poniedziałek, 19 grudnia 2022

Wystawa prac plastycznych w PBW im.KEN w Lublinie

 Z ogromną radością i satysfakcją informujemy, że w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej

 im. Komisji Edukacji Narodowej eksponowane są prace uczniów naszej szkoły.

A są to rysunki, które wykonali uczniowie na lekcjach plastyki pod kierunkiem p.Katarzyny Stanuch i które mogliście oglądać w szkole i na naszym blogu - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2022/10/powiedz-mi-co-to-jest-pokoj-galeria.html

Ze względu na prace remontowe trwające w Bibliotece Pedagogicznej wystawa ma taką nietypową formę 😉😊 A informacja o niej pojawiła się na profilu FB nauczycieli bibliotekarzy  "Bibliodoradca" 👍💗😊







piątek, 16 grudnia 2022

czwartek, 15 grudnia 2022

Biblioteczne życzenia świąteczne

 

Biblioteczne życzenia świąteczne autorstwa Ewa Osoba

Przedświąteczne zajęcia z przedszkolakami

 Przed nami najpiękniejsze święta ... Magiczny czas ... Czas bycia razem, rodzinnej wieczerzy, wręczania sobie prezentów ... I właśnie temu tematowi - obdarowywaniu się, braniu i dawaniu, małych i wielkich darów 😉😊-poświęcone były zajęcia w oddziale przedszkolnym OB. Pretekstem do spotkania się była oczywiście książka -  S.Silverstein'a  pt."Drzewo darów"

(https://www.youtube.com/watch?v=BceuBSRUIL8)

Zanim jednak przedszkolaki wysłuchały tekstu książki odbyła się krótka rozmowa na temat skojarzeń, jakie mają ze świętami Bożego Narodzenia. Padały różne stwierdzenia: choinka, pierniczki, zima, śnieg ... prezenty 👍😉 I to ostatnie skojarzenie wprowadziło nas w temat lekcji😉😊- "Wielkie małe dary ...- o braniu i dawaniu". Następnie dzieci opowiadały o swoich mikołajkowych prezentach 🎁 - klockach, grach, zabawkach ... I tak przyszedł czas na wspólne czytanie i słuchanie 📕📖, podczas którego maluchy, tak jak w książce jabłoń oddająca chłopcu kolejno owoce, liście, gałęzie i pień, zdejmowały poszczególne elementy układanki papierowej jabłoni.  A potem była poważna rozmowa o ... darach: Kiedy wręczamy sobie prezenty?, czy darami/prezentami mogą być tylko rzeczy? Jakie prezenty są najlepsze ? ... Prezent-pudełko przyniesione przez Panią z biblioteki okazało się puste 😮 Co innego niż rzecz można dać/ofiarować drugiej osobie? I tutaj padły różne pomysły, a wśród nich te najważniejsze - miłość, życie, pomoc, dobre uczynki ... 👍💗 Dalszą część zajęć zdominowały działania artystyczne: najpierw dzieci malowały kredkami na kartach w kształcie pudełek prezentowych swoje dary, a potem rączkami umoczonymi w farbie choinkę na dużym szarym kartonie. Punktem kulminacyjnym zajęć było przyklejenie prezentów pod utworzonym z odcisków rąk przedszkolaków świątecznym drzewkiem. Na koniec nie zabrakło też czasu na złożenie życzeń i rozdanie prezentów  w postaci ... zakładek do książek.😉😊 Uwaga, szczerość, ale i zaangażowanie, pomysłowość dzieci ... były największymi darami, jakie otrzymała tego dnia Pani z biblioteki 😉😊  I była szczęśliwa ... całkiem jak drzewo z książki Shela Silverstein'a 😊💗


PS. Dziękuję paniom Wioletce i Karolinie za okazaną pomoc, wsparcie i  życzliwość 😊💗


Przedświąteczne zajęcia z przedszkolakami autorstwa Ewa Osoba

środa, 14 grudnia 2022

Świąteczna dekoracja biblioteki

 Popularne powiedzenie mówi, że jeden obraz jest wart więcej niż tysiąc słów 👍😉😊 I dlatego zamiast obszernego tekstu ... publikujemy zdjęcia 😉 Dodamy tylko, że biblioteka świątecznym wystrojom wita swoich Czytelników i zaprasza do wypożyczania książek 👍😊







piątek, 9 grudnia 2022

Świątecznie, recyklingowo, kolorowo ...

Magia Świąt się rozpoczęła!!! 
Tegoroczna dekoracja świąteczna w naszej szkole, wykonana w całości przez uczniów 👍💗, ozdobiła cały budynek A. Korytarze przystrojone zostały gwiazdkami i bombkami z tektury udekorowanymi białymi, misternymi "piernikowymi" wzorami 😉 
Świąteczną atmosferę wprowadziły również ekspozycje prac plastycznych - Anioły - wykonanych na lekcjach plastyki pod kierunkiem p.K.Stanuch. 
Zrobiło się nie tylko świątecznie, ale i niepowtarzalnie 😉
To znak że święta już tuż, tuż ... 

Czas zacząć odliczanie do Bożego Narodzenia!


PS. Bardzo dziękujemy Elfom Świątecznym😉😊💗, którzy wsparli Zespół ds. dekoracji w zawieszaniu świątecznych ozdób 😍😍😍








czwartek, 8 grudnia 2022

Wywiad z czytelniczką znakkomitą - Julią z klasy 8 a

      Julia lubi spędzać czas wolny w bibliotece szkolnej. Jest nie tylko zawsze uśmiechnięta, ale chętnie pomaga koleżankom w nauce, a nawet wspiera nauczycielki bibliotekarki podczas pracy z młodszymi uczniami, np. prowadziła biblioteczne Andrzejki. Wspiera też w nauce koleżankę z Ukrainy, przybliża lektury i doradza, co czytać. Nawiązując do książki "Czytelniczka znakomita" można tak scharakteryzować Julię. Uczennica udzieliła nam wywiadu. Zapraszamy do przeczytania, bo dzieli się w nim pasją do czytania i książek oraz jest przykładem młodego człowieka, który śmiało pokazuje, że czytanie jest w modzie, nie boli, a sprawia przyjemność i jest wartościowe.

-Dlaczego lubisz czytać książki?

 -Kocham czytać ponieważ mogę sobie wyobrazić sytuację, w której znajdują się postaci, wygląd bohaterów oraz jak ja bym się zachowała w danej sytuacji. Moi rodzice od małego kupowali mi książki i to oni zarazili mnie miłością do czytania. Przez ciągły, nieprzerwany kontakt z książkami nauczyłam się poprawnie pisać, płynnie czytać oraz kształtowałam i dalej kształtuję swoją wyobraźnię.

 - Jaką książkę czytasz obecnie, a jaka czeka "w kolejce" do czytania?

- Teraz czytam Ewy Nowak "Orkan depresja”. Wypożyczałam ją w szkolnej bibliotece i jestem na początku tego utworu, który opowiada o 16-letnim Borysie Orkan. To o chłopcu, który cierpi na depresję. Powieść porusza problem teraźniejszości, pokazuje, że MY młodzi ludzi mamy także problemy, problemy ze sobą, szkołą, ludźmi…Książkowa kolejka jest bardzo długa. Obecnie muszę przeczytać ,, Pana Tadeusza” napisanego przez   ,,poetę przeobrażeń”, czyli Adama Mickiewicza. Po tej lekturze obowiązkowej chcę przeczytać ,, Jak ziarnka pisaku” autorstwa Joanny Jagiełło. Ta lektura została polecona mi przez nauczycielkę bibliotekarkę w naszej szkole. Opowiada ona o dwóch przyjaciółkach, które wiąże silna więź. Niestety jedna z  ich popełnia samobójstwo…

-Gdybyś musiała wybrać książkę(-i) najważniejszą(-e) dla Ciebie, to wymieniłabyś następujące tytuł(-y).

-Moimi TOP 3 KSIĄŻKAMI są: ,, Harry Potter i...”- od tej serii polubiłam książki fantasy. Każdy z nas zna albo kojarzy serię filmów i książek o młodym czarodzieju. Wiele osób odbiera tą serię jako ciekawą książkę, która ,, zabije nasz czas ” i przeniesie do magicznego świata, ale czy ktoś ujrzał przekaz tej książki? Czy ktoś zobaczył coś innego niż dziwne i niespotykane przygodny głównego bohatera? To dzieło pokazuję, że nie wolno się poddawać, że dobro zwycięży, że miłość, dobroć i lojalność są ważniejsze niż wszelkie zło, które nas dosięga.

Kolejna to ,, Ania z Zielonego wzgórza”- lektura klas młodszych, ale z przesłaniem dla osób w każdym wieku. Dziewczynka, która przeżyła piekło, ale przeszła do nieba. Po trudnych latach dzieciństwa doznaje miłości, uczucia, piękna…

i kolejna Top książka to ,, Kamienie na szaniec”- lojalność, wierność, piękność życia oraz przyjaźń to opis wojennego dzieła, które opisuje jak żyć pięknie w bałaganie wojny. Po skończeniu tej książki odczułam wstyd, smutek… Poczułam, że MY ludzie niszczymy pracę osób żyjących w czasach wojny. Ile z nas powiedziało, że Polska to kraj biedny porównując się do USA, kraj nudny porównując do pięknych budynków w Dubaju, kraj gorszy od innych państw? Dla młodych bohaterów opisanych w tym utworze Polska to dom, miłość, matka, ojczyzna.

Ps.: polecam przeczytać, bo jedna z postaci to 11/10.

To są moje ulubione książki z przekazem, który bardzo szanuję i lubię.

( Kolejność nie ma znaczenia)

 -Gdzie i kiedy najczęściej czytasz?

Miejsce czytania zależy od pory roku. W ciepłe, letnie dni lubię czytać na kocu nad rzeką. Brak ludzi pozwala mi się skupić i zrelaksować. W ciepłe, wiosenne dni lubię pojechać nad zalew, usiąść na ławce w lesie i poczuć moją więź z lekturą. W jesień oraz zimą uwielbiam czytać wieczorami pod kocem z herbatą. Jednak miejsce, które moim zdaniem jest najwspanialsze do czytania jest nad morzem. Koc, morze, piaszczysta plaża, ja i książka.

 -Jak zachęciłabyś swoich rówieśników do czytania?

-Zachęciłabym korzyściami czytania. Nie będą to rzeczy materialne tylko poczucie zrozumienia. Może akurat postać i TY będziecie w podobnej sytuacji, może klucz, rozwiązanie twojego problemu będzie w książce, a może problemy twojej bliskiej osoby…

 -Jak wybrać dobrą książkę czyli czym kierujesz się przy wyborze lektury?

-Bardzo często wypożyczam/ kupuję książki, które poruszają problemy dzisiejsze. Różne zmagania, problemy, wspinaczki na szczyty, rujnują nasze życie, a pomoc jest bardzo blisko co pokazują niektóre dzieła. To są moje wymagania.

 - Wierność gatunkowi czy wierność autorowi? Czy przeczytałaś wszystkie wydane książki jakiegoś autora? Jakiego?

 --Nie jestem wierna jednemu autorowi czy gatunkowi literackiemu, ponieważ morały są w każdej książce, każdy autor wyraża siebie poprzez pisanie. Jestem otwarta na nowe ,, znajomości” z książkami oraz autorami.

 -Najbardziej wciągająca książka.

 - -  ,, Kamienie na szaniec” oraz ,, Harry Potter i czara ognia”, ponieważ z tych utworów wyciągnęłam największe morały.

 -Lektury szkolne-radość czytania czy udręka?

   - Radość i utrapienie. Nie wszystkie lektury mi się podobają. Pomimo przekazu nie przypadły mi do gustu osoby, wydarzenia lub zachowania. Moimi ulubionymi lekturami z klas 7-8 są: ,, Kamienie na Szaniec”, ,,Mały książę”, ,, Opowieść wigilijna”, ,, Quo Vadis”, ,, Zemsta”, ,, Dziady cz. II”. Z klas młodszych są to ,, Ania z Zielonego Wzgórza”, ,, Tajemniczy ogród”, ,, Opowieści z Narnii, Lew, Czarownica i stara szafa”, ,, Dzieci z Bullerbyn”. Te książki pamiętam najlepiej i są dla mnie znaczące.

 -Książka(-i), którą(-e) chciałabyś przeczytać ... Dlaczego właśnie ta(te)?

- Chciałabym przeczytać ,, Tysiąc pocałunków” ponieważ jest to historia miłosna o ludziach, którzy byli nierozłączni i marzyli o wspólnej przyszłości. Niestety ich drogi się rozchodzą, aby później połączyły się już na zawsze.

 -Jaką rolę dla ciebie odgrywa szkolna biblioteka?

- Szkolna biblioteka to miejsce, gdzie czuję się zrozumiana. Wiele osób śmieje się kiedy mówię, że czytam albo kiedy czuję niezrozumiałą więź z lekturą. W bibliotece pracują Panie, które zawsze mi doradzają i rozumieją moje ,, pożeranie książek”. Bardzo często wypożyczona przeze mnie książka, zostaje u mnie na trochę dłużej, ale panie bibliotekarki rozumieją to i nie robią żadnych problemów za co gorąco dziękuję.

 -Jaką powieść zaproponowałabyś jako lekturę w klasie. Uzasadnij!

-Jest to ciężkie pytanie, ponieważ mało osób czyta książki. Dla klasy do której chodzę, poleciłabym moją obecną książkę, czyli ,, Orkan depresja”, ponieważ porusza ona ciężki ale bardzo ważny temat. Może ta lektura odmieniłaby spojrzenie uczniów na innych z naszego otoczenia.


Z Julią Wójcik z klasy 8a rozmawiała Aneta Szadziewska

 KSIĄŻKI TO KLUCZE POTĘGI!




Mikołajkowe Warsztaty Matematyczne

 6 grudnia - Mikołajki - to święto, które w polskiej, i nie tylko, tradycji związane jest z prezentami-niespodziankami😀😉💗 Właśnie takim radosnym i niezwykłym prezentem dla uczniów klasy VIe było wyjście na jedną z lubelskich uczelni - Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, gdzie odbyły się MIKOŁAJKOWE WARSZTATY MATEMATYCZNE👍 Warsztaty składały się z trzech godzinnych modułów: 1. podstawy programowania - Scratch, 2. matematyczne gry logiczne, 3. origami 😀💗👍,  i prowadzone były przez studentów Koła matematycznego z Wydziału Matematyki, Fizyki i Informatyki UMCS. Wyjście zorganizowała p.E.Wojtowicz, nauczycielka matematyki, a towarzyszyła jej - z ogromną radością 😉- Ewa Osoba, nauczyciel bibliotekarz.

Wszyscy lubimy prezenty !!! A zabawa z Scretch'em, matematyczne gry logiczne i wreszcie  składanie techniką origami ozdób świątecznych bardzo podobały się szóstoklasistom 😊💗👍








środa, 7 grudnia 2022

Książkowe polecjaki

 Zadanie uczniów klas: IVb i IVc polegało na prezentacji ulubionej książki w dowolnej formie (prezentacja multimedialna, plakat, wypowiedź połączona z ekspozycja książki...). Uczniowie mieli przedstawić autora, tytuł książki oraz zachęcić rówieśników do przeczytania swojej lektury. Zadanie kończyło cykl lekcji o książkach. W tym cyklu uczniowie poznali osoby pracujące nad książką, byli na lekcji w bibliotece, gdzie poznali rodzaje katalogów, zasady korzystania z nich (https://g3-biblioteka.blogspot.com/2022/11/co-znajduje-sie-w-bibliotece-lekcje.html), a także analizowali wiersze o książkach (H. Łochockiej pt."Książka czeka", K. Wodnckiej pt.  "W bibliotece").

Książkowe polecjaki są rezultatem w/w działań czwartoklasistów realizowanych na lekcjach j.polskiego z p. Iwoną Kozak 👍😊👀

Książkowe polecjaki autorstwa Ewa Osoba

poniedziałek, 5 grudnia 2022

Mistrz Frazeologii Cz.3 - Biblia

 

Przedstawiamy trzeci, z pięciu, etapów Konkursu "Mistrz Frazeologii", o którym pisałyśmy na łamach naszego bloga👀 - Regulamin Trzeci etap tematycznie związany jest z Biblią.

Podejmij wyzwanie i sprawdź swoją wiedzę i umiejętności językowe !!! 

Potraktuj to jako powtórkę przed ... sprawdzianem lub egzaminem !!!

Zostań Mistrzem Frazeologii !!!

Mistrz frazeologii Cz.3

czwartek, 1 grudnia 2022

Galeria Prac Pięknych Cz.XV- Anioły

 A KTO POWIEDZIAŁ, ZE ANIOŁY MUSZĄ BYĆ NIEWIDZIALNE?


Każdy z nas na swój sposób jest kreatywny. Często nawet nie wierzymy w swój potencjał, ale jak to mówią 😉 różnica między człowiekiem niekreatywnym i kreatywnym, jest taka, że osoba kreatywna wierzy, że jej się uda. Dąży do tego nawet wtedy, kiedy ktoś inny chce tej świadomości ją pozbawić. Osoba kreatywna myśli i działa, starając się wychodzić “poza schematy”, czyli poza wyuczone sposoby myślenia i działania.


Uczniowie klas 4, 5 i 6 naszej szkoły pod kierunkiem nauczyciela plastyki Pani Katarzyny Stanuch stworzyli Anioły, które zachwycają swoją formą, kształtem i kolorem. Wszystkie zostały stworzone z prawdziwą pasją i zaangażowaniem. Ich proces powstawania to oryginalna technika połączenia tła wykonanego z mokrej bibuły oraz rysunku przy użyciu cienkopisu i korektora oraz znana nam już z poprzednich galerii graficzna technika kalkografii, zentagle czy akwareli.



"Ugrzęzły anioły w ludzkich pozach. I kto ich tu wezwał — samotność. Anioł zatroskany — jakby nie wiedział o człowieku. Anioł przyjęcia stał się dzieckiem, wpisuje radosny obraz. Anioł śmierci gra bezszelestnie i tylko anioł kontemplacji, gdzieś na brzegu drzew, zniszczony przez czas — milczy mówiąc: Ty masz jeszcze szansę."

Joanna Pollakówna


ZAPRASZAMY W PODRÓŻ Z WIDZIALNYMI ANIOŁAMI!



Galeria Prac Pięknych Cz. 14 - Anioły autorstwa Ewa Osoba

piątek, 25 listopada 2022

Kreatywna tablica okolicznościowa!

     Kiedyś w bibliotece, a dokładnie na korytarzu obok biblioteki, rozwiesiłam karty do rozwijania kreatywności uczniów na podstawie ilustracji. Powstały kreatywne ściany. Obecnie w bibliotece rozpoczęłam cykl okolicznościowych tablic kreatywnych. Na czym to polega? Każdy dzień może być okazją do rozwijania kreatywności i twórczości uczniów. Tematyczne święto, obchody konkretnych rocznic i wydarzeń to okazje, aby uczniowie mogli się na ten temat wypowiedzieć w formie pisemnej lub graficznej. Biblioteka jest do tego odpowiednim miejscem. Można na to poświęcić czas na przerwie, w wolnej chwili, przebywając w czytelni w czasie lekcji i po lekcjach. Reakcje uczniów pokazują, że istnieje potrzeba wyrażenia siebie, swojego zdania, tworzenia w takiej formie. Wszyscy reagują pozytywnie i angażują się w zabawę. Niektórzy są zaskoczeni. Jaki jest cel zabawy? Rozwijanie umiejętności językowych, kreatywności, ale przede wszystkim to budowanie relacji i integracja uczniów w miejscu im przyjaznym, tworzenie pozytywnego wizerunku szkolnej biblioteki wśród uczniów i zachęcenie do korzystania z tego miejsca w celach edukacyjnych, społecznych i rozrywkowych, bo w szkole też można grać, tańczyć, dyskutować, a także czytać!

Pierwsza plansza pojawiła się z okazji Dnia Życzliwości. Poszliśmy o krok dalej, bo nie chcemy być życzliwi tylko raz w roku, a każdego dnia. Tablica "pozdrowień, dobrych słów, życzliwości" zagościła więc w bibliotece na kilka dni. Słowami i rysunkami pełnymi ciepła i sympatii zapełniły się dwie wieloformatowe karty. Dodatkowo uczniowie mogli sobie zrobić przyjazne zdjęcia i zabrać ze sobą uśmiech - skechnotkę. Oto kilka wpisów uczniów:

🤗Mega tu jest, więc czytajcie!
🫂To miejsce sprawia, że się uśmiecham i jestem wesoła.
😃 Uśmiechem zmieniaj świat.Nie pozwól,by świat zmienił twój uśmiech!
😉 Miłego dnia!
📚 Miłego czytania!
👍Kochamy czytać książki!
🙂 Zdrowia!
🙏Pokoju w Ukrainie!
😃Uwierz w siebie!
C.d.n
Są też ciepłe słowa w języku ukraińskim i dla Ukrainy!❤️❤️❤️
Добра библіотека
Прівіт






5.urodziny Kampanii Mała Książka-Wielki Człowiek

     Piąte urodziny to nie byle jakie urodziny! A do tego to urodziny książki, a nie każde urodziny książek świętujemy! Tym razem było inaczej. Dzięki Instytutowi Książki, który przez pięć lat prowadzi kampanię czytelniczą dla najmłodszych i ich rodziców "Mała Książka-Wielki Człowiek" mogłam wziąć udział w wyjątkowej konferencji podsumowującej to wydarzenie. Dwudniowa konferencja miała miejsce 15 i 16 listopada w Bibliotece Narodowej. W scenerii urodzinowych balonów i w towarzystwie ponad dwustu nauczycieli bibliotekarzy i bibliotekarzy z bibliotek publicznych przysłuchiwałam się ciekawym i różnorodnym wystąpieniom ludzi pracujących na co dzień w świecie książek. Były też warsztaty poświęcone pracy z książką z małymi czytelnikami. Na tak wartościowej konferencji dedykowanej książce i rozwojowi czytelnictwa dawno nie byłam. Było o czytaniu wrażeniowym, małym teatrze ilustracji, przestrzeni bibliotek i grach opartych na książkach. Największy zachwyt wzbudziły we mnie warsztaty na żywo o sile słowa, dzięki którym możemy tworzyć razem z dziećmi oryginalne i kreatywne opowieści. Było też o książkach biblioterapeutycznych i podobnych kampaniach czytelniczych organizowanych w Belgii, Hiszpanii, Wielkiej Brytanii i na Litwie. Konferencję uświetnił koncert muzyczny oraz poczęstunek.







Jestem dzieckiem i mam swoje prawa - lekcja w klasie 5a

 20 listopada obchodziliśmy Dzień Praw Dziecka. W klasie 5a rozmawialiśmy o tym, jakie prawa mają uczniowie. Inspiracją do rozmowy były książki "Mam prawo" Grzegorza Kasdepke i "Wszyscy się liczą". Podjęliśmy też dyskusję na temat praw dziecka- uchodźcy. W rozmowie pojawił się dylemat z rozróżnieniem praw dziecka od praw dorosłych. Uczniowie chcieliby mieć prawo do posiadania kart kredytowych, do pracy i kupowania drogich rzeczy, a nawet prawo do głosowania w wyborach. Niektórym trudno było docenić komfortową sytuację, w której ich prawa są respektowane, np. to, że chodzą do szkoły i edukują się, mają zapewnioną opiekę zdrowotną, nie muszą uciekać ze swojej ojczyzny. Trudno im rozgraniczyć prawa od marzeń i pragnień, za które w dużym stopniu odpowiadają rodzice. Na papierowych ludzikach uczniowie napisali też, jakie ich prawa są ograniczane i nie respektowane przez dorosłych. Najwięcej osób powiedziało, że nie mają prawa głosu w kwestiach, które ich dotyczą. Wniosek z lekcji jest taki, że temat warto kontynuować. Trzeba rozmawiać, podawać przykłady i uzmysławiać, że prawa to przywileje, które różnią się od praw dorosłych, a oprócz nich są też obowiązki. Wszystko po to, by żyć zgodnie z wartościami humanistycznymi i demokratycznymi i w świecie przyjaznym dzieciom i człowiekowi w ogóle.



Kalendarz świąt (nie)typowych: Okazje do czytania-grudzień 2022

 Kontynuujemy nasz cykl - Kalendarz świąt (nie)typowych składający się z grudniowych dat-okazji do czytania 😊💗👍 Mamy nadzieję, że zimowe spotkania z  książką będą ważnym elementem edukacyjnym, wychowawczym i ... refleksyjnym, a może nawet relaksacyjnym.😉😊 Przedstawione poniżej "okazje do czytania" skłaniają do podjęcia tematów ważnych - niepełnosprawność, wolontariat, wulgaryzacja języka, emigracja, ekologia ..., ale i okolicznościowo-rocznicowych oraz świątecznych🎄🎅🎈🎇🎆 

Proponujmy uczniom książki do czytania podejmujące tematy związane z tymi nietypowymi świętami:

2 grudnia - przypomnijmy opowiadania i powieści Heleny Bechlerowej: Poczytaj mi mamo, Ciocia Arnika, Wesołe lato.

3 grudnia  młodszym dzieciom: Kosmitę Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel oraz Żółte kółka Elizy Piotrowskiej – dla dzieci młodszych, a dla młodzieży – Marcina Szczygielskiego Czarny Młyn, Katarzyny Ryrych Wyspę mojej siostry oraz O Stephenie Hawkingu, czarnej dziurze i myszach podpodłogowycha także Kazimierza Szymeczki Tetrusa oraz Magdy Papuzińskiej Wszystko jest możliwe. Przykład przyjaźni chłopców niepełnosprawnego i zdrowego opisuje Katarzyna Ryrych w  opowiadaniu Złomek z I tomu Gorzkiej czekolady.

6 grudnia - przeczytajmy książki  René Goscinny’ego i Jean-Jacques’a Sempégo o przygodach Mikołajka i jego szkolnych kolegów!

17 grudniaksiążki Michała Rusinka ─ Jak przekręcać i przeklinać oraz Jak przeklinać. Poradnik dla dzieci.

18 grudnia - warto przeczytać młodszym dzieciom książki o uchodźcach – ich rówieśnikach: Chłopca z Lampedusy Rafała Witka, czy Hebanowe serce Renaty Piątkowskiej, a nieco starszym zaproponujmy lekturę książki Chłopiec znikąd Katherine Marsh.

29 grudnia - czytajmy utwory Ludwika Jerzego Kerna: Ferdynand Wspaniały, Karampuk, Spacer z koniem, Proszę słonia.

wtorek, 22 listopada 2022

Co znajduje się w bibliotece? - lekcje biblioteczne w kl.IV c i IVb.

 Na tak zadane pytanie odpowiedź nasuwa się sama - KSIĄŻKI,  KSIĄŻKI, KSIĄŻKI!!! 👍😉😊Ale nie tylko i o tym przekonali się uczniowie klas IVc i IVb, którzy 21 listopada, a uczniowie klasy IVc również 22 listopada, odwiedzili czytelnię biblioteki szkolnej. Podczas nietypowych zajęć j.polskiego czwartoklasiści zapoznali się z warsztatem informacyjnym biblioteki szkolnej: księgozbiorem podręcznym i katalogami. Biorąc udział w zajęciach uczniowie poznali także definicje słowa biblioteka, katalog, księgozbiór podręczny, przypomnieli sobie zasady korzystania z czytelni, zapoznali się z budową katalogów: alfabetycznego, rzeczowego i elektronicznego, dowiedzieli się również co to jest UKD (Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna) ... Zajęcia prowadzone były metodą wykładowo-warsztatową: uczniowie analizowali plansze, oglądali katalogi, książki z księgozbioru podręcznego, a także wykonywali ćwiczenia w grupach. Ćwiczenia polegały na uszeregowaniu według kolejności alfabetycznej: w grupie dziewcząt ich nazwisk, a w grupie chłopców książek Pawła Beręsewicza. W ten sposób uczniowie przekonali się co decyduje o szeregowaniu alfabetycznym 😉Nie obyło się bez trudności, które jednak wyjaśniali sami uczniowie po przemyśleniu problemu i/lub podpowiedzi nauczyciela bibliotekarza😉👍 Następnym krokiem, a jednocześnie ostatnim elementem lekcji było ćwiczenie polegające na stworzeniu opisu bibliograficznego wybranej książki i zapisanie go na karcie katalogowej. W ten sposób każdy uczeń mógł poczuć się ... bibliotekarzem 😉😊👍 Na zakończenie zajęć wszyscy uczniowie otrzymali zakładki do książek 😉💗 I zaproszenie do odwiedzania biblioteki szkolnej i korzystania z jej warsztatu informacyjnego 😉😊👍

PS. Nauczycielem języka polskiego w w/w klasach jest p. Iwona Kozak 👍💗😊





poniedziałek, 21 listopada 2022

Książkolandia - pierwsza wizyta uczniów klas pierwszych w bibliotece

Rokrocznie wprowadzenie uczniów klas pierwszych do biblioteki naszej szkoły ma formę okolicznościowych i uroczystych zajęć - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/02/uczniowie-klas-pierwszych-stali-sie.html W bieżącym roku szkolnym 2022/2023 pierwszoklasiści stali się czytelnikami naszej szkolnej biblioteki już w październiku!!! Spotkanie rozpoczęło się od wysłuchania i obejrzenia spotu promującego czytelnictwo NPRCz 2.0  "Czy czytasz? Czytam! A Ty?"https://www.youtube.com/watch?v=ybp42BMPsP0, który rozpoczął rozmowę na temat zamiłowania do książek i czytania Pierwszaków. Okazuje się, że czytają chętnie, różnorodnie i często, czasami samodzielnie lub korzystają ze wsparcia rodziców, dziadków, starszego rodzeństwa ... Najlepszym jednak wprowadzeniem do spotkania z biblioteką i książkami jest ... książka 👍😉😊 Słowa rymowanki "Puk, puk, puk. Klask, klask, klask otwieramy książkę wraz!" (M.Swędrowska, "777 pomysłów na zabawy z książką")wprowadziły do lektury fragmentu książki K.Hagerupa i L.Aisato pt. "O dziewczynce, która chciała ocalić książki" (od "[...] Anna kochała książki [...] do [...] Musimy zatroszczyć się o to, by książki były czytane [...]  - https://www.youtube.com/watch?v=_OFIvn_4RYA) Przeczytany przez bibliotekarza tekst, podczas którego dzieci oglądały także niesamowite ilustracje Lisy Aisoto posłużył do rozpoczęcia rozmowy o tym jak troszczyć się o książki, podczas której dzieci same formułowały zasady postepowania z książkami.

Zajęcia odbywały się dwuetapowo, równocześnie w czytelni i wypożyczalni biblioteki i trwały ok. 20 minut dla każdej z grup. Podczas gdy w wypożyczalni uczniowie zapoznawani byli z regulaminem biblioteki szkolnej i zasadami wypożyczania, druga grupa w czytelni odbywała "podróż" do zaczarowanego świata książek według opisanego powyżej scenariusza😉😊 Obie grupy opuściły bibliotekę szkolną z wypożyczoną po raz pierwszy książką, a także ze specjalnie dla nich wykonanymi zakładkami oraz kolorowankami. 👍😊 




Dzień dobrego słowa i życzliwości!


W dniu życzliwości przesyłamy wszystkim czytelnikom Biblioteki bez ograniczeń moc serdeczności, mnóstwo uśmiechów i pozytywnej energii. To wszystko możecie otrzymać w szkolnej bibliotece nie tylko dzisiaj, ale każdego dnia! Pamiętajcie, że okazywanie życzliwości to zadanie dla nas wszystkich-dzieci i dorosłych. Codziennie używajmy więc magicznych, a bardzo prostych słów, jak "Dzień dobry", "Do widzenia", "Miło cię widzieć". One mają niezwykła moc i sprawiają, że każdy zaczyna się uśmiechać, jest miły, a wokół zaczyna wszystkich dotykać aura ciepła, przyjaźni i pozytywnego myślenia. Niezliczoną ilość słów, wyrażeń i myśli, które mają dobrą moc znajdziecie w każdej książce. Trzeba tylko chcieć! Książki to zbiory małych i większych wysepek radości, nadziei, szczęścia. Opisane w nich historie pozwalają zobaczyć siebie i świat na różne sposoby. Szukajmy tych, które wywołują uśmiech, sprawiają, że szybciej bije nam serce i pomagają w trudnych momentach. Warto sięgnąć po takie książki i po słowa, gdy potrzebujemy przyjaciela, uścisku i przytulenia, uśmiechu i lekarstwa na smutek. Dzięki słowom w książkach można znaleźć w nieoczekiwany sposób na dobrze, bo radośnie, życzliwie i z uśmiechem przeżyty dzień! 

Zapraszam więc po dobre, ciepłe i wesołe słowa do szkolnej biblioteki! Przez cały tydzień możesz otrzymać je w postaci specjalnie dobranych książek oraz wylosowanych cytatów, które być może zaprowadzą cię do książki, a na pewno sprawią, że uśmiechniesz się!
 

Mały Książka Wielki Człowiek

Trwająca od 2020 roku Kampania "Mała książka - wielki człowiek" po raz drugi dotarła do naszej szkoły 👍😊 Pierwszoklasiści otrzymali Wyprawkę Czytelniczą, w której skład wchodzą: książka „Pierwsze abecadło”, broszura informacyjna dla rodziców i opiekunów „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem” oraz kreatywny alfabet.

Przekazanie uczniom klas pierwszych Wyprawek Czytelniczych odbyło się podczas okolicznościowej lekcji-pierwszej wizyty w bibliotece.