W ramach kreatywnych lekcji w czasie Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych podjęliśmy się również eksperymentów literackich. Klasa 6b, 7d, 8a, 7c wzięły udział w tworzeniu "blackout poetry".Na lekcjach uczniowie zapoznali się z ideą poezji negatywnej i obejrzeli przykłady takich prac z kręgu remixu. W części warsztatowej na recyklingowych kartach z książek i czasopism tworzyli własną poezję, sentencje i motta. Najpierw wybierali słowa, zakreślali je, a następnie łączyli z innymi tak, by nadać im znaczenie i sens. Niepotrzebny tekst zamalowywali markerami. W ten sposób prześwity, słowa wyróżnione ujawniły nowy tekst, wiersz z cudzych słów. I to jest własnie kreatywna poezja zwana negatywną jako odwrotnością pozytywu, oryginału.
Słowa jednego z uczniów "Jak ja lubię takie lekcje" są dowodem na to, że każdy może próbować być poetą i tworzyć!
P.S
Nauczycielom języka polskiego i wychowawcom dziękujemy za współpracę w wyzwalaniu kreatywności uczniów!
Oto przykłady prac uczniów:
"Musiałem uciec
żeby brnąć dalej
i żyć"
"Nie potrafię!
Czasem oswajam się."
Nie chcę niszczyć.
Chcę żyć miłością".
"Ktoś czeka w ciemności
na twarz".
"Zaczęła wracać do przeszłości.
Stworzyła piosenki."
"Najważniejsza jest dieta.
Większość z nas to ziemniaki".
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz