Rozstrzygnięcie konkursu "Czytam, więc jestem"

           25 kwietnia 2013 r. w XIX Liceum Ogólnokształcącym im. Marii i Jerzego Kuncewiczów w Lublinie odbyło się uroczyste zakończenie konkursu literackiego "Czytam, więc jestem". W konkursie wzięły udział dwie uczennice z naszego gimnazjum: Natalia Pydyś z kl. III c i Weronika Różycka z kl. III d. Niestety żadna z nich nie mogła wziąć udziału w finale, ponieważ tego dnia gimnazjaliści pisali trzecią część egzaminu gimnazjalnego, test z języków obcych. Wielka szkoda, bo jak się okazało obie prace zostały nagrodzone w konkursie - Natalia zajęła I miejsce, a Weronika II miejsce w kategorii szkół gimnazjalnych. Nasze laureatki otrzymały pamiątkowe dyplomy i nagrody książkowe.
                 O czym pisały dziewczyny? Jeśli chcecie się dowiedzieć przeczytajcie krótkie recenzje ich prac.

   Praca Natalii Pydyś pt. „Kolejny dzień” jest bardzo osobistą refleksją na temat książki i czytania w życiu współczesnej nastolatki. W swojej pracy Natalia opisuje książkę i czytanie jako formę ucieczki od rzeczywistości, ale także jako „motor życia” i sens istnienia. Według niej książki nie tylko przyczyniają się do poprawy nastroju, ale także odwrócenia uwagi od traumatycznej sytuacji, w jakiej znajduje się nastolatka. Fikcyjny świat literatury pozwala na zapomnienie o troskach codzienności. Czytanie nie jest więc tylko rozrywką i sposobem na spędzenie wolnego czasu. To swoisty sposób na „uleczenie duszy”.

  Praca Natalii formą nawiązuje do pamiętnika lub internetowego bloga. Zdania są krótkie, proste, a słownictwo niewyszukane, potoczne i naturalne. Narracja w pierwszej osobie liczby pojedynczej, pytania retoryczne podkreślają emocjonalny, a nawet intymny charakter wypowiedzi. „Kolejny dzień” podobnie jak wpis na blogu można rozwinąć dopisując ciąg dalszy. Dzięki tym zabiegom autorka  pozostawia nas w niepewności - nie do końca wiemy, czy Natalia stworzyła swój wewnętrzny portret, czy też tylko przybrała inną tożsamość.

Praca Weroniki Różyckiej  inspirowana hasłem „Czytam, wiec jestem” zawiera refleksje na temat roli czytania w życiu współczesnej nastolatki. Uczennica podkreśla rolę książki i czytania w rozwoju emocjonalnym i intelektualnym młodego człowieka. Fragment wiersza Wisławy Szymborskiej pt. Gawęda o miłości ziemi ojczystej, nie dotyczący wprawdzie miłości do książek, ale miłości do ojczyzny: „bez tej miłości można żyć (…), ale nie można owocować” doskonale charakteryzuje zdanie Weroniki, że bez czytania nie ma ani pełnego życia, ani samorozwoju.

 Przytoczone w pracy cytaty wzmacniają wypowiedź, a także świadczą o erudycji autorki. Weronika przywołuje również fakty z własnego życia i „historii” czytania jako poparcie swoich tez, co uwiarygadnia jej opinię. W czasach, gdy 61% Polaków otwarcie przyznaje się, że nie czyta, poglądy Weroniki, „że czyta, więc jest” oraz „że jest spragniona literatury, jak roślina wody” dodają otuchy i budzą nadzieję. Opinia uczennicy jest również budująca ze względu na małą popularność czytania wśród współczesnej młodzieży. 

              Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów, także literackich.

         Na zdjęciach poniżej możecie zobaczyć uroczyste wręczenie dyplomów i nagród w ... bibliotece szkolnej Gimnazjum nr 3.