Nauczyciele w sieci bibliotecznej- spotkanie stacjonarne w Łęcznej "Między regałami czasu – przemiana biblioteki szkolnej"

                                  Zapraszamy na wyjątkowe spotkanie w ramach Tygodnia Bibliotek! 

6 maja nauczyciele bibliotekarze udali się w odwiedziny do biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej nr 2          im. Tadeusza Kościuszki w Łęcznej (ul. Szkolna 53).

Poznaliśmy odnowioną przestrzeń biblioteki i pomysły na jej aranżację, układ księgozbioru oraz sposoby wyłączenia z lokalu przestarzałego księgozbioru. Miłym akcentem była wizyta nauczycieli pracujących w szkole na przestrzeni lat oraz prezentacja pracy pedagogicznej szkoły. Dodatkowym elementem były warsztaty scrapbookingu dla nauczycieli jako sposób na integrację, relaksację, a także pomysł na wykorzystanie w pracy      z uczniami.

Było to ciekawe doświadczenie i jak zawsze inspirujące spotkanie.

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich 2026

 

    Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodziliśmy w szkolnej bibliotece z uczniami, którzy chcieli włączyć się w kreatywne działania. 

Pracowaliśmy z książką "Gdybym była książką" i ćwiczyliśmy wyobraźnię, empatię. Ożywialiśmy książki szukając kontynuacji zdania tytułowego.

Oto pomysły uczennic:

"Gdybym była książką, ...

nie chciałabym, aby ktoś wylał na mnie herbatę!,

                                                                                  Liliana W., kl.6b

chciałabym, aby dużo ludzi przeczytało mnie od początku do końca,

chciałabym, abym była fajną historią,

aby ludzie zrozumieli wszystkie słowa zapisane we mnie,

chciałabym polecieć do chmur,

chciałabym zjeść magiczne kwiaty z wróżkami,

chciałabym mieć zakładkę z kwiatów,

chciałabym latać na latającym dywanie,

chciałabym umieć rozmawiać ze zwierzętami,

chciałabym spoczywać na łóżku z trawy i mieć kołdrę z kwiatów,

chciałabym umieć głaskać i tulić,

                                       Lila R, kl. 3a

"Gdybym była książką, chciałabym ...

znaleźć czytelnika, który będzie mnie czytał do ostatniej kropki,

aby nikt nie oceniał mnie po okładce,

aby czytelnicy pisali o mnie notatki w specjalnym notatniku o książkach,

stworzyć kolejną część siebie,

dostać magiczne moce, dzięki którym będę ratowała bohaterów książki,

MIEĆ MOC PRZEKONYWANIA DO CZYTANIA,

być książką, którą można włożyć do kieszeni,...

                                                Wiktoria G., kl.3b

"Gdybym była książką, chciałabym...

porozmawiać z innymi książkami i ich bohaterami,

mieć skrzydła,

    Inne uczennice chętnie wykonywały kolażowe plakaty promujące święto. Wydzierane słowa i obrazy były twórczą zabawą pełną poszukiwań, twórczych i autorskich pomysłów. Towarzyszyły nam rozmowy o książkach. Ciekawostką były zainteresowania czytelnicze jednej z uczennic klasy szóstej, która czyta książki Jane Austen. Inna również była odkryciem dnia, gdyż czyta książki Musierowicz, Siesickiej i Bahdaja! Widać w tym pracę rodziców i domu, który czyta!

Tego dnia oprócz kreatywnych zabaw każdy uczeń, który wypożyczył książkę otrzymywał zakładkę do książki. Mieliśmy ich dużo do wyboru i koloru!

Słowa, które karmią!

 Jak niektórzy wiedzą w bibliotece szkolnej mieszka wąż. To pluszowy, miły i przyjazny uczniom wąż, który nie wiadomo jak trafił do tego miejsca. Wiemy, że lubi karmić się dobrymi słowami, a na deser życzy sobie, aby głośno mu czytano. O wężu i jego manierach powstała bajka, którą każdy może przeczytać w kąciku bibliotecznym lub wysłuchać na stronie szkoły. 

Uczniowie nie poprzestali na bajce i postanowili nie tylko nadać wężowi imię, ale poruszyć swoją wyobraźnię i napisać prequel do bajki o wężu. W kreatywnym konkursie na prequel do bajki o wężu bibliotecznym pod hasłem “Słowa, które karmią” powstało kilka prac literackich. Wszystkie są ciekawe, oryginalne i pokazują wrażliwość, talent pisarki i fantazję uczniów. Każdy za udział w konkursie bibliotecznym został nagrodzony. Bajki o wężu napisały nawet uczennice z klasy 6a. Hanna w swojej opowieści mówi o duszy książki, która daje radość i zachęca do dbałości o równowagę między czytaniem a telefonem komórkowym. Bajka ma też głębokie przesłanie, bo według autorki człowiek, jak wąż, słabnie, gdy nie czyta. Lilianna z kolei z klasy 6a przeniosła nas w świat fantasy, w którym żyje mądry poeta zaklęty w węża. 

Pierwsze miejsce wśród klas młodszych zajęła Lena Jucha z klasy 2b. Jej bajka ma terapeutyczną moc, bo wąż w jej opowieści łagodzi kłótnie i pokazuje, że każdy jest ważny i potrzebny. Drugie miejsce zajęli ex aequo Helena z klasy 2c za bajkę “Początki węża Zezia” i Wiktoria z klasy 3b. Helenka wplotła do bajki prawdziwą historię naszej zalanej biblioteki, a Wiktoria podkreśla rolę i moc słów i czytania jako wartości, które pomagają nie tylko w nauce. Na podium znaleźli się też Bartosz z klasy 2a i Maria z klasy 3b. Jakub poruszył w bajce wątek przyjaźni i jej poszukiwania, a Maria zabrała czytelników do prawdziwych i fantastycznych krain geograficznych, ale też podkreśliła rolę pisarza i sięgnęła po wątki ze szkolnego podwórka. 

Wszystkie prace już niedługo będzie można czytać w wersji papierowej w bibliotece, a także jako ebook. Autorzy bajek chcą też nagrać własne audiobooki. 

To jeszcze nie koniec informacji o wężu bibliotecznym. W głosowaniu na imię węża uczniowie najczęściej podawali określenie Wężuś lub Aksamitek. Uznaliśmy, że można go nazywać tak, jak każdy sobie życzy, bo nasz wąż lubi i karmi się słowami - tymi dobrymi, a zdrobnienia z bajki takie właśnie są.  

Wężuś już teraz zaprasza do udziału w kontynuacji konkursu i pisania o nim bajek. Przed wakacjami będzie miał dla uczniów kolejną niespodziankę!

„Biblioteka na fali-od zalania dziejów, przez mokre wspomnienia, po nową biblioprzestrzeń”

 21 października 2025 roku gościliśmy w naszej szkole dwudziestu pięciu nauczycieli bibliotek szkolnych z Lublina i województwa lubelskiego. Spotkanie „Biblioteka na fali-od zalania dziejów, przez mokre wspomnienia, po nową biblioprzestrzeń” zorganizowały nauczycielki bibliotekarki– pani Aneta Szadziewska i pani Beata Sławacka. Jego celem było zaprezentowanie odnowionej przestrzeni biblioteki szkolnej i wymiana doświadczeń organizacyjno-edukacyjnych. Gości przywitała pani Wicedyrektor Małgorzata Ostaszewicz. Następnie utalentowana drugoklasistka Lea Passini z klasy IIb zaśpiewała piosenkę „Mała książka, wielki człowiek” Mieczysława Szcześniaka, a uczniowie klasy IIIC z niesamowitymzacięciemteatralnympokazalijakwspaniale można bawić się tekstem Doroty Gellner pod tytułem „Wścibscy”. Uczniów przygotowała pani Joanna Kossowska, wychowawczyni klasy. W kolejnej części pani Beata Sławacka zaprezentowała film przedstawiający historię biblioteki z kilku lat oraz etapy odnawiania przestrzeni lokalu. Największe wrażenie zrobiły na uczestnikach wspólne działania społeczności szkolnej, porywy serc rodziców, uczniów i nauczycieli, którzy wzięli odpowiedzialność za bibliotekę, dzielili się swoim talentem, wiedzą i siłą rąk. Pochwały płynęły też do pani dyrektor Katarzyny Orzeł, która otwartością, pomysłowością poszukiwaniem możliwości finansowych oraz swoją pracą, zainicjowała i zakończyła remont biblioteki. W drugiej części odbyły się warsztaty oparte na niezwykłej książce „Tyle się wydarzyło i tyle jeszcze nas czeka” Johanny Schaible, które poprowadziła Aneta Szadziewska. Nauczyciele pracując w grupach stworzyli własne wersje tego, co było, jest i być może. Pomysł to propozycja na kreatywne działania z książką i uczniami, a przy okazji refleksja nad postrzeganiem czasu i podróż w głąb siebie. Zaobserowano, że nauczyciele bardzo dobrze czuli się w naszej szkole i szkolnej bibliotece, a niektórym trudno było opuścić to wyjątkowe miejsce, jak i na co dzień trudno uczniom wyjść z „Biblioteki na fali” (tak nazwana jeszcze nieoficjalnie) Dziękujemy za wymianę myśli i wspólne refleksje oraz poświęcony czas nauczycielom z Lublina, Łęcznej, Świdnika, Poniatowej, Kluczkowic. Na koniec nauczyciele otrzymali od "dobrej wróżki" edukacyjne prezenty i wyszli z głowami pełnymi inspiracji oraz sercami napełnionymi przyjaźnią i nadzieją okraszoną pewnością, że bibliotekarki i bibliotekarze mają niezwykłe supermoce bardzo potrzebne do pracy ze współczesnymi uczniami.

TNBSP – Towarzystwo Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Oddział w Lublinie

Wrzesień i wrzosy, a to oznacza, że zaczynamy nowy rok szkolny!

 Witamy wszystkich uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły, a także rodziców uczniów w nowym roku szkolnym 2025/2026!

Zapraszamy do odnowionej szkolnej biblioteki! Na wszystkich uczniów czekają już podręczniki, ale i wiele książek, które chcą wyskoczyć z półek bibliotecznych w wasze ręce. Można będzie też wypożyczyć wiele nowych książek. Są też dla czytelników miejsca szczególne w przestrzeni biblioteki. Czeka na was kącik czytelnika z bardzo wygodnym fotelem i pufy, w których wygodnie można czytać. Będzie też kilka lekcji w bibliotece i wtedy nie będzie można korzystać z usług biblioteki. Mimo to dostosujemy godziny pracy biblioteki do godzin lekcyjnych uczniów i tak, aby każdy mógł w dogodny sposób korzystać z tej pracowni. Szykujemy też dla czytelników lekcje, spotkania, warsztaty. Oferta będzie związana z dbałością o rozwój umiejętności czytania i pasji czytania wśród uczniów, poznawania literatury wspierającej wszechstronny rozwój ucznia. Będziemy realizować zadania Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa i projekt z Wikipedią. Przed nami w najbliższym czasie Narodowe Czytanie i Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych! 

W tym roku będziemy bardziej aktywni w przestrzeni naszej odświeżonej, wyremontowanej, po prostu nowej bibliotece, a także na blogu.

Witajcie w przestrzeni, która nie ma ograniczeń i która zabiera was do wymarzonych krain, świata informacji, mądrych opowieści i słów pełnych ciepła, a czasem tajemnic!

21. Tydzień Bibliotek w naszej szkolnej bibliotece

21. Ogólnopolski Tydzień Bibliotek trwa od 8 do 15 maja. W tym roku hasłem przewodnim tego ważnego nie tylko dla bibliotekarzy święta brzmiało: "Biblioteka - miejsce na czasie". Nasza szkolna biblioteka przygotowała kilka aktywności skierowanych do naszych czytelników w ramach obchodów tego święta. W wypożyczalni wyeksponowane były "książki o książkach", tj. takie pozycje z naszego księgozbioru,  w których czytamy o książkach, bibliotekach, bibliotekarzach ... Można je było nie tylko obejrzeć, ale i wypożyczyć 😉👍💗

Poprosiliśmy także uczniów o uzupełnienie plakatu #BIBLIOTEKA - MIEJSCE NA CZASIE, BO ...

Chętni uczniowie wzięli udział w wyzwaniu czytelniczym -  https://g3-biblioteka.blogspot.com/2024/05/biblioteka-miejsce-na-czasie.html

Zabawa w kreatywność

 Czy w kreatywność można się "bawić"? Jeśli tak, to jak można bawić się w kreatywność? I co daje nam kreatywna zabawa? Na pewno uczy nas rozwiązywania problemów i odkrywania nowych rozwiązań i metod działania. Warto wzmacniać kreatywność na każdym etapie życia, rozwijać ją poprzez angażowanie się w kreatywne gry i zabawy. Taką okazję 22 maja mieli uczniowie kl.VIG, w ramach lekcji zastępstwa realizowanego przez nauczyciela bibliotekarza -  "Zabawa w kreatywność". 

Zadaniem-wprowadzeniem do tematu była oczywiście książka😉😊💗👍 Tym razem z cyklu KREATYWNE OPOWIEŚCI Wydawnictwa "Jedność" pt. "O wilku, który nie zjadł nikogo" autorstwa J.Palet, E.Llorens. Ta prosta historia, w której nic nie jest oczywiste, ani takie, jakie powinno być doprowadziła do sformułowania tematu zajęć😊👍, podczas których szóstoklasiści wyjaśniali czym jest kreatywność - "proces umysłowy pociągający za sobą powstawanie nowych idei, koncepcji lub nowych skojarzeń, powiązań z istniej acymi już ideami i koncepcjami"  i określali cechy sprzyjające kreatywności - wiara we własne siły, odwaga, wyobraźnia, otwatość na zmiany, asertywność, umiejętność radzenia sobie z porażką, wychodzenia poza schematy, wolność i swoboda twórcza, stawianie pytań ... - by następnie rozpocząć "zabawę w kreatywność".😊😍

Kreatywną zabawę zainicjowało ćwiczenie - rozgrzewka😉💪 polegające na zamianie figur geometrycznych w coś innego. Kolejnym twórczym zadaniem była zabawa - fala myśli - w której do podanych par wyrazów uczniowie dopisywali skojarzenia, odpowiadając na pytanie co według nich może być: delikatne i zielone, gorące i niesmaczne lub ekologiczne i brzydkie ... 

Następnym ćwiczeniem był łańcuch skojarzeń oraz zabawa w nietypowe zastosowania przedmiotów codziennego użytku 😉😊 Na koniec zadaniem uczniów było wymyślenie i napisanie krótkiego kreatywnego opowiadania, historyjki zainspirowanej wylosowanym z "worka rekwizytów" przedmiotem😉😊👍

I książki mają swoją historię ...

 25 kwietnia w klasie IA odbyły się kolejne z comiesięcznych zajęć czytelniczych. Tym razem o tematyce historycznej😮 Pierwszaki przekonały się, że książka to nie tylko przedmiot magiczny😉😊, ale i mający długą i pasjonującą historię - https://youtu.be/MLXEpBmfc_A?si=Cn8nPONj5ElLeEHv Film wzbogacony wykładem i pokazem materiałów przygotowanych przez Panią z biblioteki 😉 zaciekawił pierwszaki, które może po raz pierwszy "zobaczyły namacalnie" 😉prawdziwy, lecz nie starożytny, papirus. 😮Posłuchały o kipu - "piśmie węzełkowym" Indian Ameryki Południowej, malowidłach naskalnych w jaskiniach we Francji i Hiszpanii. Przed rozpoczęciem pracy plastycznej - mój inicjał - dzieci obejrzały reprodukcje średniowiecznych inicjałów, a także abecadła stworzonego przez p.Iwonę Chmielewską, cenioną na całym świecie ilustartorkę i pisarkę. A wszystko to po to, by stworzyć indywidualne i niepowtarzalne inicjały, czyli pierwsze litery imienia 😉😊 inspirowane historią i/lub współczesnością ... książki. Bo przecież inicjał to także pierwsza litera  rozpoczynająca rozdział lub akapit tekstu ... książki😉😊👍💗

PS. Dziękuję za zaproszenie i wsparcie podczas zajęć p.A.Kasprzyk, wychowawczyni kl.IA.

Magia książek, czyli kolejne zajęcia w oddziale przedszkolnym 0C

 We czwartek 5 października w oddziale 0C działa się ... magia 😉😊 Taka magia zaklęta w ... książkach 😉 Na początku Pani z biblioteki zaprezentowała Przedszkolakom nietypowe, oryginalne i różnorodne pod względem formy i treści książki z biblioteki szkolnej. Nie zabrakło książek pięknie wydanych, wielko i małoformatowych, książek pop-up, książek interaktywnych, wielobarwnych i czarno-białych, książek leporello, książek obrazkowych i tych "bez obrazków" ... Kontynuacją pokazu było głośne czytanie/opowiadanie historii opartej na kartach opowieści kamishibai - "Książki (W bibliotece)". Kamishibai to tradycyjna japońska sztuka snucia opowieści - https://youtu.be/BxTBx4m01Ik?si=9k4gTcuz1N2aDGwQ 

Drewniana skrzynka w formie rozkładanego teatrzyku, karty ilustracyjne będące fragmentami opowieści i narrator snujący tę opowieść stworzyły magiczną atmosferę rozwijającą wyobraźnię i kreatywność dzieci. Sprzyjały też koncentracji i wyciszeniu, pozostawiając dzieciom miejsce nie tylko na bezpośredni kontakt z narratorem, ale i własną interpretację opowiadania. A opowiadanie dotyczyło ... magii czytania😉😊 Kotek Vladimir podczas wizyty w bibliotece odkrywa niezwykłą magię zaklętą w zwykłych książkach, magię która przenosi go w niezwykły świat fantazji. Vladimir dzięki czytaniu "widzi" ogry, księżniczki, twierdze, jednorożce i dinozaury. I już wie, że to właśnie czytanie książek jest tą "czarodziejską różdżką", która odkrywa przed nami cudowne światy, przedstawia nieznanych bohaterów i pozwala przeżyć zapierające dech w piersiach emocje. Przedszkolaki słuchały z zainteresowaniem, ale i zgadywały, co będzie dalej, dopytywały, podpowiadały i podsuwały pomysły ... 👍💗 A na zakończenie spotkania miały za zadanie narysować magiczny świat książki, którą czytali i/lub chcieliby przeczytać.

W/w zajęcia były pierwszymi w tym roku, ale kolejnymi z serii spotkań z Przedszkolakami, o których pisaliśmy na naszym blogu:

Boćki przyleciały ...

Krasnoludki są wśród nas ...

Przedświąteczne zajęcia z Przedszkolakami

Mieszkańcy książek

Dziękuję za spotkanie przede wszystkim Przedszkolakom z oddziału 0C💗, ale także ich wychowawczyni p. Ewie Słomce 😍 

I ... do następnego razu😉😊

Narodowe Czytanie 2023 - relacja

 

Pani Anna Wetoszka, nauczyciel j.polskiego relacjonuje: 

    Narodowe Czytanie to inicjatywa, w ramach której Polacy czytają wspólnie wybrany tekst

        literacki. Tegoroczną lekturą jest “Nad Niemnem” Elizy Orzeszkowej. Nasza Szkoła          miała zaszczyt być współorganizatorem wydarzenia na schodach Lubelskiego Ratusza.                       09.09.2023 Nauczyciele oraz Uczniowie w strojach z epoki odczytywali fragmenty                                              opowiadające m.in. o pięknie nadniemeńskiej przyrody.

Tegoroczna edycja Narodowego Czytania była dla Uczniów naszej Szkoły ciekawym doświadczeniem. Zmierzyli się z dziełem Elizy Orzeszkowej “Nad Niemnem”, które jest uważane za jedno z najważniejszych osiągnięć w polskiej literaturze XIX wieku. Utwór podejmuje tematykę Powstania Styczniowego, którego 160-lecie obchodzone jest właśnie w 2023 roku.

Dokładnie 11 września w murach naszej Szkoły odbyło się głośne czytanie lektury (w klasach, a także na łąkach, nad rzeką, na boisku). Panele dyskusyjne oraz pokazy prezentacji multimedialnych wprowadziły Uczniów w świat XIX-wiecznej Polski. Na podstawie fragmentów opisów przyrody tworzone były piękne ilustracje. Niebawem wystawa prac upiększy nasze korytarze.

Dziękujemy Nauczycielom, Uczniom klas młodszych oraz klasom 4a, 4b,4c, 4d, 4e, 4f, 5b, 5c, 5d, 6c, 6d, 6a, 6g, 6e, 6f,7a, 7b,7d, 8a, 8b za włączenie się w 12. edycję Narodowego Czytania.

Narodowe czytanie 2023 by Ewa Osoba

Wydarzenie podsumowała wystawa prac uczniów klas piątych (parter budynku A), którzy pod opieką nauczycielek plastyki: p.K.Stanuch i p.M.Strzelec stworzyli ilustracje do fragmentu "Nad Niemnem" E.Orzeszkowej.

Tego jeszcze nie było w bibliotekach szkolnych...!

     21 września odbyła się IX ogólnopolska konferencja dla bibliotek pedagogicznych i szkolnych pod hasłem "Tego jeszcze nie było w bibliotekach szkolnych i pedagogicznych". Konferencja była okazją do podzielenia się pomysłami na pracę w bibliotekach szkolnych na różnych poziomach edukacyjnych. Wykład firmy Beskid był tematem dotyczącym poznania zagadnień związanych z ochroną zbiorów bibliotecznych. Kolejne wystąpienia o babci G i pracy fundacji Małej Misji to propozycje wzbogacenia oferty bibliotek. Udział w spotkaniu stacjonarnym był też okazją do rozmów z koleżankami bibliotekarkami w kuluarach. Obecność w grupie środowiska bibliotekarskiego to też ważny aspekt motywacji i wzmacniania tych, którzy debiutują w roli prelegentów. Było ciekawie, inspirująco, a cała konferencja to ważny głos w sprawie bibliotek szkolnych, w których pracują wykształceni, twórczy, interdyscyplinarni i kompetentni nauczyciele. To grupa nauczycieli, którzy ciągle poszukują nowych rozwiązań edukacyjnych i wzbogacają ofertę szkoły podnosząc jakość ich pracy i odpowiadając na potrzeby różnych grup uczniów, nauczycieli przedmiotów i środowiska nauczycieli bibliotekarzy.

Krasnoludki są wśród nas ...

W poniedziałek 5 czerwca w oddziale przedszkolnym 0C odbyły się kolejne zajęcia czytelnicze. Na dobry początek dzieci bawiły się do słów rymowanki autorstwa p.Małgorzaty Swędrowskiej - "Żeby było nam wesoło pomasujmy swoje czoło ..." Po czole przyszedł czas na masowanie i rozruszanie innych miejsc: oczu, pod oczami, pod nosem, uszu ... A wszystko to po to, by wprowadzić dzieci w dobry humor i nastrój. "Czy to bajka, czy nie bajka, myślcie sobie, jak tam chcecie. A ja przecież wam powiadam: Krasnoludki są na świecie!" - po tych słowach przedszkolaki z uwagą, choć nie bez chichotów, a nawet wybuchów śmiechu, słuchały bogato ilustrowanej encyklopedii "Krasnoludki" Macieja Szymanowicza. Dowiedziały się z niej wiele o:

- budowie krasnoludka,

- o tym, że są niewielkie i niewidzialne,

- o tym, że wyróżniamy trzy gatunki krasnoludków: leśne, domowe i bajkowe, w wśród nich następujące podgatunki: poranne, ogrodowe, doniczkowe ...

- jakie rzeczy i zjawiska zawdzięczamy krasnoludkom,

- i że krasnoludki biorą się z: wyobraźni, z ciastek w kieszeni i oczywiście z książek ... o krasnoludkach,

- a ponadto, że mają zdolność przemieszczania się w różny sposób: za pomocą klonowych nosków, dmuchawców, motyloplanów, papierowych samolocików, fruwając we śnie, a najczęściej maszerują z piosenką na ustach ...

Po wysłuchaniu tych arcyważnych😉😊 informacji i innych ciekawostek o krasnoludkowym rodzie dzieci wzięły udział w krótkiej zabawie ruchowej do fragmentu wiersza Jana Brzechwy pt. "Trzy wesołe krasnoludki". By po niej rozpocząć zajęcia plastyczno-techniczne. Korzystając z materiałów dostępnych na stronie - https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2018/11/12/projekt-krasnoludki/ przedszkolaki wybrały, pokolorowały, wycięły i przykleiły do sztywnych kartoników swojego własnego krasnoludka, który przymocowany bezbarwną taśmą do patyczka stał się teatralną kukiełką. A wszystko to po to, by na koniec spotkania pobawić się w teatrzyk kukiełkowy i poćwiczyć umiejętność opisywania i charakteryzowania postaci krasnoludka. 

PS. To były ostatnie w tym roku zajęcia z przedszkolakami 😓 Do zobaczenia w następnym roku szkolnym HEJ HO! Udanych wakacji!!!

Dziękuję za pomoc i wsparcie w realizacji w/w zajęć p.T.Michockiej 😊😍💗

Kalendarz świat (nie)typowych: Okazje do czytania-luty 2023

 Prezentując lutową odsłonę kalendarza - Okazje do czytania - informujemy o  zakończeniu cyklu tych nietypowych,  bo zachęcających do czytania kalendariów😢 No prawie ... 😉 Do  opracowania pozostał tylko wrzesień 😉👍 I ten zaległy wrześniowy kalendarz opracujemy jeszcze przed końcem tego roku szkolnego 💪😉😊

Wszystkie zamieszczone poniżej kalendaria, choć odnosiły się do roku ubiegłego, są aktualne również w bieżącym 2023 roku. (Nie)typowe Święta - okazje do czytania nie zmieniają się i są stałą szansą do kształtowania przyjemności do czytania i promocji książek tematycznie z nimi związanymi wśród dzieci i młodzieży.

STYCZEŃ

MARZEC

KWIECIEŃ

MAJ

PAŹDZIERNIK

LISTOPAD

GRUDZIEŃ

Luty jest najkrótszym miesiącem roku i "kalendarzowo"😉 niezbyt bogatym, w porównaniu z innymi miesiącami, w okazje do czytania. Stwarzajmy więc sami okazje do czytania, według własnego pomysłu, potrzeby i chęci 😉😊 Bo według słów T.Whorton'a "Godzina czytania jest godziną skradzioną z raju."

Okazje do czytania - luty 2023 autorstwa Ewa Osoba

Wizyta w szkolnych bibliotekach w Portugalii.

 W ramach projektu Erasmus+ "Otwarci mimo ograniczeń" miałam przyjemność współorganizować wizytę nauczycieli w partnerskiej szkole w Portugalii i brać w niej udział. Podczas warsztatów pracowaliśmy nad uszczegółowieniem programu, wymienialiśmy się doświadczeniami, oglądaliśmy szkołę i rożne zajęcia. Jak przebiegała wizyta możecie poczytać na stronie naszej szkoły:

Wizyta w Portugalii

    W ramach wizyty miałam ogromną przyjemność obejrzeć i poznać pracę bibliotek szkolnych. Odwiedziliśmy jedną szkołę, ale skupia się ona w kilku budynkach w różnych miejscach miasta Santarem. W obu placówkach biblioteka szkolna to jedno pomieszczenie, którego przestrzeń zagospodorawana jest na różne kąciki i w ten sposób stworzona jest przestrzeń na księgozbiór, miejsce do wypożyczeń, kącik do pracy nauczyciela oraz do pracy czytelników. W bibliotekach jest dość kolorowo, a w jednej na ścianie namalowany jest mural nawiązujący do "Małego Księcia". Obie mieszczą się w bardzo dostępnych miejscach w szkole, bo jedna na parterze przy wejściu do szkoły, a druga na pierwszym piętrze. Zaraz po wejściu na piętro otwarte są do niej szklane drzwi. I to wyróżnia biblioteki, bo drzwi są tam zawsze otwarte. Bywa, że pracę w bibliotece "wspiera" pracownik obsługi. W sytuacji, gdy nauczycielka-Risoleta Montez zajęta była pracą projektową przy wypożyczalni dyżurowała bardzo sympatyczna pani woźna. Starsi uczniowie sami mogą wypisywać blankiety wypożyczenia książki, bo nie ma tam komputerowego systemu obsługi biblioteki. Agendy są dobrze zaopatrzone w książki, w tym w lektury, nowości, a nawet czasopisma. W opracowaniu obowiązuje system UKD, a biblioteki gromadzą też książki w języku angielskim, płyty. Nauczyciele organizują różne projekty, w tym eTwinnning oraz prowadzą lekcje i kluby czytelnicze. Praca i zadania są podobne jak u nas, ale nie ma różnicy w liczbie godzin między nauczycielem bibliotekarzem, a nauczycielem przedmiotu. Każdy ma 22 godziny pracy i wszystkich obliguje 10-stopniowy poziom awansu. Zapraszam do śledzenia strony zaprzyjaźnionej biblioteki portugalskiej. 

https://aeahbiblioteca.blogspot.com/2022/12/projeto-erasmus-limited-but-open-minded.html

Na bardziej szczegółową opowieść o bibliotece i projekcie zapraszam 30 stycznia podczas spotkania sieci współpracy "Dobre praktyki w bibliotece szkolnej". Szczegóły:

https://lscdn.pl/pl/form/1,Spotkania-doradcow-z-nauczycielami.html?sort=2&pid=4

Książkolandia - pierwsza wizyta uczniów klas pierwszych w bibliotece

Rokrocznie wprowadzenie uczniów klas pierwszych do biblioteki naszej szkoły ma formę okolicznościowych i uroczystych zajęć - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/02/uczniowie-klas-pierwszych-stali-sie.html W bieżącym roku szkolnym 2022/2023 pierwszoklasiści stali się czytelnikami naszej szkolnej biblioteki już w październiku!!! Spotkanie rozpoczęło się od wysłuchania i obejrzenia spotu promującego czytelnictwo NPRCz 2.0  "Czy czytasz? Czytam! A Ty?" - https://www.youtube.com/watch?v=ybp42BMPsP0, który rozpoczął rozmowę na temat zamiłowania do książek i czytania Pierwszaków. Okazuje się, że czytają chętnie, różnorodnie i często, czasami samodzielnie lub korzystają ze wsparcia rodziców, dziadków, starszego rodzeństwa ... Najlepszym jednak wprowadzeniem do spotkania z biblioteką i książkami jest ... książka 👍😉😊 Słowa rymowanki "Puk, puk, puk. Klask, klask, klask otwieramy książkę wraz!" (M.Swędrowska, "777 pomysłów na zabawy z książką")wprowadziły do lektury fragmentu książki K.Hagerupa i L.Aisato pt. "O dziewczynce, która chciała ocalić książki" (od "[...] Anna kochała książki [...] do [...] Musimy zatroszczyć się o to, by książki były czytane [...]  - https://www.youtube.com/watch?v=_OFIvn_4RYA) Przeczytany przez bibliotekarza tekst, podczas którego dzieci oglądały także niesamowite ilustracje Lisy Aisoto posłużył do rozpoczęcia rozmowy o tym jak troszczyć się o książki, podczas której dzieci same formułowały zasady postepowania z książkami.

Zajęcia odbywały się dwuetapowo, równocześnie w czytelni i wypożyczalni biblioteki i trwały ok. 20 minut dla każdej z grup. Podczas gdy w wypożyczalni uczniowie zapoznawani byli z regulaminem biblioteki szkolnej i zasadami wypożyczania, druga grupa w czytelni odbywała "podróż" do zaczarowanego świata książek według opisanego powyżej scenariusza😉😊 Obie grupy opuściły bibliotekę szkolną z wypożyczoną po raz pierwszy książką, a także ze specjalnie dla nich wykonanymi zakładkami oraz kolorowankami. 👍😊 

Zacznijmy od poezji ... Kreatywne zajęcia rozwijające wyobraźnię.

Każdy z nas jest kreatywny. Aby przekonać się o tym należy uwierzyć w to i pracować nad rozwojem swojej kreatywności tj. próbować, poszukiwać, tworzyć, wykonywać, uczyć się, także na błędach, inspirować się, słuchać, przyglądać się, czuć, myśleć nieszablonowo i szeroko, rozwijać się ...

Bo praktyka naprawdę czyni MISTRZA !!!

Zajęcia rozwijające kreatywność są częstą aktywnością nauczycieli bibliotekarzy naszej szkoły. A świadczą o tym zajęcia, o których możecie poczytać na naszym blogu 👀

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/09/ksiazki-maja-skrzyda-zajecia-kreatywne.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/06/gdybym-by-ksiazka-zajecia-kreatywne-w.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2022/03/czytanie-jest-fajne.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2022/03/sownictwo-retro-czyli-gdyby-tak.html

Dzisiaj przedstawiamy efekty pracy uczniów klas Vd, IVd, Vb i Va wykonanych podczas zajęć kreatywnych pt. "Zacznijmy od poezji ..." 

Zajęć, podczas których uczniowie zainspirowani jesiennym wierszem tworzyli rysunki, rozpoczynając pracę od zasuszonego liścia. Pomysłów na prace plastyczne było wiele ... A jakich, popatrzcie sami 👀 

Serce szkoły, czyli jednodniówka edukacyjna w Wikimedia Polska.

    7 października 2022 roku w drodze na spotkanie ambasadorów eTwinning wstąpiłam na, tzw. Jednodniówkę Edukacyjną organizowaną przez zespół edukacji Wikimedia Polska. Spotkaliśmy się  na żywo w Meta Przestrzeni, a inni dołączyli online. Wystąpienia dotyczyły bibliotek szkolnych, pedagogicznych, uniwersyteckich i publicznych oraz ich działań aktywizacyjnych, w tym związanych z Wikipedią. Zaprezentowano też raport "Podcięte skrzydła" z badania potrzeb nauczycielek i nauczycieli bibliotek szkolnych i stanu tych placówek. Odbył się też panel dyskusyjny wokół raportu poprowadzony przez dziennikarkę i autorkę książek Justynę Suchecką.

Dla chętnych odbyło się też poranne zwiedzanie z wikirezydentem słynnej warszawskiej biblioteki 'Koszykowej'!

 

Szkolne Narodowe Czytanie 2022-relacja

 W tygodniu od 5 do 9 września w naszej szkole trwało Szkolne Narodowe Czytanie 2022, o czym informowałyśmy, publikując tekst i materiały edukacyjne na naszym blogu - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2022/08/narodowe-czytanie-2022.html

Udział naszej szkoły został zarejestrowany na oficjalnej stronie Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej - https://www.prezydent.pl/aktualnosci/inicjatywy/narodowe-czytanie/2022-ballady-i-romanse/uczestnicy-akcji/szkola-podstawowa-nr-30-im-krola-kazimierza-wielkiego-w-lublinie,26178

Dzisiaj chciałybyśmy podsumować tę akcję, dziękując jednocześnie za jej współtworzenie wszystkim uczniom i nauczycielom naszej szkoły😊👍💗 Wspólna lektura tegorocznego Narodowego Czytania - "Ballady i romanse" A.Mickiewicza - odbyła się w wielu klasach i miała różne oblicza😉😊

Po pierwsze wspólne, klasowe czytanie utworów przez uczniów i nauczycieli, którzy z wielką  przyjemnością i znakomicie wcielali się w rolę lektorów, odgrywając postaci bohaterów poszczególnych utworów naszego narodowego wieszcza 😊👍 Dziękujemy paniom: Annie Dębickiej, Paulinie Kremer, Joannie Dębskiej, Annie Kępińskiej, Magdalenie Kwiecień-Bystrek, Annie Raganowicz, Annie Kasprzyk, Iwonie Kozak, Stelli Korszli i Annie Wetoszce oraz uczniom klas: VIIIc, Va, Vb, IVg, VIIa, VId, VIb, VIIIg, IIIa, VIIIe, VIIIa, VIIIc, VIIIf, Vc, Ve, Vf, Vg, IVd.

Po drugie okolicznościowe lekcje j.polskiego poświęcone lekturze, analizie i interpretacji wybranych "Ballad i romansów" A.Mickiewicza: "Lilije", "Powrót taty" ... Efektami tychże lekcji są wspaniałe rysunkowe komiksy, karty postaci w generatorze Cardmaker oraz  karty wiadomości specjalnych ("Breaking News") wykonane w aplikacji ClassTools.net opracowane przez uczniów klas Ve, Vf, Vg i IVd pod opieką p. Anny Wetoszki, nauczycielki j.polskiego.👍

Po trzecie plansza informacyjna promująca Szkolne Narodowe Czytanie 2022 na holu budynku A przed biblioteką szkolną (wykorzystano obrazy i teksty gry karcianej „Świteź”, inspirowanej debiutanckim zbiorem wierszy Adama Mickiewicza „Ballady i romanse”: https://mickiewicz.promocjaksiazki.pl/)

Po czwarte akcja noszenia przypinek-serc z hasłem-manifestem polskiego romantyzmu "Miej serce i patrzaj w serce" .

Po piąte lekcja w klasie IIIa z wykorzystaniem techniki origami poświęcona "Balladom i romansom" Adama Mickiewicza – zbiorowi poezji, który zapoczątkował w Polsce romantyzm. Trzecioklasiści podczas lekcji pt. "Miej serce i patrzaj w serce" nie tylko składali serce origami, ale również starali się zrozumieć i odczytać z punktu widzenia ucznia klasy trzeciej znaczenia tego hasła - manifestu polskiego romantyzmu. Padały różne propozycje: "bądź wrażliwy, przyjacielski, dobry, serdeczny", "bądź wyrozumiały", "nie oceniaj ludzi po wyglądzie", "nie bądź obojętny na słabszych, chorych, skrzywdzonych", "okazuj uczucia", "pomagaj innym", "nie rań, nie krzywdź", "dostrzegaj innych" ... 😊💗👍 Ponadto uczniowie klasy IIIa dowiedzieli się kim był i jak wyglądał Adam Mickiewicz, dlaczego właśnie "Ballady i romanse" są "bohaterem" tegorocznego  Narodowego Czytania, a także kto był i jest patronem tego projektu o zasięgu ogólnopolskim i międzynarodowym.

Po szóste w klasach Va uczniowie zapoznali się z balladą "Powrót taty", odtwarzali przebieg wydarzeń, rozmawiali o uczuciach bohaterów i oceniali ich postępowanie. Zwieńczeniem pracy było wykonanie ilustracji do tekstu.

W VIIa czytali balladę "Świtezianka" z podziałem na role. Chętni uczniowie przygotowali krótkie inscenizacje. A w klasie VId pracowali w grupach z tekstem "Świteź". A wszystko to pod opieką p.Pauliny Kremer, nauczycielki j.polskiego.

Po siódme w klasach Vb i IVg uczniowie pod opieką p.Anny Ragagnowicz, nauczycielki j.polskiego również czytali i kreatywnie opracowywali wybrane ballady Adama Mickiewicza. A świadczą o tym zamieszczone poniżej zdjęcia 👀😊