Gimnastyka umysłu - opowieści kamishibai!

          Kamishibai to teatr,ale teatr niezwykły, bo możesz mieć go w domu! Dodatkowo możesz być jego twórcą! Nie jest to teatr dla osób w określonym wieku, ale dla każdego odbiorcy niezależnie od tego, czy to przedszkolak czy uczeń - nastolatek. Teatr wykorzystywany jest też na lekcjach języka obcego do uczenia słówek i ćwiczenia umiejętności mówienia w języku obcym, jak i przez opowiadaczy bajek i baśni na całym świecie. Kamishibai to też okazja, aby tworzyć i rysować własne opowieści lub tworzyć własne ilustracje do już istniejących tekstów literackich.

            Czym jest dokładnie teatr kamishibai? 

Według definicji Wikipedii (w Słowniku Języka Polskiego jeszcze nie istnieje) słowo kamishibai pochodzi z języka japońskiego i znaczy: kami-papier, shibai-teatr, przedstawienie, dramat, sztuka. W połączeniu może znaczyć, że to teatr ilustracji, obrazkowy, a dosłownie to papierowy teatr. Czy zrobiony więc z papieru? Częściowo tak, gdyż to stara japońska sztuka opowiadania historii za pomocą ilustracji wykonanych na papierowych kartkach lub tekturowych kartonach, wsuwanych do poręcznej, małej i drewnianej skrzynki z okienkiem, które pełni funkcję sceny bądź ekranu o nazwie butai (scena). Karty mają najczęściej format A3,a teatrzyk to drewniana, otwierana skrzyneczka lub tekturowa scena, do której wkładamy karty. Każda karta, ma na odwrocie tekst do następnej karty. Stojąc z tyłu teatru widzimy tekst do ilustracji prezentowanej z przodu teatrzyku. Następnie wysuwamy ją, przekładamy na koniec i czynność powtarza się.

         

Ciekawostki:

💬 kamishibai powstało w XII wieku w świątyniach mnichów buddyjskich, którzy za pomocą zwojów z obrazkowymi historiami opowiadali umoralniające opowieści niepiśmiennej publiczności wędrując z wioski do wioski 

💬 teatr odrodził się w XX wieku w Japonii jako alternatywa dla ubogich, którzy nie mogli oglądać pierwszych filmów dźwiękowych

💬 pierwszy teatr kamishibai dla dzieci powstał w 1923 roku

💬 złoty okres teatru to lata 50. XX wieku

💬 wiele historii kamishibai tworzą artyści mangi

💬 w drugiej połowie XX wieku wyparty przez telewizję i komiksy

💬 w Europie kamishibai rozpropagowała bibliotekarka i animatorka kultury Edith Montelle ze Szwajcarii

💬 w 2001 roku powstało Międzynarodowe Stowarzyszenie Kamishibai w Tokio, którego celem jest pielęgnacja tradycji kamishibai i prowadzenie działań edukacyjnych z nim związanych

💬obecnie w Europie działa kilkanaście wydawnictw popularyzujących książki w formie kart kamishibai

💬w Polsce jako pierwsze wprowadziło kamishibai wydawnictwo Risprint w 2011,a obecnie ideę kamishibai rozpowszechnia też wydawnictwo Tibum i zielonagrupa

💬 w Polsce istnieje też mini wersja teatrzyku kamishibai, którą oferuje malyteatrilustracji.pl

💬technikę kamishibai wykorzystuje jako jeden z pierwszych w Polsce Michał Malinowski - znany opowiadacz i twórca Muzeum Bajek Baśni i Opowieści

Jak zrobić najprostszy w warunkach domowych teatrzyk kamishibai?

https://www.tibum.pl/shop/kamishibai-do-pobrania

Jak zrobić kamishibai?

Baza inspiracji o kamishibai na pinterest

Materiały edukacyjne: 

książki i inne materiały

Poradnik-kamishibai

Scenariusze do pobrania do bajek

Najciekawsze książki w formie kamishibai:

opowieści kamishibai

Karty narracyjno-obrazkowe

ksiazka-kamishibai

Dlaczego warto tworzyć własne opowieści kamishibai?

😉 można go zrobić samodzielnie w warunkach domowych

😉 integruje domowników zwłaszcza w okresie pandemii (nie tylko można budować teatrzyk, ale tworzyć wspólnie do niego opowieści)

😉 rozwija kreatywność plastyczną

😉 jest alternatywą do tradycyjnego czytania

😉 pobudza wyobraźnię

😉uczy tworzenia opowieści, wysławiania się, poznawania słownictwa

😉popularyzuje literaturę i rozwija zamiłowanie do książek i czytania

😉stanowi podstawę do rozwijania umiejętności pisania i zdobywania wiedzy

😉 uczy współpracy - integruje grupę, klasę, pokazuje wartości

Przykłady aktywności uczniów podczas zajęć:

☘ tworzenie własnych opowieści

☘ tworzenie autorskich ilustracji do znanych bajek, baśni

☘ czytanie na głos

☘ przygotowanie opowieści w języku obcym

☘ prezentowanie bajek w języku obcym

☘ ćwiczenie wystąpienia przed publicznością

☘ gra aktorska

☘ nauka interpretacji tekstu

☘ tworzenie kontynuacji bajek i opowieści

☘ ćwiczenia na bazie prezentowanych bajek 

Oto przykładowe karty kamishibai przygotowane w ramach projektu eTwinning "InNASA-International Art Storytelling Academy", który realizowany był ze szkołami z Armenii i Włoch w 2018 roku jeszcze w gimnazjum. Uczennica przygotowała karty kamishibai w formacie A3 do legendy armeńskiej, a inni napisali tekst po angielsku. 

KONKURS KREATYWNY!

ZACHĘCAMY DO TWORZENIA KART KAMISHIBAI DO ZNANYCH LUB WŁASNYCH BAJEK, OPOWIEŚCI. SWOJE PRACE (FORMAT A3, OD 5 DO KILKUNASTU KART) PROSIMY PRZESYŁAĆ DO BIBLIOTEKI SZKOLNEJ NA ADRES g3.biblioteka@op.pl. 

KARTY JAKO PRACE PLASTYCZNE PROSIMY PRZESŁAĆ W FORMIE ZDJĘCIA, A TEKSTY W DOKUMENCIE TEKSTOWYM. 

CZEKAMY AŻ DO KOŃCA MAJA!

Wirtualne podróże ... po Polsce i świecie

Zazwyczaj na łamach naszego blogu namawiamy do literackich podróży 😊 (https://g3-biblioteka.blogspot.com/2020/04/czytanie-jest-podroza.html) W obecnej, niezwyczajnej sytuacji, proponujemy równie bezpieczną, jak literacka, bo wirtualną podróż. Ma one swoje zalety: jest bezpieczna, nie obłożona żadnymi zakazami i nakazami, bezkosztowa, bo bez bagażu i biletu, a także ogólnie dostępna 😉 Wystarczy zasiąść przed komputerem lub wziąć do ręki inne urządzenie mobilne i ... w taką podróż wyruszyć.  Przed nami weekend majowy bez zdalnej edukacji 😊Zapraszamy do wirtualnego podróżowania po Polsce i świecie, dzięki zamieszczonym poniżej linkom do polskich, europejskich i światowych galerii, muzeów ... To oczywiście jest wybór subiektywny 😉, bo klikając na : https://kulturadostepna.pl/on-line/wirtualne-muzea lub https://www.e-muzeum.eu/ znajdziecie o wiele bogatszą ofertę miejsc, które można zwiedzać on-line.  Zostań w domu i zwiedzaj - możesz odbyć też spacer z przewodnikiem po Wrocławiu: https://visitwroclaw.eu/zwiedzaj-wroclaw-wirtualne-spacery-z-przewodnikiem-po-wroclawiu,
Bydgoszczy: http://www.radiopik.pl/2,85463,wiadomosci-lokalne&dtx=&szukaj=&go=morelist&s=6,
Krakowie: http://krakow.pl/spacer .
Inna formą wirtualnego zwiedzania są przewodniki po miastach polskich: Gdańsku - https://visitpoland.online/gdansk/ i Poznaniu - https://visitpoland.online/poznan/, zawierające wspaniałe panoramiczne zdjęcia.
Miłej podróży !

Wirtualne podróże po Polsce, by ewuncik

Wirtualne podróże po świecie, by ewuncik

PS. A jeśli chcesz się podzielić wrażeniami z wirtualnej wycieczki, napisz relację, przyślij ciekawy link - g3.biblioteka@op.pl

229. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja

Konstytucja 3 Maja, od uchwalenia której minęło 229 lat, była pierwszą w Europie, a drugą na świecie nowoczesną konstytucją. Przedstawiamy w formie interaktywnego zdjęcia materiały do wykorzystania w zdalnej edukacji. Wiwat Maj! Wiwat Trzeci Maj!

Origami - kwiat kwitnącej wiśni

Japonię często nazywa się Krajem Wschodzącego Słońca  lub Krajem Kwitnącej Wiśni. Ta ostatnia nazwa związana jest z tym, że na Wyspach Japońskich rośnie wiele drzew wiśniowych. Począwszy od marca w południowo-wschodniej Japonii, a skończywszy w maju, na Hokkaido, wiśnie kwitną, obsypując się bladoróżowym kwieciem. Japończycy świętują wtedy i gromadzą się na piknikach w parkach, na trawnikach, pod drzewami kwitnących drzew wiśni. HANAMI, bo tak nazywa się święto kwitnącej wiśni, polegające na podziwianiu i oglądaniu kwiatów oraz zachwycaniu się ich wiosennym pięknem. Japońska wiśnia SAKURA kwitnie krótko - po upływie jednego do dwóch tygodni, płatki opadają, tworząc jasnoróżowe dywany. Ciekawostką jest, że pomimo tak obfitego kwitnienia sakura nie daje jadalnych owoców?! Ale Japończykom wystarczy samo podziwianie ich wyjątkowego i ulotnego piękna, i przeżywanie szczególnej atmosfery radości i zadowolenia z życia.
Pięknie o tym święcie opowiada Beata Pawlikowska, podróżniczka, autorka książek, dziennikarka. Posłuchajcie i popatrzcie:
https://polki.pl/po-godzinach/w-podrozy,cuda-swiata-wg-beaty-pawlikowskiej-festiwal-kwitnacej-wisni-w-japonii,1491,wideo.html

Proponujemy Wam, w związku z hanami, składanie modułowego kwiatka wiśni. Poniżej zamieszczam link do tutorialu:

https://www.youtube.com/watch?v=D-u2Pesjghg 
Dobrej zabawy i powodzenia 😊

Przysyłajcie zdjęcia swoich prac-składanek origami: g3.biblioteka@op.pl Szczęśliwego hanami! 

Opracowano na podstawie:
Fabjanowska-Micyk Zofia, Banzai. Japonia dla dociekliwych, Warszawa: "Dwie siostry", 2015, ISBN:978-83-63696-15-3
Beata Pawlikowska, Blondynka w Japonii, Warszawa, Edipresse Polska S.A., 2016, ISBN:978-83-7945-427-3
Hanami, https://pl.wikipedia.org/wiki/Hanami (dostęp 27 kwietnia 2020r.)

Wsparcie zdalne z zakresu matematyki - dla nauczycieli i uczniów. Cz.7

Matematyka dla jednych uczniów to duże wyzwanie, a dla innych to pasja. Poniżej przedstawiam polecane przez nauczycieli różne strony poświęcone nauce matematyki. Szczególnie polecam Khan Academy i materiały zebrane przez Uniwersytet Warszawski (patrz punkt 2.). Inne strony to programy, tablice pomocne w nauczaniu matematyki prowadzone głównie w języku angielskim. To więc okazja do rozwijania kompetencji językowych poprzez matematykę i próbowania intuicyjnego poznawania programów. Powodzenia w uczeniu się matematyki, o której Albert Einstain powiedział: "Nie przejmuj się, jeżeli masz problemy z matematyką. Zapewniam Cię, że ja mam jeszcze większe."

💁 https://pl.khanacademy.org/math
💁 https://www.mimuw.edu.pl/materialy-dla-uczniow-i-nie-tylko?fbclid=IwAR3BieOxXB1rI_fVa4IUf_d6Hn7rSBrXQR5jOicNAkDzbvqXdYdwjKaG_4I - wyjątkowy zbiór stron, materiałów edukacyjnych, programów do nauczania matematyki na każdym poziomie!!!
💁http://www.tomaszgrebski.pl/news.php
💁 https://www.mathlearningcenter.org/resources/apps - przykłady wielu ciekawych aplikacji do matematyki; strona po angielsku 

💁 https://www.mathsisfun.com/quadrilaterals.html - figury geometryczne, pomiary;

💁 https://www.visnos.com/demos  - kąty, czas, ułamki;

💁 https://www.thatquiz.org/   - quizy

💁https://www.desmos.com/calculator/i4urns7ijo - wykres online

💁 https://mathigon.org/polypad?fbclid=IwAR0zP4MqAvFxlDKXPGjCDjtbdnQxhAGPMkJAal-VsBshZuxHLmyrQiQoLO8 - figury, tangramy

💁 https://apps.mathlearningcenter.org/pattern-shapes/ - tablica bez logowania
💁 https://drive.explaineverything.com/discover/projects/undefined - tablica do pisania z możliwością nagrywania i wysyłania linków
💁 https://www.mathhttps://groups.etwinning.net/68601/homelearningcenter.org/resources/apps/math-clock - zegar, kształty i inne aplikacje matematyczne

W co się bawić w czasie kwarantanny? -zdalne wsparcie cz.6

Dzisiaj przedstawiamy mix linków do czytania, oglądania i słuchania online, także w j.angielskim i nie tylko dla dzieci :-) Zapraszamy do przejrzenia tego "subiektywnego przeglądu".

PS. Za możliwe powtórzenia przepraszamy, oferta linków przydatnych i polecanych codziennie poszerza się o nowe propozycje:-) Łatwo zagubić się w gąszczu tych informacji :-) Opracowano na podstawie: http://pm.katowice.pl/biblioteka

W co się bawić w czasie kwarantanny? -czytaj, ogląda, słuchaj on-line. Przegląd subiektywny :-), by ewuncik

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich 2020!

„Bardziej niż kiedykolwiek, w czasach, gdy większość szkół na całym świecie jest zamknięta, a ludzie  pozostają zamknięci w domach, moc książek powinna być wykorzystywana do walki z izolacją, wzmacniania więzi między ludźmi, poszerzania  horyzontów, stymulowania naszych umysłów i kreatywności. Czytając i obchodząc Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich 2020 możemy otworzyć się na innych pomimo dystansu i podróżować dzięki wyobraźni. UNESCO będzie dzielić się cytatami, wierszami i wiadomościami, aby symbolizować potęgę książek i zachęcać do czytania w jak największym stopniu. Tworząc poczucie wspólnoty poprzez wspólne odczyty i wspólną wiedzę, czytelnicy na całym świecie mogą się łączyć i wzajemnie pomagać w ograniczaniu samotności związanej z kwarantanną. ..."

Źródło cytatu: https://en.unesco.org/commemorations/worldbookday

W takich okolicznościach zapraszamy uczniów, nauczycieli, rodziców uczniów, pracowników szkoły oraz osoby zaprzyjaźnione z placówką do wyrażenia zamiłowania do czytania. Zachęcamy do dzielenia się informacjami z innymi poprzez przesyłanie ich w dowolnej formie na g3.biblioteka@op.pl oraz media społecznościowe z hasztagami #StayAtHome  i #WorldBookDay.”

Życzymy...

Jak (i dlaczego?) zachęcać dzieci do czytania? Poradnik dla Rodziców.

Szanowni Rodzice!

Jesteśmy nauczycielami bibliotekarzami i na co dzień zachęcamy Państwa dzieci do czytania.

Wiemy, jak dużo mają Państwo teraz obowiązków, więc nie proponujemy kolejnych zajęć online.

Korzystając z okazji do bezpośredniego kontaktu, chcemy tylko krótko i zwięźle zachęcić

Państwa do czytania dzieciom.

Załączamy krótką prezentację, która w klarowny sposób przedstawia korzyści płynące z

czytania oraz sprawdzone sposoby zachęcania dzieci do czytania.

Każdy z nas zastanawia się czasem, co może zrobić jeszcze lepiej, by zapewnić dziecku dobrą

przyszłość, a obecnie – by we względnym spokoju przetrwać ten trudny czas. Odpowiedź jest

prosta: CZYTAĆ DZIECIOM KSIĄŻKI. A gdy są starsze, to czytać je razem z nimi.

Wszystkie badania wskazują, że czytanie redukuje poziom stresu najskuteczniej z

powszechnie dostępnych czynności, więc to idealna odskocznia na czas kwarantanny.

Pomijając czas pandemii, czytanie daje nam wymierne korzyści na każdym etapie

dojrzewania. Początkowo wzmacnia więź z rodzicami i poczucie bezpieczeństwa,

jednocześnie rozwijając umysł i wyobraźnię. Później uczy koncentracji, odcinania się od

bodźców, powiadomień i szumu informacyjnego. Gdy dziecko jest starsze, wiedza i emocje

wyniesione z książek wzmacniają pewność siebie, umożliwiają tak ważne u nastolatków

mówienie „nie”. Wreszcie, w skali całego życia, czytanie daje szczęście. Badania udowadniają

bowiem, że ludzie czytający dla przyjemności są bardziej zadowoleni z życia, lepiej

wykształceni, kreatywni, zajmują wyższe stanowiska i lepiej zarabiają.

Jednocześnie dane są nieubłagane. Wynika z nich, że jeżeli dziecko nie wyniesie nawyku

czytania z domu, to z reguły nie czyta dla przyjemności jako dorosły. Szkoła, biblioteka i

rówieśnicy mogą pomagać rozwijać te zainteresowania, ale tworzy je z reguły rodzina. Jeżeli

według badań ponad połowa dorosłych w ogóle nie czyta książek, to ponad połowa dzieci

będzie na starcie pozbawiona szansy na skorzystanie z powyższych atutów.

Wspólne czytanie jest też naturalnym sposobem komunikacji i budowania rodzinnych więzi.

To czas, w którym dziecko jest blisko rodzica, czuje się bezpieczne, ważne i naprawdę

Państwa słucha. Świat, który znamy, nasze zasady i poglądy, powstały m.in. w naszych

domach, gdy rodzice lub dziadkowie czytali dzieciom bajki i legendy lub opowiadali historie.

Wystarczy czytać kilkadziesiąt minut dziennie, by zbudować w dziecku nawyk, dać proste

narzędzie, dzięki któremu będzie w stanie lepiej się rozwijać w samodzielnym życiu.

Serdecznie zapraszam do przejrzenia prezentacji.

Z wyrazami szacunku

Państwa szkolna biblioteka

PREZENTACJA:
https://prezi.com/view/8jYlwKtYfWzSY6ufZDZR

List do Rodziców i prezentacja opracowane na podstawie materiałów udostępnionych przez czasopismo "Biblioteka w Szkole"
Dziękujemy za inspirację i darmowy dostęp :-)

Gimnastyka umysłu - gry planszowe.

Gry planszowe przechodzą swój renesans, a o korzyściach płynących z grania w planszówki lub gry karciane bez użycia prądu można mówić wyłącznie pozytywnie. Przede wszystkim sprawiają radość, integrują graczy, uczą logicznego myślenia, zdobywania wiedzy, kształcą umiejętności komunikowania się, dążenia do celu, motywują do rozwoju, rozwijają kreatywność i uczą zasad fair play. Wiele z nich jest pięknie wydanych i wyrabiają w nas zmysł estetyczny, a dla niejednego człowieka to ulubione hobby, a nawet sposób na życie i praca. W warunkach obecnej pandemii to doskonałe rozwiązanie na integrację domowników, odciążenie umysłu od zadań lekcyjnych i zdrowy przerywnik w nauce, jak i sposób na korzystne spędzenie czasu. W naszej szkolnej bibliotece organizujemy od czasu do czasu rozgrywki w planszówki, tworzymy własne gry i organizujemy konkursy na projekty gier literackich. Pora te pomysły przenieść do zdalnego nauczania. Będziemy podpowiadać, jak zrobić własną grę i gdzie korzystać z gier darmowych. Zaproponujemy też wychowawcom lekcję o klasowej planszówce. Zapewne po ostatnich tygodniach nauki zdalnej i  doświadczeniach z tym związanych powstałyby bardzo autorskie i oryginalne gry planszowe przydatne do nauki i zabawy w każdej chwili. 

Jako pierwszą propozycję proponujemy wyjątkową ofertę bezpłatnych wersji popularnych gier dostępnych w formacie "print&play". To oznacza, że możecie je pobrać legalnie, ale trzeba je wydrukować, a potem najlepiej zalaminować lub zabezpieczyć, aby długo służyły. Następnie wystarczy usiąść z domownikami i grać! Do dyspozycji macie następujące gry:

Dobble - musisz jak najszybciej znaleźć na dwóch kartach parę identycznych symboli; ćwiczy spostrzegawczość, koncentrację i refleks; dla graczy od 6 lat.

Unlock - gra grupowa typu escape room, która pozwala przeżywać przygody i rozwiązywać zagadki. 

Dixit - na podstawie pięknie ilustrowanych kart gracze tworzą skojarzenia, wymyślają hasła, a następnie odgadują, które z nich było głównym; można tworzyć bajki, opowieści i rozmawiać o emocjach; wykorzystywane w edukacji i biznesie; od 8 lat.

Do pobrania są też inne gry: Combo color, Cortex, Timeline, a udostępnia je firma Asmodee wraz z wydawnictwem Rebel. Oferta będzie poszerzana i uzupełniana o wersje w języku polskim.

Najmłodszym czytelnikom, fanom czasopisma "Świerszczyk" polecamy gry planszowe dołączane do każdego numeru i opracowywane przez znanych pisarzy oraz ilustratorów. (przykładową grę można zobaczyć na https://swierszczyk.pl/ lub kiedyś pograć w szkolnej bibliotece).

Gdyby ktoś chciał zgłębiać wiedzę o Lublinie to polecamy gry fundacji Trach (już do kupienia lub zagrania kiedyś w szkolnej bibliotece)!

Mamy jeszcze ofertę dla wychowawców-scenariusz lekcji wychowawczej "Zaprojektuj planszówkę".

Możecie nam zaprezentować własne gry i napisać w co lubicie grać!

Zdalne wsparcie nauczyciela bibliotekarza - cz. 5

Po kolejnym kilkudniowym przeglądzie Internetu i gąszczu informacji, propozycji edukacyjnych ofertę subiektywnie wybranych portali, stron, aplikacji kieruję do nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Mogą z nich korzystać również uczniowie!

👌https://www.youtube.com/channel/UC8ljgKBYF70rMv40MgJo0Dw/videos – krótkie filmiki, ok 5 min, z biologii, geografii, chemii, fizyki,

👌http://www.trimen.pl/witek/chem-leb/index.html – chemia dla zainteresowanych,

👌http://www.dzieciecafizyka.pl/chemia/chemia.html – doświadczenia i eksperymenty dla dzieci,

👌http://www.edunauka.pl – wortal poświęcony naukom przyrodniczym (przyroda, biologia, chemia),

👌http://fizyka.dk/teoria - portal poświęcony fizyce dający darmowy dostęp do zasobów, dzięki którym możecie znacznie poszerzyć  swoją wiedzę i osiągnięcia w dziedzinie fizyki,

👌http://fizyka.edu.pl - serwis fizyczny Omikron z wzorami, tablicami, prawami fizyki oraz linkami do zadań z olimpiad fizycznych,

👌https://www.wiz.pl -  strona popularnonaukowego miesięcznika „Wiedza i Życie”,

👌http://www.wiw.pl/astronomia – dla miłośników astronomii, fizyki

👌http://www.deltami.edu.pl/ - czasopismo o fizyce, matematyce
👌http://chemia.waw.pl/ - portal chemii z podziałem m.in. na chemię organiczną i nieorganiczną, fizyczną, jądrową, kwantową.
👌http://www.edunauka.pl/ - o naukach przyrodniczych (biologia, fizyka, chemia)
👌http://www.ukladokresowy.pl/

👌https://www.encyklopedialesna.pl – Encyklopedia Leśna, zawiera hasła związane ze światem przyrody, leśnictwem,

👌http://www.wiw.pl/biologia/ - witryna tematyczna serwisu Wirtualny Wszechświat z działami: genetyka, ewolucjonizm, ekologia i materiałami pochodzącymi z książek popularnonaukowych,

👌http://muzeum.anatomia.umlub.pl - Wirtualne Muzeum Anatomii Człowieka ,

👌http://www.wlin.pl - Internetowa platforma edukacyjna. Obejmuje scenariusze edukacyjne zawierające wiedzę merytoryczną z zakresu: biologii roślin i zwierząt, fenologii, meteorologii, warunków wodnych, chemii środowiska,

👌https://www.edukator.pl – strona z aplikacjami, modelami, atlasami biologicznymi, filmami, prezentacjami (trzeba się zalogować),
http://www.wiw.pl/biologia/ - mało przyjazny materiał wizualnie, ale treści cenne
https://www.medianauka.pl/ - biologia i fizyka z podziałem na działy tematyczne i z tablicami interaktywnymi pomocnymi w opanowaniu materiału,
http://www.biologia.net.pl/

👌https://www.google.pl/intl/pl/earth/ - Program Google Earth umożliwia podróżowanie po wirtualnej kuli ziemskiej i wyświetlanie zdjęć satelitarnych, map, terenu, budynków 3D.

👌http://www.wiking.edu.pl - portal Wydawnictw Edukacyjnych Wiking z działami: geografia, język polski, historia, przyroda, biologia. Miłośnicy geografii znajdą tu tablice geograficzne, dane statystyczne,
👌https://www.gry-geograficzne.pl – gry geograficzne,
https://kids.nationalgeographic.com/explore/celebrations/earth-day/ - mnóstwo informacji, zabaw, filmów o przyrodzie po angielsku, dla młodszych.
http://www.wlin.pl/- lasy, woda, natura

👌http://www.yourchildlearns.com/megamaps.htm – Mapy do drukowania, puzzle, atlasy on-line,
👌https://www.geografia24.eu/ - dla starszych uczniów,
http://www.parkinarodowe.edu.pl/intro.html - o parkach narodowych Polski,

👌https://codepen.io/juliangarnier/full/idhuG – układ słoneczny w 3D,

👌https://www.solarsystemscope.com – układ słoneczny w 3D,

👌https://www.nasa.gov/kidsclub/index.html – NASA dla dzieci, strona w języku angielskim.

Dla Rodziców - wsparcie zdalnej edukacji w domu

Prezentujemy kilka interesujących i wartych wykorzystania linków zawierających różnorodne karty pracy, kolorowanki, kreatywne ćwiczenia i zabawy, wycinanki, gry planszowe, a także darmowe lekcje i przedszkolne inspiracje oraz porady dotyczące organizacji nauki w domu. 

Dla Rodziców, by ewuncik

Uczniowie i Rodzice polecają

ZAPRASZAMY NA ŁAMY naszego bloga  to nie tylko dział, w którym publikujemy twórczość naszych czytelników, ale i ich rekomendacje. W obecnych czasach - edukacji zdalnej - przedstawiamy czytelnicze rekomendacje w formie ... linków do ciekawych książek. Oto jeden z nich - otrzymany w dzisiejszej poczcie:

https://www.legalnakultura.pl/pl/czytelnia-kulturalna/wspolne-sprawy/news/3471,amelia-i-kuba-tajemnica-celebryckiej-wanny

PS. Nadawcą jest MAMA Uli M., uczennicy kl.Vg. Dziękujemy i pozdrawiamy serdecznie :-)

Czekamy na Państwa rekomendacje czytelnicze, kulturalne ... 

Chętnie je opublikujemy. 

Nasz blog jest Waszym blogiem:-)

Jak uczyć o koronawirusie? - zdalne wsparcie nauczyciela bibliotekarza cz.4

O koronawirusie-przydatne w zdalnej edukacji, by ewuncik

W co się bawić? Motylek origami

Zamiast wstępu zapraszam do lektury wiersza autorstwa p.Wandy Chotomskiej pt. "Motyl", który wyjaśni cel i zasadność tego postu: http://www.listy.co/motyl.htm

Poeci by motyle wymyślili, a my ... zapraszamy do ich składania:
https://youtu.be/vBOZyJRRARY

A po złożeniu do kreatywnej zabawy w tworzenie rysunku, malowanki, wyklejanki ... miejsca, na którym usiadł motyl. 

PS. Efekty pracy-zdjęcia prześlij na adres: g3.biblioteka@op.pl

Dzień Ziemi 2020.

"Przyroda może żyć bez człowieka, ale człowiek nie może żyć bez przyrody!"

Taki cytat pamiętam z czasów szkoły podstawowej. Słowa te są nadal aktualne, a szczególnego znaczenia nabierają w sytuacji, która nas obecnie dotyka. To nie tylko koronawirus, ale niszczenie lasów, wybijanie zwierząt, produkcja zwierząt na farmach, wielki konsumpcjonizm, wszechobecna chemia w produktach, plastik, smog, brak wody, susze, śmieci,  itd. Tego nie było dwadzieścia lat temu aż na taką skalę! Co będzie dalej z naszą matką Ziemią?

Przedstawiam subiektywny wybór książek i materiałów edukacyjnych poświęconych przyrodzie, ekologii i środowisku naturalnemu. Mam nadzieję, że kogoś zainspirują do tego, aby zacząć dbać o swoje otoczenie, przyrodę wokół i podjąć małymi krokami własne wyzwania, które pomogą przetrwać Ziemi i ludziom oraz kolejnym pokoleniom. Każdy z nas robiąc małą rzecz, gest może przyczynić się do poprawy naszej planety. 

JEŚLI CHCESZ PODZIELIĆ SIĘ SWOIM POMYSŁEM, AKCJĄ, DZIAŁANIEM NA DZIEŃ ZIEMI 2020 NAPISZ DO NAS!

MAMY TEŻ PROPOZYCJĘ, ABY ZROBIĆ SOBIE ZDJĘCIE W SCENERII PRZYJAZNEJ ZIEMI (INTERPRETACJA DOWOLNA!) I PRZESŁAĆ JE DO NAS!

g3.biblioteka@op.pl

„Na dobre i na złe” -5c zawsze razem

Pracując zdalnie już od ponad miesiąca :-( nie spotykamy się, ale to nie znaczy że się nie kontaktujemy. Brak kontaktów interpersonalnych "na żywo", w szkole, na placu zabaw, boisku ...  nadrabiamy kontaktując się zdalnie. I te kontakty nabrały, moim zdaniem, nowego znaczenia. A jakiego ? Popatrzcie i przeczytajcie relację  uczniów kl.VC.

"W ostatnich dniach nie mieliśmy okazji spotykać się ani w szkole, ani w wolnym czasie, zaczęliśmy za sobą zwyczajnie tęsknić…

Jednak okazało się, że z każdej sytuacji jest wyjście. Za zgodą Pani Wychowawczyni i z pomocą rodziców udało nam się założyć grupę klasową na Skype i w czwartek 26 marca prawie cała klasa spotkała się „na żywo”, na godzinie wychowawczej. Jeszcze nigdy nie cieszyliśmy się tak bardzo z tej lekcji, ileż radości sprawiło nam zobaczenie znajomych twarzy i wspólne rozmowy. Lekcja wszystkim bardzo się podobała, ustaliliśmy wspólnie z Wychowawczynią, że będziemy spotykać się częściej. W tym trudnym czasie możemy być razem, wymieniać spostrzeżenia, rozmawiać, żartować.

Teraz spotykamy się trzy razy w tygodniu. Razem się uczymy i rozwijamy nasze zainteresowania. Była lekcja o czytaniu książek, lekcja geografii i informatyki z podręcznikami do tych przedmiotów. Nabywamy umiejętności wzajemnego słuchania i wspólnego czytania  i uczenia się z podręczników.

W tych "ciekawych czasach" - niecierpliwie czekamy na kolejne spotkania. Jesteśmy super zgraną klasą i bardzo się lubimy. "J

Zdalne wsparcie nauczyciela bibliotekarza - cz.3

Oto kolejny zbiór przydatnych materiałów dydaktycznych jako efekt kilkudniowego przeglądu i zasobów Internetu pod kątem informacji naukowej To subiektywny wybór, ale myślę, że pomocny. Tym razem wsparcie w postaci linków, stron, portali kieruję do nauczycieli języka polskiego, nauczania początkowego, ale także do pedagogów, psychologów, nauczycieli rewalidacji, a także uczniów i rodziców.

👀 Bajki o dysleksji, autyźmie, itp.  - zbiór krótkich bajek dostępnych legalnie i online na trudne tematy związane z chorobami i innymi problemami. Bajki w wersji papierowej dostępne są w szkolnej bibliotece i czekają na wypożyczenie po powrocie do szkoły. To przydatna pomoc dla pedagogów, psychologów, wychowawców i rodziców.

🔝Biblioteczka-apteczka - rzeczowo i skrupulatnie prowadzona strona dla biblioterapeutów, terapeutów, pedagogów, psychologów, bibliotekarzy, wychowawców, rodziców. Zawiera cenne informacje o biblioterapii, listy trudnych sytuacji, z którymi mogą borykać się dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym i przyporządkowane do nich tytuły książek, których lektura może być „lekarstwem” na dany problem oraz zebrane w jednym miejscu różne teksty, w tym medialne o koronawirusie.

💁 Dwie Siostry - pliki do pobrania: karty pracy do wydruku i kolorowanki stworzone na podstawie książek, fragmenty tekstów do czytania i audiobooków. Pomysł na ćwiczenia kreatywne z różnych przedmiotów na bazie książek, które mogą być propozycją lekturową, np. Babcia na jabłoni, Malutka czarownica. 

 📍Kamishibai - wydawca bajek kamishibai, producent teatrzyków kamishibai podpowiada jak zrobić samodzielnie teatrzyk i zachęca do tworzenia własnych bajek metodą kamishibai. 

🔎Adapter w Szkole - projekt, który dzięki audiodeskrypcji i napisom oraz tłumaczeniu migowemu wspiera nauczanie uczniów z dysfunkcjami słuchu i wzroku.

🔰Tablica z informacjami na temat filmowych ekranizacji lektur - zestawienie przygotowane przez panią Sylwię Wiracką z SP nr 51 w Lublinie.

 😷  Powtórka lekturowa - zbiór ćwiczeń, pomysłów do ponad 80 lektur szkolnych jako subiektywny wybór materiałów cyfrowych nauczyciela bibliotekarza Dominiki Koźlak.

Świeć przykładem - noś maseczki :-)

To hasło kojarzone było dotychczas z akcją nakłaniającą do noszenia odblasków. Jest jednak tak pojemne i nośne, że doskonale nadaje się też jako apel o noszenie masek ochronnych. Obowiązek zasłaniania maseczkami ochronnymi ust i nosa jest obowiązkowe w Polsce od 16 kwietnia. Ma to uchronić nas przez rozprzestrzenianiem się koronawirusa. Taką maskę można kupić, ale i można samodzielnie wykonać, do czego namawialiśmy na łamach naszego bloga: http://g3-biblioteka.blogspot.com/2020/04/maseczka-origami.html 

I mamy już pierwsze dowody na to, że niektórzy z nas podjęli to wyzwanie :-)
UWAGA WAŻNE !!! - To nie jest autopromocja,
lecz PROMOCJA ZDROWEGO STYLU  ŻYCIA !!!

Zapraszamy do podzielenia się swoimi, może autorskimi, modelami masek ochronnych wykonanych "domowym sumptem" :-) 

Bo nie chodzi tu o to by pięknym być, ale przede wszystkim by być zdrowym :-) 

Jak widać na zdjęciach nie wszystkie modele spełniają wymogi - Wiktor zapomniałeś o tym, że maseczka powinna też zakrywać usta!!! BRAWO WERONIKA !!!

Poniżej przedstawiamy link pokazujący inne sposoby wykonania maseczki wielorazowego użytku: https://polskatimes.pl/jak-zrobic-maseczke-ochronna-na-twarz-bez-szycia-od-dzisiaj-nakaz-zakrywania-ust-wielorazowa-maseczka-na-koronawirusa-diy/ar/c1-14910958

PS. Zdjęcia przesyłamy drogą elektroniczną na adres: g3.biblioteka@op.pl

Jak znaleźć się na zewnątrz bez wychodzenia z domu? - kreatywne pomysły uczniów.

W odpowiedzi na nasz kreatywny konkurs "Jak znaleźć się na zewnątrz bez wychodzenia z domu?" inspirowany działaniami autorów i ilustratorów z wydawnictwa "Dwie Siostry" uczniowie naszej szkoły prezentują swoje kreatywne odpowiedzi i pomysły. Swoją pracę nadesłała Julia, uczennica klasy IV. Okazuje się, że przymus pozostania w domu inspiruje uczniów do tworzenia poezji! Jakże to cieszy! Julia prezentuje swój wesoły, wiosenny wiersz, przy którym i ja rozmarzyłam się. Przeczytajcie sami! 

Julia D., kl. 4

Wiosna w domu 

Na świecie nastała już wiosna.
 Przyroda jest taka radosna. 
Już zakwitły pierwsze kwiatki, 
już zielone są rabatki. 

Tam cichutko śpiewa ptak. 
To już wiosna! Tak! Tak! Tak! 
Dzisiaj idę na spacerek,
 wezmę plecak i rowerek. 

Z mamą, z tatą wyruszamy, 
z wiosną ładnie się witamy. 
Powolutku, rowerami, 
cuda wiosny podziwiamy.

 Och! Jak ciepło! Słońce świeci! 
Z domów wyszły wszystkie dzieci.
 Jest wesoło i radośnie, 
kwiatki pachną, trawa rośnie. 

Po spacerze czas na rolki. 
Jest kolejka do tyrolki. 
Są koledzy, koleżanki, 
zaczynamy wyliczanki. 

Są huśtawki i „pajączki”. 
Wokół się zielenią pączki. 
Wszyscy świetnie się bawimy, 
piękną wiosną się cieszymy. 

A to co? Deszczyk pada! 
Trawka już nie będzie blada. 
Uciekamy więc do domu, 
nie mówimy nic nikomu. 

Już niedługo tak zrobimy, 
wszystkie parki odwiedzimy. 
Dziś marzeniom się oddaję,
 i nadal w domu zostaję.

Dieta dla mózgu

Słowo "dieta" źle się kojarzy, szczególnie po świątecznym łasuchowaniu 😉 Jednakże warto zastanowić się czy to co jemy poprawia nie tylko stan naszego organizmu, ale podnosi wydajność pracy naszego mózgu (pamięć, koncentracja, zdolność przyswajania nowych informacji-nauka). Jeśli chcesz dowiedzieć się jak powinna wyglądać dieta dla mózgu, czego nie powinno zabraknąć w Twoim stylu żywienia i jak możesz zmienić swoje nawyki żywieniowe to zapoznaj się z interaktywnym zdjęciem poniżej- klikaj na mrugające oczka 👀. Dodaj do swojej diety te przyjazne dla Twojego mózgu składniki jedzenia by cieszyć się sprawnością i ciała, i umysłu!

Komponując swój jadłospis pamiętaj, że:
1.Zjadaj codziennie 5 zbilansowanych posiłków tj. takich z dużą zawartością witamin, minerałów i innych składników odżywczych.
2.Śniadanie to podstawa - ciepłe, z dużą ilością owoców i/lub warzyw. "Praca mózgu w dużej mierze zależy od tego, co zjadłeś na śniadanie." Richard M.Restak
3.Wybieraj tłuszcze rybie i roślinne.
4.Nie przejadaj się!
5.Wybieraj zdrowe "przegryzki" - świeże owoce i warzywa,suszone owoce, ziarna, orzechy w ... rozsądnej ilości,
6. Nawadniaj i filtruj (woda niegazowana, niesłodzone soki i napoje), a także dotleniaj mózg (uprawiaj regularnie sport).

"Jesteś tym, co jesz":-)

PS. Jadłospis dla mózgu? Przedstaw swój przepis na danie-potrawę wspierającą Twój mózg.
Przyślij na adres: g3.biblioteka@op.pl

Opracowano na podstawie:

Buzan Tony, "Potęga umysłu. Jak zyskać sprawność fizyczną i umysłową. Związek umysłu i ciała",

Warszawa: Muza SA,2003, ISBN:83-7319-326-X

Co pomaga, a co szkodzi? Czy wiemy co jeść?, red. Tom Sanders, Warszawa:Reader's Digest

Przegląd Sp. z o.o., 1997, ISBN:83-905429-9-4
Anan Szczepańska, Anna Ners, Zofia Zawistowska, Kuchnia i zdrowie,Warszawa:Państwowy
Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1989, ISBN:83-200-1072-1
Gordeon Dryden, Jeannette Vos, Rewolucja w uczeniu, Poznań: Wydawnictwo Moderski i S-ka, 2000,
ISBN:83-87505-36-6

oraz wielu innych źródeł.