Mamy Szkolnego Mistrza Pięknego Czytania!

 

Konkurs Pięknego Głośnego Czytania

            W naszej szkolnej „Bibliotece na Fali” odbył się szkolny konkurs głośnego czytania dla klas 5-8 „Mistrz Pięknego Czytania”. Jego celem było promowanie czytelnictwa, rozwijanie umiejętności poprawnego i wyrazistego czytania w języku ojczystym oraz zachęcanie uczniów do sięgania po nowe książki dostępne w bibliotece szkolnej.

Uczestnicy prezentowali wybrane fragmenty nowości książkowych zakupionych z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Dzięki temu słuchacze mogli poznać ciekawe tytuły i sięgnąć po lekturę czytaną dla przyjemności. W konkursie wzięło udział dwudziestu siedmiu uczniów. Odbyły się również spotkania przygotowujące do konkursu. Miały one za cel ćwiczenie autoprezentacji i pracy         z głosem oraz były okazją do rozmów o zawodach, w których głos jest narzędziem pracy.

Jury oceniało występy według kilku kryteriów. Brano pod uwagę poprawność i płynność czytania, wyraźną dykcję, właściwe tempo, odpowiednią intonację oraz umiejętność oddania emocji i nastroju czytanego tekstu. Ważna była także interpretacja fragmentu oraz kontakt czytającego ze słuchaczami.

Konkurs przebiegał w miłej atmosferze i dostarczył wielu pozytywnych wrażeń. Uczniowie zaprezentowali wysoki poziom umiejętności, a wydarzenie pokazało, że czytanie przez uczniów klas starszych może być ciekawą i inspirującą formą spędzania czasu z książką.

Oto uczniowie biorący udział w konkursie:

Klasy 6-8: Hanna Hetman, Laura Nocuń, Lilianna Wójcik, Alicja Godlewska, Zuzanna Piwoni, Tomasz Frątczak, Pola Skwarcz, Wiktoria Kliszcz, Anna Daszkiewicz, Marcel Berezecki, Stanisław Kędzierski, Filip Kamiński, Łukasz Bojarczuk

Klasy 5: Karol Piwoni, Irma Widomska, Kajetan Tokarczyk, Pola Lewicka, Diana Wysocka, Agata Ciesielka, Mateusz Pałubski, Mateusz Wiśniewski, Aniela Bielawiec, Aniela Wojcieszuk, Monika Bochniarz, Helena Piechnik.

Ze względu na wysoki poziom umiejętności uczniów jury zdecydowało przyznać główny tytuł Szkolnego Mistrza Pięknego Czytania oraz nagrody dla laureatów i finalistów -uczniów klas 5 i dla uczniów klas 6-8 oraz wyróżnienia w klasach 5 i 6-8.

Oto zwycięzcy:

Tytuł Szkolnego Mistrza Pięknego Czytania i I miejsce otrzymuje:

A. Daszkiewicz 

II miejsce: H. Hetman, 

III miejsce: T. Frątczak, 

Wyróżnienie: W. Kliszcz, 

W kategorii klas 5 pula nagród trafia do uczennic klasy 5c:

I miejsce: A.Bielawiec, 

II miejsce: M. Bochniarz, 

III miejsce: A. Wojcieszuk, 

Wyróżnienie i Nagroda Publiczności od uczniów: P. Wiśniewski.

GRATULUJEMY!

Magiczne okładki - autorskie prace drugoklasistek i trzecioklasistki!

 

Tekturowe okładki!

Takie miały być! Stworzone autorskie wersje okładek ulubionych książek uczennic powstały na tekturowych pudełkach. To nie odtwórcze, ale twórcze prace inspirowane oryginałami. Prace są pełne tego, jakie są ich małe autorki. Jedna lubi Emi i malowanie mazakami, druga Klarę z książki-gry, kolejna kocha koty z popularnej serii Wojownicy, a jeszcze inna Tomka Łebskiego.

Po pracach plastycznych przeszliśmy do pracy z wykorzystaniem Canvy i jej nowych funkcji AI. W efekcie powstały ruchome, magiczne i ożywione okładki. Są piękne!

Dziękuję EduTriki - Agnieszka Halicka za zachęcenie do udziału w projekcie #magiczneokładki! Zabawa dla wszystkich była przednia!

Autorkami prac są uczennice klasy 2 i 3.

Julia Kus, 2b

Maria Ciężkowska, 3b

Lena Jucha, 2b

Maria Skwarzyńska, 2b

Wszystkie dzieci nasze są!

 

BOOKreadART

autorstwa ANETA SZADZIEWSKA

W szkolnym wyzwaniu na wykreowanie artystycznej książki z książek wycofanych wzięło udział kilkunastu uczniów z klas 1-7.

Wszystkie prace są wyjątkowe, odzwierciedlają wyobraźnię uczniów i pokazują, że uczniowie są twórczy i kreatywni. Prace to przykład, że książka i sztuka mają wiele wspólnego, a proces twórczy prowadzi do nadania nowej formy i znaczenia książkom, których nikt już nie chce czytać.

W konkursie wszyscy uczniowie zostali wyróżnieni pamiątkowymi dyplomami, a finaliści nagrodzeni nagrodami.

W klasach starszych nagrodzeni zostali:

1. Nina Starzec

2. Małgorzata Solan

3. Miłosz Czerniec, Antoni Szukało

W klasach 1-3 nagrodzeni uczniowie to:

1. Julia Kus, 2b

2. Liliana Ziarczyńska, 3a

3. Liliana Reja, 1c

 

Wyróżnienia:

Maria Skwarzyńska, 2b

Jan Ciężkowski, 1c

Nagrodami były książki, pluszaki, piórniki, kalkulatory i szkolne przybory ufundowane przez szkolną bibliotekę.

Konkurs "Szkolny Mistrz Pięknego Czytania"

 Zapraszamy uczniów klas 5-8 do udziału w konkursie "Szkolny Mistrz Pięknego Czytania"!

1. Cele konkursu:

-upowszechnianie czytania literatury młodzieżowej dla przyjemności,

-rozwój lektorskich talentów uczniowskich,

-wyrabianie nawyku czytania jako formy spędzania wolnego czasu,

-doświadczanie sytuacji pracy głosem

2. Organizator: p. Aneta Szadziewska, p. Beata Sławacka

3. Adresaci konkursu: uczniowie klas: 5-8  Szkoły Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie

4. Termin: 8 czerwca (klasy 6-8), 9 czerwca (klasy 5)                                   

5. Miejsce: biblioteka szkolna

6. Udział w konkursie szkolnym wezmą uczniowie, którzy zadeklarowali swój udział dobrowolnie.

7. Zadaniem konkursowym będzie przeczytanie przez uczniów przygotowanego fragmentu z wybranej książki wypożyczonej z nowości wydawniczych szkolnej biblioteki.

8. Uczestnik czyta tekst głośno na forum – przed jury i uczestnikami konkursu.

9. Uczeń może otrzymać dodatkowe punkty (od 0 do 2) za zachęcenie do przeczytania książki.

9. Jury składające się z nauczycieli i zaproszonych gości przyzna tytuł Mistrza Pięknego Czytania. Laureaci otrzymają nagrody, a finaliści pamiątkowe dyplomy. Jury przewiduje nagrodę specjalną.

10. Kryteria oceniania:

Technika czytania: płynność, prawidłowa dykcja, odpowiednie tempo czytania, poprawność wymowy, zwracanie uwagi na znaki przestankowe.

Środki artystycznego wyrazu: pauzowanie, modulacja głosu, mimika, emocjonalna strona przekazu, ewentualny gest

11. W przypadku otrzymania takiej samej ilości punktów możliwa jest dogrywka-uczniowie przeczytają wskazany przez jury fragment tekstu. 

Uczniowskie audiobooki z autorskimi bajkami.

Audiobooki powstały jako kontynuacja szkolnego konkursu na bajkę o wężu bibliotecznym. To pierwsze zmagania uczniów z taką formą książki i pierwsze spotkanie z nagraniem własnego głosu, dźwiękiem i pracą w roli lektora. 

Zapraszamy do odsłuchania nagrodzonych prac! Autorom serdecznie gratulujemy!

Kolejne sukcesywnie dołączamy!

1. Historia węża bibliotecznego 

Czyta Wiktoria z klasy 3b

2. Czyta Lena z klasy 2b

Jak wąż zamieszkał wśród książek?

Nauczyciele w sieci bibliotecznej- spotkanie stacjonarne w Łęcznej "Między regałami czasu – przemiana biblioteki szkolnej"

                                  Zapraszamy na wyjątkowe spotkanie w ramach Tygodnia Bibliotek! 

6 maja nauczyciele bibliotekarze udali się w odwiedziny do biblioteki szkolnej Szkoły Podstawowej nr 2          im. Tadeusza Kościuszki w Łęcznej (ul. Szkolna 53).

Poznaliśmy odnowioną przestrzeń biblioteki i pomysły na jej aranżację, układ księgozbioru oraz sposoby wyłączenia z lokalu przestarzałego księgozbioru. Miłym akcentem była wizyta nauczycieli pracujących w szkole na przestrzeni lat oraz prezentacja pracy pedagogicznej szkoły. Dodatkowym elementem były warsztaty scrapbookingu dla nauczycieli jako sposób na integrację, relaksację, a także pomysł na wykorzystanie w pracy      z uczniami.

Było to ciekawe doświadczenie i jak zawsze inspirujące spotkanie.

Siejemy nasionka czytelnictwa!

 

Nowe życie starej książki – szkolne wyzwanie czytelnicze z okazji Tygodnia Bibliotek!

 📚  Zapraszamy wszystkich uczniów naszej szkoły do udziału w wyjątkowej inicjatywie organizowanej przez bibliotekę szkolną!  

Co możesz zrobić?

1. Wybrać wycofaną lub zapomnianą książkę ze zbiorów biblioteki szkolnej i nadać jej zupełnie nowe znaczenie. 

2. Wykorzystaj swoją wyobraźnię i stwórz własną wersję książki, która będzie promować czytanie wśród innych uczniów! 

3. Możesz:  przerobić treść książki, stworzyć nową okładkę, dodać ilustracje, komentarze lub własne zakończenie, przekształcić ją w inspirującą historię o sile czytania.  

🎯 Cel akcji: rozwijanie kreatywności oraz zachęcanie do sięgania po książki w ciekawy i nowoczesny sposób.  

📍 Zgłoś się do biblioteki szkolnej i wybierz książkę już dziś! 

🗓️ Termin oddania prac: TYDZIEŃ BIBLIOTEK 2026! - 8-15 maja 2026!  

Daj się ponieść wyobraźni i pokaż, że czytanie nigdy nie wychodzi z mody!

Sadźcie historie, a świat rozkwitnie!

 List do dzieci na Światowy Dzień Książki dla Dzieci

Sadźcie historie, a świat rozkwitnie

         Dawno, dawno temu urodziło się dziecko, które pragnęło żyć lepiej niż bohaterowie bajek, co żyli tylko długo i szczęśliwie.

Dziecko dorastało i zmieniało się, czytało i stawało się Don Kichotem, walczącym z wiatrakami; Alicją, która odkrywała cuda; Robin Hoodem, ratującym lasy, wilkiem zwołującym stado śpiewające do księżyca.

         Mijały lata, ale świat pozostawał bez zmian, o których kiedyś marzyło. Jednak udało mu się stworzyć zupełnie nowy świat w ogrodzie na dziedzińcu, wypełniony wszystkim, co było bliskie jego sercu.

Minęło jeszcze kilka lat. I kiedy książki napełniły mądrością jego duszę, dziecko wiedziało, co należy zrobić.

Kiedy nadeszła jesień, spulchniło ziemię i zasiało ziarna. Nadeszła zima. Dziecko cierpliwie czekało, aż stopnieje biała pokrywa śniegu, a gdzieś głęboko kiełkowały książki.

A potem nadeszła wiosna. Z łodyg wyrosły delikatne liście, zmężniały pnie, rozpostarły się gałęzie, wystrzeliły pąki. Dusza dziecka rozkwitła kolorami i zapachem.

A lato? Był to czas łodzi, żaglówek, szybujących balonów, czas rowerów… czas dalekich podróży! Teraz dziecko wiedziało już na pewno: oto sposób, aby zmienić świat – trzeba zostać ogrodnikiem. Sadzić magiczne opowieści, siać słowa, uprawiać obrazy, zbierać cuda, podlewać ogród wyobraźnią.

I tak powstała opowieść…

         Co było potem? Dziecko rozkwitło miłością, rozdawało przechodniom bukiety złożone z pokoju, nadziei i siły, i wiary w niemożliwe.

Bukiety małych cudów dla każdego, kto pojawił się obok.

Każdej wiosny, 2 kwietnia, historie, które zasiało dziecko okrywają ziemię kwiatami.

         A, jeszcze i to – dzieląc się swoją wiedzą, sprawiało, że mądrość docierała do wszystkich – starych i młodych.

Bo ogród dziecka stał się Ogrodem Nadziei, Dworem Cudów, skąd czarodziej wysyła z wiatrem czerwone nici słów, które splatają się w opowieści…