poniedziałek, 14 czerwca 2021

O samoakceptacji i tolerancji na podstawie opowieści "O kruku, który chciał być papugą".

 Klasa 6 w II semestrze roku szkolnego 2020/2021 miała okazję kilka razy brać udział w lekcjach wychowawczych o charakterze czytelniczym. Lekcje bazowały na książkach ze szkolnej biblioteki i dotyczyły różnych wartości: prawie do emocji, samoakceptacji, wrażliwości, dążeniu za marzeniami. Po powrocie do szkoły klasa 6 wzięła udział w lekcji poprowadzonej przez panią Anetę Szadziewską. Spotkanie oparte było na książce Katarzyny Kozłowskiej "O kruku, który chciał zostać papugą". Na początku uczniowie dostali zadanie narysowania ptaka, który czymś się wyróżnia i ma swoje cechy. Powstały ciekawe prace, w których uczniowie przedstawili cząstkę siebie. Ptaki i ich osobowości zostały zaprezentowane na forum klasy. Następnie przeszliśmy do głośnego czytania książki wraz z analizą fragmentów. Okazało się, że uczniowie sami mogliby być jej autorami, bo domyślili się jej zakończenia. W rozmowie o bohaterze książki - czarnym kruku, który nie chciał być czarny, a kolorowy jak papuga, uczniowie szybko wypowiedzieli się, że to historia o akceptacji siebie i też tych, którzy inaczej wyglądają. Kruk chciał być papugą, a może i papuga chciałaby być krukiem? Czy tak czasem nie jest z ludźmi? To też opowieść o nas i o tym, że można się przyjaźnić z kimś, kto jest obcego pochodzenia i inaczej mówi, wygląda. To też nas uczy, że ktoś, kto jest inny niż my może być ciekawy i od niego możemy się czegoś nauczyć, w tym akceptacji siebie.

Ptaki uczniów wyróżniały się tym, że są pomocne, dobre, mają oryginalne grzywki i dobry wzrok, lubią nosić kapelusze i są odważne. Czyż tacy nie są uczniowie tej klasy?




 

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz