Gdybym był (-a) książką ... - zajęcia kreatywne w klasach 8d, 7d/e, 6d i 7b

Inspiracją do zajęć była książka autorstwa dwóch portugalskich twórców - ojca i syna - José Jorge Letria i André Letria pt. "Gdybym była książką". Ta niezwykła książka, wydana w Polsce w kwietniu 2021, została już wielokrotnie nagrodzona (m.in. w USA, Portugalii, Korei) i przetłumaczona na czternaście języków. I choć skierowana jest do odbiorcy 5+, to zachwyci nie tylko młodego, ale i niejednego dorosłego czytelnika😉Dla bibliotekarzy pozycja absolutnie obowiązkowa 😉😊 Przedstawia bowiem książkę jako magiczny przedmiot, który nie tylko wpływa, ale i zmienia nasz-czytelników świat, a nawet nasze życie ... Dzięki książce i czytaniu wszystko jest możliwe! Autorzy poprzez metaforyczny przekaz przekonują, że książka może/potrafi wszystko. Raz staje się niekończącymi się schodami, lampą oświetlającą pustą ścieżkę, bezludna wyspą, samolotem wzbijającym się do lotu, wonnymi kwiatami, latawcem na niebie ... 👀 "Gdybym była książką" - trailer

Wydawca książki - Wydawnictwo  FORMAT - oprócz treiler'a prezentuje także scenariusz warsztatów, według którego można przeprowadzić twórcze zajęcia z młodzieżą 👀- Scenariusz warsztatów na podstawie "Gdybym była książką" Wystarczy przygotować zestawy obrazków i kart z czasownikami i podjąć wyzwanie😉😊 Tylko od wyobraźni uczniów zależy to, co odkryją dzięki tej książce i czytaniu w ogóle. Gdybym był(-a) książką ...

A oto efekty zajęć - w wyborze - zdania zaczynające się od tytułu książki, łączące wylosowane słowo i metaforyczny obraz oraz ilustrujące je rysunki. Trudno jest naszym uczniom unikać dosłowności i myśleć metaforami 😟 Są jednak też tacy uczniowie, których wypowiedzi zaskakują metaforycznością, dojrzałością i wieloznacznością ?! 😊 Oceńcie sami 👀

"Gdybym był(-a) książką, 

... chciałabym z każdą stroną, coraz głębiej docierać do serca czytelnika."

... chciałabym cieszyć się każdym nowym czytelnikiem."

... byłabym definicją słowa."

... chciałabym żeby każdy mnie polubił."

... uczyłabym innych marzyć."

... chciałabym być jak woda na pustyni."

... leżałbym na wadze wiedzy i niewiedzy."

... chciałbym leżeć na półce obok kwiatów."

... pomagałbym czytelnikowi odszukać siebie."

... znalazłbym raj na Ziemi."

... powoli wchodziłbym na szczyt kultury literackiej."

... cieszyłbym się przyjściem czytelnika."

... zmieniałbym świat, tak jak zmienny jest bieg wydarzeń."

... chciałabym widzieć piękno swojego wnętrza."

... nie zamykałabym się na inne planety."

... pisałbym swoje historie."

...zapomniałbym o ludzkich granicach."

... chciałabym błyszczeć jak drzewo w świetle słońca."

... pytałbym o emocje."

... mogłabym wysyłać mojego czytelnika do chodzenia po kwiatach marzeń."

... chciałbym pływać wśród drzew wyobraźni moich czytelników."

... poczułabym że żyję."

... chciałbym poznać siebie."

PS. Zajęcia miały charakter tzw. zastępstw doraźnych i trwały tylko 45 minut 😉 Uczniowie pracowali w czytelni biblioteki szkolnej. Były też pierwszą, przygotowaną, ale zrealizowaną "z biegu" 😉 próbą podjęcia tematu książki i czytania na podstawie w/w książki 😊