IV edycja konkursu na zakładkę w ramach współpracy z Hiszpanią!

Już po raz czwarty zaprzyjaźniona szkoła z Hiszpanii zaprosiła nas do udziału w konkursie Letras Galegas 2014. (Literatura Galicji 2014). Do konkursu, w którym należy zaprojektować zakładkę z pomocą komputera zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły. Tym razem zakładka ma być dedykowana hiszpańskiemu pisarzowi Xosé María Díaz Castro . 

Chociaż pisarz nie jest znany w Polsce to wystarczy zapoznać się z jego krótką biografią w języku angielskim, wybrać cytaty na zakładkę, wizerunek pisarza, użyć nazwy Letras Galegas 2014 oraz wykorzystać swoje umiejętności komputerowe (w tym graficzne) i wówczas zakładka będzie gotowa. Dla ułatwienia zamieszczamy regulamin w języku angielskim i polskim. Wskazówek i informacji udziela pani A.Szadziewska.

ZAKŁADKI ZGŁASZAMY TYLKO DO 12 MAJA 2014! 

 The main idea of this project is to show the Galician language and the writer being paid tribute to this year in Galician Literature Day: Xosé María Díaz Castro. Students would design bookmarks inspired in the author work and they would have to use ITC.

The Secondary School San clemente in Santiago de Compostela announces

The 4th European competition of bookmarks

devoted to the Galician writer Xosé María Díaz Castro in Galician Literature Day 2014

Conditions:

1. It will be essential works to be original and unpublished. Admission dates until 15th  May. The jury will take the final decission at the end of May. (Praca - zakładka ma być własnego autorstwa i nigdzie wcześniej nie publikowana. Prace przyjmowane są do 15 maja. Jury wybierze zwycięzców pod koniec maja 2014)

2. Not more than two works for each participant will be accepted.(Każdy uczestnik może wykonać nie więcej niż 2 zakładki)

3. Each bookmark must have frontside and backside. (Każda zakładka musi mieć zaprojektowane 2 strony-rewers i awers)

4. Measurements: 18x5 cm.(Wymiary zakładki to 18 x5 cm)

5. Digital format BMP or PNG, with a resolution of 300dpi.(Zakładkę zapisz w formacie BMP lub PNG (nie JPG!) z rozdzielczością 300 dpi.

6. There will be a first prize 100 €, a second prize 75 € and a third prize 50 €. (Pierwsza nagroda to 100 euro, druga 75 euro, trzecia 50 euro)

7. All prizes will be given.(Wszystkie nagrody będą przekazane zwycięzcom)

Pomocne linki i informacje o autorze oraz o poprzednich edycjach konkursu:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vFDvtOo9JRE

http://kidblog.org/eTwinning/

http://g3-biblioteka.blogspot.com/p/etwinning-w-bibliotece.html

Konkurs o patronie Gimnazjum nr 3 prof. Mieczysławie A. Krąpcu cd.

Oto zestaw dwu pytań na nadchodzący tydzień 28.04-9.05.2014r. (czas na udzielenie pytań został przedłużony ze względu na wolny długi weekend majowy). Pytania - filozoficzne - brzmią:
1.  Jak nazywała się szkoła filozoficzna, której twórcą był ojciec Krąpiec?
2.  Jak nazywa się filozofia uprawiana przez ojca Krąpca?

Wywiad z czytelniczką miesiąca Klaudią Stasiak

1.       Opowiedz o swoim czytaniu, swoich ulubionych książkach, ulubionych autorach…

Czytam zawsze, kiedy znajdę na to chociażby krótką chwilę. Uwielbiam to. Czytanie jest dla mnie odskocznią od zwykłego życia i przeniesieniem się do świata różnorodnych bohaterów i sytuacji. Nie jestem w stanie określić tego, które książki stały się moimi ulubionymi, ponieważ musiałabym wymienić większość przeczytanych przeze mnie. Jeśli chodzi o autorki to są to, m.in.: Agata Mańczyk, Anna Łacina, Jacqueline Wilson, Jennifer E. Smith, Ewa Nowak i wiele innych.

2.       Jakie jest Twoje najlepsze, a jakie najgorsze wspomnienie z książką ?

Moim zdecydowanie najlepszym wspomnieniem związanym z książką jest to, że będąc jeszcze w drugiej klasie szkoły podstawowej wypożyczyłam sobie pewną książkę. Pamiętam, że bardzo mi się spodobała i odnalazłam w niej swojego wymyślonego sobowtóra. W książce była opisana dziewczynka o takim samym imieniu jak moje oraz jej życie, które dość mocno pokrywało się z moimi doświadczeniami. Złego wspomnienia z książką na szczęście nie miałam.

3.       Czytać czy oglądać ? Co jest lepsze ?

Nie mam jednoznacznego zdania, co do tego. Uważam, że zależy to zarówno od reżysera, gatunku, jak i od tego, czy zekranizowana książka została przeze mnie wcześniej przeczytana. Lubię oglądać filmy, ale kocham czytać. Wydaje mi się, że na tym polega różnica, jeśli chodzi o mnie.

4.       Jakie książki powinny być Twoim zdaniem zekranizowane ?

Wydaje mi się, że książki, tj. „Duża kieszeń na kłopoty” Agaty Mańczyk, „Kradzione róże” Anny Łaciny; „Serce w chmurach” Jennifer E. Smith powinny zostać zekranizowane. Osobiście bardzo mi się podobały. Uważam, że pokazanie ich na ekranie byłoby bardzo dobrym pomysłem. Książki te są bardzo pouczające, a młodzież mało czytająca po ich ekranizacji mogłaby na tym skorzystać.

5.       Książka, która zmusiła Cię do zrobienia czegoś nowego …

Do zrobienia czegoś nowego zmusiła mnie książka pt. „Anielski Tort” Cathy Cassidy. Do tej pory pamiętam, że od razu po przeczytaniu pobiegłam do kuchni i korzystając z przepisu bohaterki wzięłam się do pieczenia ciasta. Oczywiście nie było ono idealne, ale jak na pierwszy raz poszło całkiem nieźle J.

6.       Książka, przy której się wzruszyłaś…

Taką książką na pewno była „Oskar i pani Róża” Erica – Emannuela Schmitta. Poruszające było w niej to jak mały chłopczyk „dorasta” w bardzo krótkim przeciągu czasu. Książka nie dość, że bardzo mnie wzruszyła, to na dodatek zmieniła moje poglądy co do lektur.

7.       Zagrajmy w skojarzenia. Książka to …

Książka to przyjaciel, z  którym można „podróżować” nawet w najdalsze zakątki świata. Książka to odskocznia od problemów. Książka to nie tylko papier, ale przesłanie.

8.       Skąd wiesz, co warto przeczytać ?

Wybierając książkę nie kieruję się żadnymi zasadami. Idę tam, gdzie mnie nogi „poniosą”. Sięgam po książkę. Potem oczywiście czytam jej opis na odwrocie, kiedy coś mnie w nim zainteresuje z chęcią biorę książkę do przeczytania.

9.       Książka, którą zaczęłaś czytać i nie skończyłaś czytać. Dlaczego ?

Taką książką była „Felix, Net i Nika” Rafała Kosika. Nie uważam, że jest najgorszą po jaką sięgnęłam, ale po prostu na ogół nie czytam książek o takiej tematyce. Nie chcę zniechęcić nikogo do sięgnięcia po tą książkę, bo to kwestia gustu, a przecież o gustach się nie dyskutuje J.

10.   Na bezludną wyspę zabrałabyś … (podaj tytuły 3 książek i uzasadnij swój wybór)

Wybierając się na bezludną wyspę na pewno wybrałabym się do biblioteki i sięgnęła po książki jeszcze nieczytane przeze mnie. Nie potrafię określić tytułów, ponieważ nie chciałabym czytać jednej książki kilka razy, gdy w bibliotece czeka na mnie tyle nowych i nie odkrytych książek. 

Lubelski Oddział Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich.

Już niebawem, bo w maju odbędzie się kolejne Ogólnopolskie Forum Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich. Tym razem spotkanie odbędzie się w Gdańsku. Nasz Oddział Lublelski też będzie miał swoich reprezentantów, który zaprezentuje naszą działalność w postaci prezentacji. Materiał przygotowała A.Szadziewska na podstawie zbiorów fotograficznych TNBSP Oddział Lublin.

Zdrowych i pogodnych 

Świąt Wielkanocnych,

pełnych wiary, nadziei i miłości.

Pogody w sercu i radości płynącej z faktu

Zmartwychwstania Pańskiego.

Radosnego, wiosennego nastroju,

serdecznych spotkań z najbliższymi.

Umiejętności dostrzegania piękna tego świata,

wiary w Siebie i swoje możliwości.

Wesołego Alleluja 

Wszystkim Czytelnikom i Przyjaciołom życzy

Dyrektor i społeczność Gimnazjum nr 3 

im.prof. Mieczysława A.Krąpca OP w Lublinie

Jak dobrze wyglądać ... w szkole? Lekcja wychowawcza w kl.IA

            11 kwietnia, w piątek o godzinie 8.50 odbyła się inna niż zwykle lekcja wychowawcza w klasie IA. Lekcję przygotowały i poprowadziły panie: Iwona Kozak, nauczyciel j.polskiego i Ewa Osoba, nauczyciel bibliotekarz. Uczniowie klasy IA zastanawiali się nad rolą szkolnego ubioru i wyglądu uczniów w szkole. Podczas lekcji w formie pokazu mody prezentowali projekty strojów szkolnych własnego pomysłu. Były to kreacje: codzienna, odświętna, na dyskotekę szkolną, wycieczkę szkolną, zajęcia wf i bal gimnazjalny, w wersji męskiej i żeńskiej. Projekty oceniane były przez publiczność za pomocą kartoników w dwóch kolorach: czerwonym wyrażającym aprobatę i czarnym oznaczającym sprzeciw. Po pokazie obejrzeli prezentację multimedialną pt. "Historia niebieskiego mundurka", która przedstawiała najnowszą historię mundurków szkolnych. Następnie mogli określić ich zdaniem idealny strój szkolny, używając przymiotników lub imiesłowów przymiotnikowych. Swoje pomysły zapisywali na paskach papieru, a te umieszczali na styropianowych "sylwetkach" uczniów. Idealny w ich mniemaniu strój szkolny to strój m.in.: estetyczny, elegancki, bezpieczny, stosowny, oryginalny, odzwierciedlający charakter osoby ... 

      Ostatnim zadaniem uczniów była próba sformułowania zasad dotyczących właściwego tzn. satysfakcjonującego i uczniów, i nauczycieli stroju szkolnego. W określeniu zasad "Abc ... dobrego wyglądu w szkole" pomogły im następujące pytania:

1. Jaki powinien być strój szkolny?

2. Jaki nie może być strój szkolny?

3. W jakich dokumentach szkolnych powinny znajdować się zasady dotyczące szkolnego ubioru?

4. Kogo powinny dotyczyć zasady obowiązującego w szkole stroju?

5. Czy strój szkolny może być powodem do dyskryminacji?

6. Jak rozwiązywać sytuacje konfliktowe dotyczące szkolnego ubioru?

7. Czy Waszym zdaniem w stroju szkolnym mogą być eksponowane elementy wskazujące na przynależność do grupy religijnej, etnicznej, grup nieformalnych itp.?

         Na koniec nauczyciele podkreślili, że strój jest tylko jednym ze sposobów wyrażania swojej osobowości. A ubranie jest również niewerbalnym komunikatem wyrażającym aprobatę lub dezaprobatę norm społecznych. Jest też najbardziej zewnętrznym, a więc bardzo czytelnym komunikatem społecznym.

                 

"Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki"- relacja

         4 kwietnia 2014r. w Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A.Krąpca OP odbył się finał III edycji międzyszkolnego konkursu "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki". Organizatorkami i pomysłodawczyniami konkursu były, tak jak w latach poprzednich: p. Aneta Szadziewska i p. Ewa Osoba.

           Konkurs skierowany był do uczniów klas V i VI szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych miasta Lublin i obejmował trzy kategorie: plastyczną na plakat promujący czytanie, literacką na opowiadanie, refleksję inspirowane literaturą, medialną na film, fotografię promujące książkę i czytanie.
      Tegoroczną edycję patronatem honorowym objął Prezydent Miasta Lublina pan Krzysztof Żuk. Patronatem medialnym konkurs objęli: Radio Lublin, ogólnopolskie czasopismo "Victor Gimnazjalista" oraz portal "Qlturka.pl". Wzorem lat poprzednich partnerem konkursu była Miejska Biblioteka Publiczna im. H. Łopacińskiego w Lublinie.
            W konkursie wzięło udział 133 uczniów z lubelskich szkół podstawowych (klas V i VI) i gimnazjów. Tym razem największą popularnością cieszyła się kategoria plastyczna, a następnie literacka i medialna. Ogółem na konkurs w kategorii plastycznej wpłynęło 82 prace, w tym 43 ze szkół podstawowych i 39 z gimnazjów. W III edycji w konkursie literackim wzięło udział 38 uczniów: 11 ze szkół podstawowych i 27 z gimnazjów. W kategorii medialnej nadesłano 10 prac: 7 filmów i fotografie.
          Finał III edycji konkursu "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki" zgromadził laureatów i finalistów konkursu, ich opiekunów, jurorów i zaproszonych gości. Gospodarzem finału była pani dyrektor Gimnazjum nr 3 Elżbieta Kot. Wśród zebranej publiczności byli: Dyrektor Wydziału Oświaty i Wychowania Urzędu Miasta Lublin pani Ewa Dumkiewicz-Sprawka i Zastępca Dyrektora Wydziału Oświaty i Wychowania Urzędu Miasta Lublin pan Mirosław Jarosiński. Miejską Bibliotekę Publiczną im.H.Łopacińskiego reprezentowały: pani Anna Ostęp, bibliotekarz i instruktor oraz pani Agnieszka Pawlak-Dziaduch, kierownik Filii nr 31 MBP im.H.Łopacińskiego w Lublinie (także juror w kategorii plastycznej). Obecne były również jurorki: pani Anna Makos, lektor j.angielskiego i francuskiego, pisarka, pani Iwona Kozak, nauczyciel j.polskiego Gimnazjum nr 3 i pani Alina Hładyniuk, nauczyciel sztuki Gimnazjum nr 3.
       Goście nie tylko uświetnili całą imprezę, ale także wręczali nagrody uczestnikom. Nagrodami w konkursie - dla uczniów - były książki i okolicznościowe dyplomy. Nauczyciele, opiekunowie uczniów otrzymali również dyplomy podziękowania i nagrody książkowe. Sponsorami nagród w tegorocznej edycji byli: Wydawnictwo "Literatura", "Znak", Anagram", "Bezdroża", "Stentor", "Audiobook.pl", "Ebookpoint.pl", Centrum gier Rebel i Sklep Felippe oraz Księgarnia i Hurtownia Taniej Książki Tuliszków.
       Tradycyjnie już, uroczysty finał III edycji konkursu uświetnił występ szkolnego Koła teatralnego Gimnazjum nr 3, który przygotowała pani Iwona Kozak. Uczniowie przedstawili kabaretową inscenizację dramatu szekspirowskiego p.t." Romek i Julka", w którym mogliśmy odnaleźć znane i lubiane motywy literackie rodem z Fredry, Wyspiańskiego i Mickiewicza oraz wiele odniesień do współczesnej kultury masowej.
             Część oficjalną imprezy prowadziły panie: Aneta Szadziewska i Ewa Osoba. Wszystkie nagrodzone i wyróżnione prace plastyczne i medialne mogliśmy obejrzeć na wystawie oraz w prezentacji multimedialnej towarzyszących finałowi. Prace literackie zaś poznać poprzez uzasadnienia werdyktu jury. Wśród nadesłanych prac dominowały opowiadania twórcze, w których dzięki książkom przenieśliśmy się w inny, zaczarowany świat lub w których książka i postacie literackie kształtowały i wpływały na losy bohaterów opowiadań. Refleksje zaś dotyczyły bardzo osobistych emocji związanych w percepcją literatury i relacji czytelnik-książka-biblioteka.
             Finał III edycji konkursu "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki" zakończył się. Czekamy na kolejną, czwartą już edycję :-)

Konkurs o patronie trwa!

Odpowiedzi na pytania o patronie szkoły - prof. Mieczysławie A.Krąpcu OP zostawiamy w bibliotece szkolnej. Oto pytania na okres od 14 do 27 kwietnia 2014r.:

1. W jakich latach prof. Krąpiec uczył się w gimnazjum tarnopolskim?

2. Jaki strój nosił prof. Krąpiec jako dominikanin?

Wywiad z czytelniczką miesiąca!

 Opowiedz o swoim czytaniu, swoich ulubionych książkach, ulubionych autorach...

Moją ulubioną autorką jest Stephenie Meyer, bo to ona napisała moją ulubioną serię książek - sagę „Zmierzch”. Jeśli chodzi o to w jakich okolicznościach czytam to robię to w nocy, jak już wrócę do domu i się wypełnię swoje obowiązki szkolne.  Jak już zacznę czytać to czytam do 1 lub 2 w nocy i nie mogę skończyć. Codziennie czytam co najmniej 3 godziny. Do nieprzespanych nocy można się przyzwyczaić. Nie wyobrażam sobie dnia bez książki. Przeczytałam ich bardzo dużo, ale mam kilka ulubionych. Mimo wszystko najbardziej lubię „Zmierzch”, „Księżyc w nowiu”, „Zaćmienie” i  „Przed świtem”. Można się przy nich bardzo wzruszyć. Te książki nauczyły mnie, że nie ważne jakiej ktoś jest rasy (nawet czy to wilkołaki i wampiry), tylko jakie ma wnętrze, nauczyła mnie, że nie wolno dyskryminować innych ludzi (lub niekoniecznie ludzi  J) oraz czym właściwie jest miłość.

 Jakie jest Twoje najlepsze, a jakie najgorsze wspomnienie związane z książką?

Najgorsze wspomnienie związane z książkami jest takie, że kiedyś nie chciałam ich czytać. To było potworne! Nawet nie zdawałam sobie sprawy, jak brak czytania może być męczący! Książka sprawia, że jak czytam to czuję się jakbym to ja była w niej główną bohaterką. Odrywam się od rzeczywistości i nie myślę o tym, jaki nasz świat jest nudny i przewidywalny. Wolę myśleć, że wampiry, czarodzieje, wilkołaki czy w ogóle jakaś magia istnieją. Kiedyś w jakimś serialu usłyszałam jak jedna z bohaterek mówi, ze czytanie jest jak telewizor w głowie, ale to za mało powiedziane!

Nie mam najlepszego wspomnienia związanego z książką czy z czytaniem, gdyż samo czytanie jest pięknym wspomnieniem. Bez książek nie byłabym taka szczęśliwa jak jestem teraz. Każdy kto uważa swoje życie za nudne, trudne, nieudane powinien jak najszybciej odwiedzić bibliotekę i poprosić o odrobinkę radości.

Czytać czy oglądać? Co jest lepsze?

Czytać czy oglądać? Oto jest pytanie! Hmm... Wydaje mi się, że lepiej jest czytać, bo czytając bardziej wczuwamy się w sytuacje, w książce jest zawartych więcej informacji, film nie jest dokładny, nie ukazuje wielu istotnych szczegółów. Film co prawda ma zalety takie jak ta, że nie trzeba się męczyć z przetwarzaniem literek w mózgu, ale to już okropne podejście do sprawy. Telewizor niszczy wzrok, silnie uzależnia, a przy tym nie jest tak pouczający jak książka, bo został stworzony tylko do celów rozrywkowych. Czytanie pomaga radzić sobie ze skupieniem, wspomaga kreatywne myślenie, pomaga opanować sztukę szybkiego czytania, a także wzrusza i wciąga o wiele lepiej niż film. Na dodatek przyjemność obcowania z treścią książki jest o wiele dłuższa niż z filmem, co na mnie działa uspokajająco, bo jak kończy mi się idealna książka to płaczę, że już koniec tego dobrego.

Jakie książki powinny być Twoim zdaniem zekranizowane?

Książki, które nie są zekranizowane, a powinny to „Cienie na księżycu”, „Lista życzeń”, wszystkie części „Serii Niefortunnych zdarzeń”. Wybrałam je, ponieważ naprawdę mnie zaciekawiły, a także dzieje się tam tyle rzeczy, że wyszłyby na ich podstawie naprawdę dobre film. Książki nie są tylko zabawne albo tylko smutne. Są w nich zawarte zabawne treści, ale tez tragiczne wydarzenia. Treści filmów na pewno nie znudziłyby odbiorcy. Widzowie nie usnęliby, a nawet gruboskórzy ludzie okazaliby jakieś emocje. Nie będę opisywać tych książek, bo chcę, aby każdy sam je przeczytał. Są tego warte.

Książka, która zmusiła Cię do czegoś nowego.

Nigdy się nad tym nie zastanawiałam, ale jestem pewna, że dzięki książkom zawarłam wiele nowych znajomości, stałam się odważniejsza i o wiele bardziej rozmowna. Wbrew stereotypom, które mówią, że w bibliotece są same „kujony” i „lamusy” ja uważam, że są tam naprawdę fajni ludzie i przede wszystkim da się z nimi NORMALNIE porozmawiać  J

Książka, przy której się wzruszyłaś.

Niewątpliwie  wzruszyłam się czytając każdą część „Zmierzchu”, bo ta miłość i przyjaźń udziela się czytającym,  „Cienie na księżycu”, bo nie wiem, jak można narazić własną córkę na pewną śmierć i takie cierpienia,  „Listę życzeń”, bo ukazuje, że każdy może się zmienić, a to w jaki sposób jest to ukazane w tej książce wzrusza do łez.  Czytałam wiele książek, m.in. całą serię Harry’ego Pottera, cześć książek  Ulysesssa Moora, prawie całą serię Serii Niefortunnych zdarzeń, ale nic nie wzruszyło mnie tak, jak książki wymienione na początku.

Zagrajmy w skojarzenia. Książka...

Książka kojarzy mi się ze snem. Mogą być straszne, wzruszające, wesołe, zagadkowe i tajemnicze.

Skąd wiesz co warto przeczytać?

Zazwyczaj książki, które czytam polecają mi znajomi, nauczyciele, pracownicy biblioteki, rodzina, ale czasami jak zobaczę ciekawy film to orientuję się czy nie jest przypadkiem na podstawie książki. Niestety rzadko zdarza mi się trafiać na takie filmy. Często z kimś rozmawiając, przeglądając strony internetowe,  ktoś podrzuci mi jakąś fajną książkę to sprawdzam czy jest warta przeczytania. Nie oceniam książki po okładce J, ale jak widzę na niej jakieś bitwy, wojny, faraony czy cokolwiek związanego z historią to już wiem, ze nie dam rady tego przeczytać do końca, bo takich książek nie lubię.

Książka, którą zaczęłaś czytać, ale nie skończyłaś. Dlaczego?

Taką  książka jest na przykład Artemis Fowl. Próbowałam, ale na marne. To po prostu książka dla mnie nieciekawa, ale może zwyczajnie jej nie rozumiem. Tego nie wykluczam, bo jest dość zamotana. Napisał ją ten sam autor co „Listę życzeń” czyli Eoin Cofler. To bardzo dobry pisarz. Wracając do Artemisa Fowla, to może nie jestem na tyle dojrzała, aby tę książkę przeczytać i zrozumieć pełen fantastyki świat. Spróbuję znowu za jakiś czas.

Na bezludną wyspę zabrałabyś... ( podaj tytuły 3 książek i uzasadnij swój wybór)

Na 100% zabrałabym książkę o sztuce przetrwania, bo aby czytać muszę żyć, chociaż w niebie pewnie mają biblioteki. Drugą książką byłaby któraś z części „Zmierzchu” ale nie jestem w stanie wybrać, a mogę zabrać tylko 3 książki. Trzecią byłby Harry Potter i Więzień Azkabanu, Zakon Feniksa albo Insygnia Śmierci. Wybrałam te książki, ponieważ gdy je czytałam nie zwracałam uwagi na to co się dzieje w świecie realnym, a na pewno byłoby mi na bezludnej wyspie miło nie myśleć o tym, że do końca życia będę tam sama, albo, że pożre mnie puma lub zdepcze słoń. Pewnie czekałabym na wampira, który bez problemu przepłynie ocean w dwie godzinki i podrzuci do domku.

Fotorelacja z konkursu "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki."

Biblioteka dla kreatywnych, czyli szkolne Dni Otwarte w naszej bibliotece

      4 i 5 kwietnia 2014 roku odbyły się Dni Otwarte w naszej szkole. 4 kwietnia odbył się III finał międzyszkolnego konkursu z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich pod hasłem "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki", a po nim zajęcia dla uczniów rozwijające kreatywność i różne umiejętności. W czytelni w ramach oferty "Biblioteka dla kreatywnych" przy stoisku z dawnymi narzędziami pisarskimi można było uczyć się sztuki kaligrafii i próbować pisać gęsim piórem. Przy stolikach z grami Cubes uczniowie z pomocą kostek z obrazkami snuli opowieści...
       Można było również sprawdzić swoje umiejętności manualne i "zrobić sobie" książeczkę origami. W bibliotece gościliśmy też wróżki, które z pomocą czarodziejskiej kuli i "magicznych słów" z książek przepowiadały szkolne losy  przyszłych uczniów naszego gimnazjum. Mieliśmy też propozycję dla spostrzegawczych, którzy oglądając iluzje optyczne przekonali się, że tak naprawdę czyta mózg, a oczy są jedynie kamerami przekazującymi "mu informacje".
         Tradycyjnie już eksponowane były Kroniki Gimnazjum nr 3 i Biblioteki Gimnazjum nr 3, dzięki którym można było zapoznać się z historią szkoły i biblioteki.

Prezentacja z wynikami III edycji konkursu z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki".

Konkurs o patronie szkoły trwa!

Oto kolejne pytania o profesorze Mieczysławie A.Krąpcu OP w ramach naszego konkursu. Przypominamy, że odpowiedzi udzielamy pisemnie i przynosimy do biblioteki. Uczeń, który systematycznie uczestniczy w konkursie i odpowiada na nowe pytania pojawiające się co tydzień ma większe szanse na wygraną. Dziś pytania o gimnazjum z czasów, gdy prof. Krąpiec był uczniem oraz o KUL, z którym nasza szkoła współpracuje. 

A oto pytania:
1. Jakich przedmiotów uczył się prof. Krąpiec w gimnazjum?
2. W jakich latach prof. Krąpiec był rektorem Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego?

Radio Lublin o nas!

Radio Lublin - patron medialny konkursu " Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki." o naszym dzisiejszym wydarzeniu. A my jeszcze raz serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu oraz gratulujemy laureatom i finalistom. Zapraszamy za rok!
http://moje.radio.lublin.pl/nastolatki-tez-chetnie-czytaja-ksiazki.html

Niebawem relacja!

Pismo Miejskiej Biblioteki Publicznej im.H.Łopacińskiego o konkursie "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki".

Jeszcze przed finałem konkursu "Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki" odwiedził nas pan Jacek Bojarski - redaktor naczelny pisma Miejskiej Biblioteki Publicznej im.H.Łopacińskiego w Lublinie z panią plastyk MBP - Urszulą Kozak, która oceniała prace plastyczne konkursu. Po wizycie informacje o konkursie wraz z fotoreportażem zamieszczone zostały w "Niecodzienniku Bibliotecznym".
http://www.niecodziennik.mbp.lublin.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=2242&Itemid=1