowania czytelnictwa, zamiłowania do czytania i aktywności na rzecz rozwoju czytelnictwa w naszej szkolnej społeczności (i nie tylko:)) otrzymaliśmy podziękowania i certyfikaty. Do naszych wyjątkowych czytelników, którzy czytają z pasji i dla przyjemności też przygotowałam dyplomy-pamiątki.
Czytanie to podstawowa umiejętność dająca gwarancję wielostronnego rozwoju człowieka i zawsze o tym pamiętam pracując z uczniami!
Do rąk uczennic z klasy drugiej powędrują dyplomy za udział w ogólnopolskiej akcji "Magiczne okładki" zorganizowanej przez EduTriki-Agnieszka Halicka. Zarówno ja, jak i uczennice poznałyśmy nową funkcję Canvy i zamieniłyśmy pięknie zaprojektowane przez uczennice okładki książek na ruchome i ożywione.
Już wielkimi krokami zbliża się koniec roku szkolnego 2025/2026. Miło jest nam poinformować, że wiele nagród, dyplomów i podziękowań przekazałam naszym uczniom za udział i osiągnięcia w różnych aktywnościach i ofercie edukacyjnej naszej Biblioteki Na Fali. Do samej biblioteki, jak i dla szkoły, a także dla mnie, też wpływają certyfikaty i dyplomy. To taki drobny gest, przemyślany dokument pokazujący sukces danej osoby, szkoły oraz wychodzenie z ram, własnych baniek i dowód wdzięczności za wspólne budowanie wartościowej edukacji, a także zapewnienie poczucia sprawczości uczniom bez względu na stopień osiągnięcia. To też miła pamiątka, do której z pewnością z przyjemnością powraca się po latach.
Jednym z
Ceniąc Wydawnictwo Wrażlive za wrażliwość, które pielęgnuje zachęciłam uczniów do udziału w konkursach zainicjowanych przez wydawnictwo. 
Konkurs na plakat „Czytam.Polecam” spodobał się trzecioklasistom. Konkurs „Kiedy czujesz, że kochasz?” spodobał się młodszym i starszym uczniom, ale również mi. To piękny i ważny temat, bo kochamy i chcemy być kochani, a miłość to też dobroć, pomaganie, przyjaźń, życzliwość. Można ją czuć na łonie natury i czytając książki. Można ją czuć, gdy oddajemy się swoim pasjom i gdy spotykamy się z tymi, z którymi dobrze się czujemy. 
Szóstoklasista zgłosił do konkursu tryptyk fotografii z cyklu: Codzienność-Natura-Pasje. 
Lena pokazała w opowiadaniu miłość rodzeństwa i babci do wnuków. 
Julia pokazała swoje zamiłowanie do tworzenia swoich różnych dzieł sztuki. 
Liliana pisze i pisze, bo marzy o wydaniu książki. W opowiadaniu o dziewczynce bez imienia pokazała, jak można kochać książki i bibliotekę- te magiczne przestrzenie, do których można zajrzeć i dobrze się tam czuć. 
Jeszcze powstały plakaty mam na Dzień Dziecka, a rysując je uczennice podkreśliły, że to ich królowe, które zabawnie nazwały stosownie do cech, pasji, zawodów. Była mama aktoreczka, tatuażystka, muzyczka, kosmetyczka. Portrety powstały w tajemnicy w bibliotece i były niespodzianką dla mam w dniu ich święta.
Ja z miłości do dzieci uszyłam wężusia dla dzieci, który zamieszkał w naszej szkolnej bibliotece. To był tylko początek, bo wężuś i jego wielbiciele byli inspiracją do napisania bajki o ważnych i każdemu potrzebnych słowach.
Cieszę się bardzo z sukcesów dwóch trzecioklasistek! Marysia i Wiktoria zostały wyróżnione w ogólnopolskim konkursie „Czytam.Polecam.” ogłoszonym przez Wydawnictwo Wrażlive!
Konkurs Pięknego Głośnego
Czytania
W
naszej szkolnej „Bibliotece na Fali” odbył się szkolny konkurs głośnego czytania
dla klas 5-8 „Mistrz Pięknego Czytania”. Jego celem było promowanie
czytelnictwa, rozwijanie umiejętności poprawnego i wyrazistego czytania w
języku ojczystym oraz zachęcanie uczniów do sięgania po nowe książki dostępne w
bibliotece szkolnej.
Uczestnicy prezentowali wybrane fragmenty nowości książkowych
zakupionych z
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Dzięki temu słuchacze mogli poznać
ciekawe tytuły i sięgnąć po lekturę czytaną dla przyjemności. W konkursie
wzięło udział dwudziestu siedmiu uczniów. Odbyły się również spotkania
przygotowujące do konkursu. Miały one za cel ćwiczenie autoprezentacji i pracy z głosem oraz były okazją do rozmów o zawodach, w których głos jest
narzędziem pracy.
Jury oceniało występy według kilku kryteriów. Brano
pod uwagę poprawność i płynność czytania, wyraźną dykcję, właściwe tempo,
odpowiednią intonację oraz umiejętność oddania emocji i nastroju czytanego
tekstu. Ważna była także interpretacja fragmentu oraz kontakt czytającego ze
słuchaczami.
Konkurs przebiegał w miłej atmosferze i dostarczył
wielu pozytywnych wrażeń. Uczniowie zaprezentowali wysoki poziom umiejętności,
a wydarzenie pokazało, że czytanie przez uczniów klas starszych może być
ciekawą i inspirującą formą spędzania czasu z książką.
Oto uczniowie biorący
udział w konkursie:
Klasy 6-8: Hanna
Hetman, Laura Nocuń, Lilianna Wójcik, Alicja Godlewska, Zuzanna Piwoni, Tomasz
Frątczak, Pola Skwarcz, Wiktoria Kliszcz, Anna Daszkiewicz, Marcel Berezecki,
Stanisław Kędzierski, Filip Kamiński, Łukasz Bojarczuk
Klasy 5: Karol Piwoni,
Irma Widomska, Kajetan Tokarczyk, Pola Lewicka, Diana Wysocka, Agata Ciesielka,
Mateusz Pałubski, Mateusz Wiśniewski, Aniela Bielawiec, Aniela Wojcieszuk,
Monika Bochniarz, Helena Piechnik.
Ze względu na wysoki
poziom umiejętności uczniów jury zdecydowało przyznać główny tytuł Szkolnego
Mistrza Pięknego Czytania oraz nagrody dla laureatów i finalistów -uczniów klas
5 i dla uczniów klas 6-8 oraz wyróżnienia w klasach 5 i 6-8.
Oto zwycięzcy:
Tytuł Szkolnego Mistrza
Pięknego Czytania i I miejsce otrzymuje:
A. Daszkiewicz
II miejsce: H. Hetman,
III miejsce: T. Frątczak,
Wyróżnienie: W. Kliszcz,
W kategorii klas 5 pula
nagród trafia do uczennic klasy 5c:
I miejsce: A.Bielawiec,
II miejsce: M. Bochniarz,
III miejsce: A. Wojcieszuk,
Wyróżnienie i Nagroda Publiczności
od uczniów: P. Wiśniewski.
GRATULUJEMY!
Tekturowe okładki!
Dziękuję EduTriki - Agnieszka Halicka za zachęcenie do udziału w projekcie #magiczneokładki! Zabawa dla wszystkich była przednia!Zapraszamy uczniów klas 5-8 do udziału w konkursie "Szkolny Mistrz Pięknego Czytania"!
-upowszechnianie
czytania literatury młodzieżowej dla przyjemności,
-rozwój lektorskich
talentów uczniowskich,
-wyrabianie
nawyku czytania jako formy spędzania wolnego czasu,
-doświadczanie
sytuacji pracy głosem
2. Organizator:
p. Aneta Szadziewska, p. Beata Sławacka
3. Adresaci
konkursu: uczniowie klas: 5-8 Szkoły
Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie
4. Termin: 8 czerwca (klasy 6-8), 9 czerwca (klasy 5)
5. Miejsce:
biblioteka szkolna
6. Udział w
konkursie szkolnym wezmą uczniowie, którzy zadeklarowali swój udział dobrowolnie.
7. Zadaniem
konkursowym będzie przeczytanie przez uczniów przygotowanego fragmentu z
wybranej książki wypożyczonej z nowości wydawniczych szkolnej biblioteki.
8. Uczestnik
czyta tekst głośno na forum – przed jury i uczestnikami konkursu.
9. Uczeń
może otrzymać dodatkowe punkty (od 0 do 2) za zachęcenie do przeczytania książki.
9. Jury składające
się z nauczycieli i zaproszonych gości przyzna tytuł Mistrza Pięknego Czytania.
Laureaci otrzymają nagrody, a finaliści pamiątkowe dyplomy. Jury przewiduje
nagrodę specjalną.
10. Kryteria
oceniania:
Technika
czytania: płynność, prawidłowa dykcja, odpowiednie tempo czytania, poprawność
wymowy, zwracanie uwagi na znaki przestankowe.
Środki
artystycznego wyrazu: pauzowanie, modulacja głosu, mimika, emocjonalna strona
przekazu, ewentualny gest
11. W
przypadku otrzymania takiej samej ilości punktów możliwa jest dogrywka-uczniowie
przeczytają wskazany przez jury fragment tekstu.
Audiobooki powstały jako kontynuacja szkolnego konkursu na bajkę o wężu bibliotecznym. To pierwsze zmagania uczniów z taką formą książki i pierwsze spotkanie z nagraniem własnego głosu, dźwiękiem i pracą w roli lektora.
Zapraszamy do odsłuchania nagrodzonych prac! Autorom serdecznie gratulujemy!
Kolejne sukcesywnie dołączamy!
1. Historia węża bibliotecznego
Czyta Wiktoria z klasy 3b
.png)
📚 Zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły do udziału w wyjątkowej inicjatywie organizowanej przez bibliotekę szkolną!
Co możesz zrobić?
1. Wybrać wycofaną lub zapomnianą książkę ze zbiorów biblioteki szkolnej i nadać jej zupełnie nowe znaczenie.
2. Wykorzystaj swoją wyobraźnię i stwórz własną wersję książki, która będzie promować czytanie wśród innych uczniów!
3. Możesz: przerobić treść książki, stworzyć nową okładkę, dodać ilustracje, komentarze lub własne zakończenie, przekształcić ją w inspirującą historię o sile czytania.
🎯 Cel akcji: rozwijanie kreatywności oraz zachęcanie do sięgania po książki w ciekawy i nowoczesny sposób.
📍 Zgłoś się do biblioteki szkolnej i wybierz książkę już dziś!
🗓️ Termin oddania prac: TYDZIEŃ BIBLIOTEK 2026! - 8-15 maja 2026!
Daj się ponieść wyobraźni i pokaż, że czytanie nigdy nie wychodzi z mody!
.png)
List do dzieci na Światowy Dzień Książki dla Dzieci
Sadźcie historie, a świat rozkwitnie
Dziecko dorastało i zmieniało się, czytało i stawało się Don Kichotem,
walczącym z wiatrakami; Alicją, która odkrywała cuda; Robin Hoodem, ratującym
lasy, wilkiem zwołującym stado śpiewające do księżyca.
Mijały lata, ale świat
pozostawał bez zmian, o których kiedyś marzyło. Jednak udało mu się stworzyć
zupełnie nowy świat w ogrodzie na dziedzińcu, wypełniony wszystkim, co było
bliskie jego sercu.
Minęło jeszcze kilka lat. I kiedy książki napełniły mądrością jego duszę,
dziecko wiedziało, co należy zrobić.
Kiedy nadeszła jesień, spulchniło ziemię i zasiało ziarna. Nadeszła zima.
Dziecko cierpliwie czekało, aż stopnieje biała pokrywa śniegu, a gdzieś głęboko
kiełkowały książki.
A potem nadeszła wiosna. Z łodyg wyrosły delikatne liście, zmężniały pnie,
rozpostarły się gałęzie, wystrzeliły pąki. Dusza dziecka rozkwitła kolorami i
zapachem.
A lato? Był to czas łodzi, żaglówek, szybujących balonów, czas rowerów…
czas dalekich podróży! Teraz dziecko wiedziało już na pewno: oto sposób, aby zmienić świat – trzeba zostać
ogrodnikiem. Sadzić magiczne opowieści, siać słowa, uprawiać obrazy, zbierać cuda,
podlewać ogród wyobraźnią.
I tak powstała opowieść…
Co było potem? Dziecko
rozkwitło miłością, rozdawało przechodniom bukiety złożone z pokoju, nadziei i
siły, i wiary w niemożliwe.
Bukiety małych cudów dla każdego, kto pojawił się obok.
Każdej wiosny, 2 kwietnia, historie, które zasiało dziecko okrywają ziemię
kwiatami.
A, jeszcze i to – dzieląc się
swoją wiedzą, sprawiało, że mądrość docierała do wszystkich – starych i
młodych.
Bo ogród dziecka stał się Ogrodem Nadziei, Dworem Cudów, skąd czarodziej
wysyła z wiatrem czerwone nici słów, które splatają się w opowieści…
Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodziliśmy w szkolnej bibliotece z uczniami, którzy chcieli włączyć się w kreatywne działania.
.png)
