Kreatywny konkurs na bajkę o bibliotecznym wężu 🐍„Słowa, które karmią”

 Wielu uczniów naszej szkoły już wie, że w szkolnej bibliotece od niedawna mieszka wąż. Uczniowie czytają o nim bajkę, wybierają imię i chętnie przytulają go podczas czytania w kąciku czytelniczym. Wiedzą również, że węża nie każdy może przytulić, bo najpierw trzeba go nakarmić. Co je nasz wąż? Karmi się dobrymi słowami!

Ale skąd wąż wziął się w bibliotece? Tego nie wie nikt. Z pewnością nie pojawił się tu przypadkiem… A co, jeśli kiedyś wcale nie mieszkał wśród książek? Może bał się czytać? A może dopiero uczył się, że słowa mogą karmić serce tak samo jak dobre emocje?

Ale… kim był wcześniej?
Skąd przyszedł?
Kogo spotkał po drodze?
Co sprawiło, że właśnie biblioteka stała się jego domem?

Każda bajka zaczyna się od pierwszego słowa. Każda historia ma swój początek. Nawet ta o wężu, który dziś mieszka w bibliotece, kocha książki i żywi się dobrymi słowami.

Teraz to Ty możesz opowiedzieć jej początek!

Twoim zadaniem w konkursie jest napisać prequel – opowieść, bajkę, dowolny tekst literacki do 500 słów o tym, co wydarzyło się zanim wąż zamieszkał wśród książek.

• Twoja praca powinna zawierać:
• opis pochodzenia węża, skąd pochodził,
• wydarzenie, które odmieniło jego los,
• pierwsze spotkanie z książką lub dobrym słowem – kto obdarzył go dobrym słowem,
• jak trafił do biblioteki, co sprawiło, że polubił głośne czytanie dzieci i książki,
• emocje bohatera – strach, radość, ciekawość, odwagę.

Twoja opowieść może być zabawna, wzruszająca albo pełna magii. Jedno jest pewne – bez Twojej historii ta bajka nie będzie kompletna!

Bajki może pisać każdy, a więc chwyć za długopis i daj opowieści o wężu początek! Forma jest dowolna: może to być historia zabawna, wzruszająca, magiczna albo tajemnicza.

Dlaczego warto wziąć udział?

Twoja opowieść rozwinie Twoją wyobraźnię, pokaże moc słów i emocji, sprawi, że bajka o wężu stanie się pełniejsza, a przede wszystkim da bohaterowi jego własną historię! Będą też nagrody, a zebranie w jedną książkę Waszych opowieści na pewno sprawi twórcom i czytelnikom wiele radości i satysfakcji.

Prace wydrukowane należy przynieść do szkolnej biblioteki do 15 lutego 2026 roku.

25 lat Wikipedii!

 

    W naszej szkole, a dokładnie w szkolnej bibliotece, świętujemy 25 lat Wikipedii. Każdy może świętować w dowolny sposób, ale mamy też konkretne propozycje. Biblioteka szkolna zaprasza do świętowania urodzin, tej największej internetowej encyklopedii, w dniach 15-21 stycznia. Można wziąć udział w quzie, obejrzeć króciutkie filmy o Wikipedii, podyskutować o Wikipedii i zdobywać dzięki niej informacje służące pasjom i nauce. Z okazji urodzin biblioteka szkolna otrzymała też prezent od Wikipedii. To wielka, wygodna pufa dla tych, którzy chcą się rozwijać dzięki tej internetowej encyklopedii i wezmą udział w aktywnościach jej dedykowanych. Dla najbardziej zaangażowanych uczniów przewidujemy niespodzianki – pamiątki Wikipedii. Już dzisiaj rozpoczynamy również z klasą 5a projekt „Wikiteka”. We współpracy z wychowawcą Joanną Mielnik spróbujemy zaprzyjaźnić uczniów z Wikipedią. Efekty poznamy wkrótce. Już w grudniu na lekcji języka angielskiego w klasie 5a uczniowie poznawali encyklopedię świętując Dzień Pisarzy Europejskich. Pani Karolina Kess i pani Aneta Szadziewska wspólnie poprowadziły lekcję łącząc treści językowo-informacyjne.

            Ćwierć wieku internetowej encyklopedii, która stała się największym edukacyjnym projektem w historii ludzkości to dobro wspólne, globalne, równościowe. Wikipedia globalnie ma ok. 250 tys. wolontariuszy, którzy wykonują ponad 300 edycji co minutę, a jej strony są oglądane 15 miliardów razy miesięcznie. Polska Wikipedia świętuje prawie cały rok, gdyż do 26 września obchodzimy 25 rocznicę polskojęzycznej Wikipedii.

 

Może macie swoje ulubione hasła, historie, spotkania związane z Wikipedią? Przyjdź do biblioteki i opowiedz o tym!

Międzynarodowa wymiana zakładek!

Takich zakładek jeszcze nigdy nie otrzymaliśmy! Jak pięknie obrazują kulturę Indii! Są bardzo kolorowe, artystyczne, wykonane z wyczuciem estetyki. Te wyjątkowe prace otrzymaliśmy ze szkoły partnerskiej w ramach Miedzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Inne zakładki, w wersji cyfrowej, otrzymaliśmy z Litwy i Węgier. Nasze zakładki poprzez e-mail również wysłalismy do szkół europejskich. Zaprojektowali je uczniowie klasy 6 pod opieką pani K.Małyski.  

 

Jak w British Museum!

     Nasza szkoła wzięła udział w projekcie „Sztuka w witrynie”, realizowanym w szkolnej bibliotece we współpracy z Warsztatami Kultury w Lublinie. Chętni uczniowie uczestniczyli w zajęciach artystycznych z zakresu rzeźby, prowadzonych przez lubelskie artystki.

W specjalnej witrynie uczniowie mogli podziwiać miniaturowe repliki rzeźb znanych współczesnych twórców. Mutant Magdaleny Abakanowicz młodszym uczniom przypominał kapibarę, natomiast rzeźby japońskiej artystki Yayoi Kusamy kojarzyły się z muchomorkami. Najwięcej emocji wzbudzał pająk – rzeźba „Maman” autorstwa Louise Bourgeois z Bilbao. Jeff Koons, uznawany za najdroższego żyjącego artystę, zaciekawił uczniów „balonową” formą i błyszczącą kolorystyką swoich prac. Z kolei rzeźba „Nana” Niki de Saint Phalle, symbolizująca wolność, siłę i radość, została przez uczniów skojarzona z modelką.

Podczas zajęć dla koła plastycznego oraz uczniów uczęszczających do świetlicy powstawały oryginalne rzeźby z drutu, masy ceramicznej i bandaży. Innym razem dzieci tworzyły prace z gliny, masy ceramicznej oraz pasty Fimo. Małe rączki lepiły to, co podpowiadały serce i wyobraźnia – inspiracją były miniaturowe repliki współczesnych dzieł sztuki.

Ulubionym tematem uczniów okazał się świat zwierząt, jednak dużym zainteresowaniem cieszyły się również motywy cukiernicze oraz morskie. Powstawały także postacie inspirowane nowymi książkami z biblioteki oraz miniaturowe prezenty świąteczne.

Był to bardzo twórczy czas spotkań ze sztuką, którego celem było rozbudzanie zainteresowania sztuką współczesną, rozwijanie kreatywności, kształcenie uważności oraz ekspresji twórczej uczniów. Wystawy prac można było oglądać w szkolnej bibliotece.

Projekt koordynowały: pani Aneta Szadziewska i pani Paula Kowalczyk, we współpracy z panią Beatą Sławacką oraz panią Elżbietą Szerafin-Starek.