poniedziałek, 5 grudnia 2022

Mistrz Frazeologii Cz.3 - Biblia

 

Przedstawiamy trzeci, z pięciu, etapów Konkursu "Mistrz Frazeologii", o którym pisałyśmy na łamach naszego bloga👀 - Regulamin Trzeci etap tematycznie związany jest z Biblią.

Podejmij wyzwanie i sprawdź swoją wiedzę i umiejętności językowe !!! 

Potraktuj to jako powtórkę przed ... sprawdzianem lub egzaminem !!!

Zostań Mistrzem Frazeologii !!!

Mistrz frazeologii Cz.3

czwartek, 1 grudnia 2022

Galeria Prac Pięknych Cz.XIV- Anioły

 A KTO POWIEDZIAŁ, ZE ANIOŁY MUSZĄ BYĆ NIEWIDZIALNE?


Każdy z nas na swój sposób jest kreatywny. Często nawet nie wierzymy w swój potencjał, ale jak to mówią 😉 różnica między człowiekiem niekreatywnym i kreatywnym, jest taka, że osoba kreatywna wierzy, że jej się uda. Dąży do tego nawet wtedy, kiedy ktoś inny chce tej świadomości ją pozbawić. Osoba kreatywna myśli i działa, starając się wychodzić “poza schematy”, czyli poza wyuczone sposoby myślenia i działania.


Uczniowie klas 4, 5 i 6 naszej szkoły pod kierunkiem nauczyciela plastyki Pani Katarzyny Stanuch stworzyli Anioły, które zachwycają swoją formą, kształtem i kolorem. Wszystkie zostały stworzone z prawdziwą pasją i zaangażowaniem. Ich proces powstawania to oryginalna technika połączenia tła wykonanego z mokrej bibuły oraz rysunku przy użyciu cienkopisu i korektora oraz znana nam już z poprzednich galerii graficzna technika kalkografii, zentagle czy akwareli.



"Ugrzęzły anioły w ludzkich pozach. I kto ich tu wezwał — samotność. Anioł zatroskany — jakby nie wiedział o człowieku. Anioł przyjęcia stał się dzieckiem, wpisuje radosny obraz. Anioł śmierci gra bezszelestnie i tylko anioł kontemplacji, gdzieś na brzegu drzew, zniszczony przez czas — milczy mówiąc: Ty masz jeszcze szansę."

Joanna Pollakówna


ZAPRASZAMY W PODRÓŻ Z WIDZIALNYMI ANIOŁAMI!



Galeria Prac Pięknych Cz. 14 - Anioły autorstwa Ewa Osoba

piątek, 25 listopada 2022

Kreatywna tablica okolicznościowa!

     Kiedyś w bibliotece, a dokładnie na korytarzu obok biblioteki, rozwiesiłam karty do rozwijania kreatywności uczniów na podstawie ilustracji. Powstały kreatywne ściany. Obecnie w bibliotece rozpoczęłam cykl okolicznościowych tablic kreatywnych. Na czym to polega? Każdy dzień może być okazją do rozwijania kreatywności i twórczości uczniów. Tematyczne święto, obchody konkretnych rocznic i wydarzeń to okazje, aby uczniowie mogli się na ten temat wypowiedzieć w formie pisemnej lub graficznej. Biblioteka jest do tego odpowiednim miejscem. Można na to poświęcić czas na przerwie, w wolnej chwili, przebywając w czytelni w czasie lekcji i po lekcjach. Reakcje uczniów pokazują, że istnieje potrzeba wyrażenia siebie, swojego zdania, tworzenia w takiej formie. Wszyscy reagują pozytywnie i angażują się w zabawę. Niektórzy są zaskoczeni. Jaki jest cel zabawy? Rozwijanie umiejętności językowych, kreatywności, ale przede wszystkim to budowanie relacji i integracja uczniów w miejscu im przyjaznym, tworzenie pozytywnego wizerunku szkolnej biblioteki wśród uczniów i zachęcenie do korzystania z tego miejsca w celach edukacyjnych, społecznych i rozrywkowych, bo w szkole też można grać, tańczyć, dyskutować, a także czytać!

Pierwsza plansza pojawiła się z okazji Dnia Życzliwości. Poszliśmy o krok dalej, bo nie chcemy być życzliwi tylko raz w roku, a każdego dnia. Tablica "pozdrowień, dobrych słów, życzliwości" zagościła więc w bibliotece na kilka dni. Słowami i rysunkami pełnymi ciepła i sympatii zapełniły się dwie wieloformatowe karty. Dodatkowo uczniowie mogli sobie zrobić przyjazne zdjęcia i zabrać ze sobą uśmiech - skechnotkę. Oto kilka wpisów uczniów:

🤗Mega tu jest, więc czytajcie!
🫂To miejsce sprawia, że się uśmiecham i jestem wesoła.
😃 Uśmiechem zmieniaj świat.Nie pozwól,by świat zmienił twój uśmiech!
😉 Miłego dnia!
📚 Miłego czytania!
👍Kochamy czytać książki!
🙂 Zdrowia!
🙏Pokoju w Ukrainie!
😃Uwierz w siebie!
C.d.n
Są też ciepłe słowa w języku ukraińskim i dla Ukrainy!❤️❤️❤️
Добра библіотека
Прівіт






5.urodziny Kampanii Mała Książka-Wielki Człowiek

     Piąte urodziny to nie byle jakie urodziny! A do tego to urodziny książki, a nie każde urodziny książek świętujemy! Tym razem było inaczej. Dzięki Instytutowi Książki, który przez pięć lat prowadzi kampanię czytelniczą dla najmłodszych i ich rodziców "Mała Książka-Wielki Człowiek" mogłam wziąć udział w wyjątkowej konferencji podsumowującej to wydarzenie. Dwudniowa konferencja miała miejsce 15 i 16 listopada w Bibliotece Narodowej. W scenerii urodzinowych balonów i w towarzystwie ponad dwustu nauczycieli bibliotekarzy i bibliotekarzy z bibliotek publicznych przysłuchiwałam się ciekawym i różnorodnym wystąpieniom ludzi pracujących na co dzień w świecie książek. Były też warsztaty poświęcone pracy z książką z małymi czytelnikami. Na tak wartościowej konferencji dedykowanej książce i rozwojowi czytelnictwa dawno nie byłam. Było o czytaniu wrażeniowym, małym teatrze ilustracji, przestrzeni bibliotek i grach opartych na książkach. Największy zachwyt wzbudziły we mnie warsztaty na żywo o sile słowa, dzięki którym możemy tworzyć razem z dziećmi oryginalne i kreatywne opowieści. Było też o książkach biblioterapeutycznych i podobnych kampaniach czytelniczych organizowanych w Belgii, Hiszpanii, Wielkiej Brytanii i na Litwie. Konferencję uświetnił koncert muzyczny oraz poczęstunek.







Jestem dzieckiem i mam swoje prawa - lekcja w klasie 5a

 20 listopada obchodziliśmy Dzień Praw Dziecka. W klasie 5a rozmawialiśmy o tym, jakie prawa mają uczniowie. Inspiracją do rozmowy były książki "Mam prawo" Grzegorza Kasdepke i "Wszyscy się liczą". Podjęliśmy też dyskusję na temat praw dziecka- uchodźcy. W rozmowie pojawił się dylemat z rozróżnieniem praw dziecka od praw dorosłych. Uczniowie chcieliby mieć prawo do posiadania kart kredytowych, do pracy i kupowania drogich rzeczy, a nawet prawo do głosowania w wyborach. Niektórym trudno było docenić komfortową sytuację, w której ich prawa są respektowane, np. to, że chodzą do szkoły i edukują się, mają zapewnioną opiekę zdrowotną, nie muszą uciekać ze swojej ojczyzny. Trudno im rozgraniczyć prawa od marzeń i pragnień, za które w dużym stopniu odpowiadają rodzice. Na papierowych ludzikach uczniowie napisali też, jakie ich prawa są ograniczane i nie respektowane przez dorosłych. Najwięcej osób powiedziało, że nie mają prawa głosu w kwestiach, które ich dotyczą. Wniosek z lekcji jest taki, że temat warto kontynuować. Trzeba rozmawiać, podawać przykłady i uzmysławiać, że prawa to przywileje, które różnią się od praw dorosłych, a oprócz nich są też obowiązki. Wszystko po to, by żyć zgodnie z wartościami humanistycznymi i demokratycznymi i w świecie przyjaznym dzieciom i człowiekowi w ogóle.



Kalendarz świąt (nie)typowych: Okazje do czytania-grudzień 2022

 Kontynuujemy nasz cykl - Kalendarz świąt (nie)typowych składający się z grudniowych dat-okazji do czytania 😊💗👍 Mamy nadzieję, że zimowe spotkania z  książką będą ważnym elementem edukacyjnym, wychowawczym i ... refleksyjnym, a może nawet relaksacyjnym.😉😊 Przedstawione poniżej "okazje do czytania" skłaniają do podjęcia tematów ważnych - niepełnosprawność, wolontariat, wulgaryzacja języka, emigracja, ekologia ..., ale i okolicznościowo-rocznicowych oraz świątecznych🎄🎅🎈🎇🎆 

Proponujmy uczniom książki do czytania podejmujące tematy związane z tymi nietypowymi świętami:

2 grudnia - przypomnijmy opowiadania i powieści Heleny Bechlerowej: Poczytaj mi mamo, Ciocia Arnika, Wesołe lato.

3 grudnia  młodszym dzieciom: Kosmitę Roksany Jędrzejewskiej-Wróbel oraz Żółte kółka Elizy Piotrowskiej – dla dzieci młodszych, a dla młodzieży – Marcina Szczygielskiego Czarny Młyn, Katarzyny Ryrych Wyspę mojej siostry oraz O Stephenie Hawkingu, czarnej dziurze i myszach podpodłogowycha także Kazimierza Szymeczki Tetrusa oraz Magdy Papuzińskiej Wszystko jest możliwe. Przykład przyjaźni chłopców niepełnosprawnego i zdrowego opisuje Katarzyna Ryrych w  opowiadaniu Złomek z I tomu Gorzkiej czekolady.

6 grudnia - przeczytajmy książki  René Goscinny’ego i Jean-Jacques’a Sempégo o przygodach Mikołajka i jego szkolnych kolegów!

17 grudniaksiążki Michała Rusinka ─ Jak przekręcać i przeklinać oraz Jak przeklinać. Poradnik dla dzieci.

18 grudnia - warto przeczytać młodszym dzieciom książki o uchodźcach – ich rówieśnikach: Chłopca z Lampedusy Rafała Witka, czy Hebanowe serce Renaty Piątkowskiej, a nieco starszym zaproponujmy lekturę książki Chłopiec znikąd Katherine Marsh.

29 grudnia - czytajmy utwory Ludwika Jerzego Kerna: Ferdynand Wspaniały, Karampuk, Spacer z koniem, Proszę słonia.

wtorek, 22 listopada 2022

Co znajduje się w bibliotece? - lekcje biblioteczne w kl.IV c i IVb.

 Na tak zadane pytanie odpowiedź nasuwa się sama - KSIĄŻKI,  KSIĄŻKI, KSIĄŻKI!!! 👍😉😊Ale nie tylko i o tym przekonali się uczniowie klas IVc i IVb, którzy 21 listopada, a uczniowie klasy IVc również 22 listopada, odwiedzili czytelnię biblioteki szkolnej. Podczas nietypowych zajęć j.polskiego czwartoklasiści zapoznali się z warsztatem informacyjnym biblioteki szkolnej: księgozbiorem podręcznym i katalogami. Biorąc udział w zajęciach uczniowie poznali także definicje słowa biblioteka, katalog, księgozbiór podręczny, przypomnieli sobie zasady korzystania z czytelni, zapoznali się z budową katalogów: alfabetycznego, rzeczowego i elektronicznego, dowiedzieli się również co to jest UKD (Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna) ... Zajęcia prowadzone były metodą wykładowo-warsztatową: uczniowie analizowali plansze, oglądali katalogi, książki z księgozbioru podręcznego, a także wykonywali ćwiczenia w grupach. Ćwiczenia polegały na uszeregowaniu według kolejności alfabetycznej: w grupie dziewcząt ich nazwisk, a w grupie chłopców książek Pawła Beręsewicza. W ten sposób uczniowie przekonali się co decyduje o szeregowaniu alfabetycznym 😉Nie obyło się bez trudności, które jednak wyjaśniali sami uczniowie po przemyśleniu problemu i/lub podpowiedzi nauczyciela bibliotekarza😉👍 Następnym krokiem, a jednocześnie ostatnim elementem lekcji było ćwiczenie polegające na stworzeniu opisu bibliograficznego wybranej książki i zapisanie go na karcie katalogowej. W ten sposób każdy uczeń mógł poczuć się ... bibliotekarzem 😉😊👍 Na zakończenie zajęć wszyscy uczniowie otrzymali zakładki do książek 😉💗 I zaproszenie do odwiedzania biblioteki szkolnej i korzystania z jej warsztatu informacyjnego 😉😊👍

PS. Nauczycielem języka polskiego w w/w klasach jest p. Iwona Kozak 👍💗😊





poniedziałek, 21 listopada 2022

Książkolandia - pierwsza wizyta uczniów klas pierwszych w bibliotece

Rokrocznie wprowadzenie uczniów klas pierwszych do biblioteki naszej szkoły ma formę okolicznościowych i uroczystych zajęć - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/02/uczniowie-klas-pierwszych-stali-sie.html W bieżącym roku szkolnym 2022/2023 pierwszoklasiści stali się czytelnikami naszej szkolnej biblioteki już w październiku!!! Spotkanie rozpoczęło się od wysłuchania i obejrzenia spotu promującego czytelnictwo NPRCz 2.0  "Czy czytasz? Czytam! A Ty?"https://www.youtube.com/watch?v=ybp42BMPsP0, który rozpoczął rozmowę na temat zamiłowania do książek i czytania Pierwszaków. Okazuje się, że czytają chętnie, różnorodnie i często, czasami samodzielnie lub korzystają ze wsparcia rodziców, dziadków, starszego rodzeństwa ... Najlepszym jednak wprowadzeniem do spotkania z biblioteką i książkami jest ... książka 👍😉😊 Słowa rymowanki "Puk, puk, puk. Klask, klask, klask otwieramy książkę wraz!" (M.Swędrowska, "777 pomysłów na zabawy z książką")wprowadziły do lektury fragmentu książki K.Hagerupa i L.Aisato pt. "O dziewczynce, która chciała ocalić książki" (od "[...] Anna kochała książki [...] do [...] Musimy zatroszczyć się o to, by książki były czytane [...]  - https://www.youtube.com/watch?v=_OFIvn_4RYA) Przeczytany przez bibliotekarza tekst, podczas którego dzieci oglądały także niesamowite ilustracje Lisy Aisoto posłużył do rozpoczęcia rozmowy o tym jak troszczyć się o książki, podczas której dzieci same formułowały zasady postepowania z książkami.

Zajęcia odbywały się dwuetapowo, równocześnie w czytelni i wypożyczalni biblioteki i trwały ok. 20 minut dla każdej z grup. Podczas gdy w wypożyczalni uczniowie zapoznawani byli z regulaminem biblioteki szkolnej i zasadami wypożyczania, druga grupa w czytelni odbywała "podróż" do zaczarowanego świata książek według opisanego powyżej scenariusza😉😊 Obie grupy opuściły bibliotekę szkolną z wypożyczoną po raz pierwszy książką, a także ze specjalnie dla nich wykonanymi zakładkami oraz kolorowankami. 👍😊 




Dzień dobrego słowa i życzliwości!


W dniu życzliwości przesyłamy wszystkim czytelnikom Biblioteki bez ograniczeń moc serdeczności, mnóstwo uśmiechów i pozytywnej energii. To wszystko możecie otrzymać w szkolnej bibliotece nie tylko dzisiaj, ale każdego dnia! Pamiętajcie, że okazywanie życzliwości to zadanie dla nas wszystkich-dzieci i dorosłych. Codziennie używajmy więc magicznych, a bardzo prostych słów, jak "Dzień dobry", "Do widzenia", "Miło cię widzieć". One mają niezwykła moc i sprawiają, że każdy zaczyna się uśmiechać, jest miły, a wokół zaczyna wszystkich dotykać aura ciepła, przyjaźni i pozytywnego myślenia. Niezliczoną ilość słów, wyrażeń i myśli, które mają dobrą moc znajdziecie w każdej książce. Trzeba tylko chcieć! Książki to zbiory małych i większych wysepek radości, nadziei, szczęścia. Opisane w nich historie pozwalają zobaczyć siebie i świat na różne sposoby. Szukajmy tych, które wywołują uśmiech, sprawiają, że szybciej bije nam serce i pomagają w trudnych momentach. Warto sięgnąć po takie książki i po słowa, gdy potrzebujemy przyjaciela, uścisku i przytulenia, uśmiechu i lekarstwa na smutek. Dzięki słowom w książkach można znaleźć w nieoczekiwany sposób na dobrze, bo radośnie, życzliwie i z uśmiechem przeżyty dzień! 

Zapraszam więc po dobre, ciepłe i wesołe słowa do szkolnej biblioteki! Przez cały tydzień możesz otrzymać je w postaci specjalnie dobranych książek oraz wylosowanych cytatów, które być może zaprowadzą cię do książki, a na pewno sprawią, że uśmiechniesz się!
 

Mały Książka Wielki Człowiek

Trwająca od 2020 roku Kampania "Mała książka - wielki człowiek" po raz drugi dotarła do naszej szkoły 👍😊 Pierwszoklasiści otrzymali Wyprawkę Czytelniczą, w której skład wchodzą: książka „Pierwsze abecadło”, broszura informacyjna dla rodziców i opiekunów „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem” oraz kreatywny alfabet.

Przekazanie uczniom klas pierwszych Wyprawek Czytelniczych odbyło się podczas okolicznościowej lekcji-pierwszej wizyty w bibliotece.