"Sprzedajemy" szczęście!

 Dzisiaj o szczęściu!

Temat szczęścia jest zawsze ciekawy, aktualny i dotyczy każdego.Jeszcze bardziej ciekawi i zachęca do refleksji, gdy napotykam przepiękną książkę na ten temat.

Dzisiaj był to „Sprzedawca szczęścia”.

Próbowałam sprzedać trochę szczęścia w klasie czwartej. Niektórzy byli gotowi kupić największy słoik pełen szczęścia, inni mniejszy i tylko jedna dziewczynka nie chciała żadnego słoika, nawet malusieńkiego.

Czy jednak można kupić szczęście? Czy można je sprzedać?

Nic nie sprzedałam. Podzieliłam się swoim słoikiem szczęścia. Każdy coś otrzymał i to ja poczułam się szczęśliwa. Moje małe szczęścia powędrowały do uczniów, a na ich twarzach pojawiało się zdziwienie, zaciekawienie, uśmiech.

Został nam jeden słoik i to pusty! Jak w opowieści. I to on najbardziej wszystkich ucieszył! Uczniowie spróbowali go napełnić klasowym szczęściem. Słoik został w klasie! Będzie zapełniany szczęściem, by za jakiś czas, gdy już się nie zmieści się w słoiku, będzie można się nim podzielić z innymi.

Były jeszcze koniczynki, które zapełnialiśmy szczęściem, jakie chcielibyśmy dać tym, którzy go w tych czasach najbardziej potrzebują. Wśród wielu pojawił się pokój dla Ukrainy, woda dla powodzian i koleżeństwo. Był też ciepły kocyk i herbata dla mamy oraz dobry sen, też dla mamy.

Czyż to nie nazywa się szczęściem?

#twórczelekcjezksiążką #szczęście #ksiazkiuniwersalne #happinnessatschool #tydzienszczesciawszkole

#adamada

O samoakceptacji i tolerancji na podstawie opowieści "O kruku, który chciał być papugą".

 Klasa 6 w II semestrze roku szkolnego 2020/2021 miała okazję kilka razy brać udział w lekcjach wychowawczych o charakterze czytelniczym. Lekcje bazowały na książkach ze szkolnej biblioteki i dotyczyły różnych wartości: prawie do emocji, samoakceptacji, wrażliwości, dążeniu za marzeniami. Po powrocie do szkoły klasa 6 wzięła udział w lekcji poprowadzonej przez panią Anetę Szadziewską. Spotkanie oparte było na książce Katarzyny Kozłowskiej "O kruku, który chciał zostać papugą". Na początku uczniowie dostali zadanie narysowania ptaka, który czymś się wyróżnia i ma swoje cechy. Powstały ciekawe prace, w których uczniowie przedstawili cząstkę siebie. Ptaki i ich osobowości zostały zaprezentowane na forum klasy. Następnie przeszliśmy do głośnego czytania książki wraz z analizą fragmentów. Okazało się, że uczniowie sami mogliby być jej autorami, bo domyślili się jej zakończenia. W rozmowie o bohaterze książki - czarnym kruku, który nie chciał być czarny, a kolorowy jak papuga, uczniowie szybko wypowiedzieli się, że to historia o akceptacji siebie i też tych, którzy inaczej wyglądają. Kruk chciał być papugą, a może i papuga chciałaby być krukiem? Czy tak czasem nie jest z ludźmi? To też opowieść o nas i o tym, że można się przyjaźnić z kimś, kto jest obcego pochodzenia i inaczej mówi, wygląda. To też nas uczy, że ktoś, kto jest inny niż my może być ciekawy i od niego możemy się czegoś nauczyć, w tym akceptacji siebie.

Ptaki uczniów wyróżniały się tym, że są pomocne, dobre, mają oryginalne grzywki i dobry wzrok, lubią nosić kapelusze i są odważne. Czyż tacy nie są uczniowie tej klasy?