Ogólnopolska akcja i konkurs "Przypnij się do czytania!"

 Oglądam i oglądam i zachwycam się!

Są przypinki zrobione w AI i te zachwycają, wydają się łatwe do stworzenia, ale wymagają zredagaowania promtu, który sprawi, że AI wykreuje obraz i odda to, co pomyśli i wyobrazi sobie głowa.

AI jest też powtarzalny i to też widać w pracach. To również efekt ulubionych motywów uczniów.

Bardziej wymagające są przypinki tworzone w Canvie. To już wymaga połączenia umiejętności cyfrowych i graficznych, a także estetycznych, językowych i plastycznych. One też wymagają więcej uwagi twórcy.

Są też Przypinki z 80 szkół Polski!przypinki ręcznie malowane. Najczęściej tworzą je najmłodsi. Są tworzone z serca i pokazują świat z wyobraźni ucznia oraz jego starania artystyczne, estetyczne i współgrania obrazu z tekstem.

Są przypinki, które zachwycają swoją prostotą i minimalizmem, są bardzo nośne i symboliczne.

Są przypinki baśniowe i ukazujące wyższość książki nad światem cyfrowy.

Znajdziemy też przypinki pełne nadziei, bo tworzą je nastolatkowie, którzy doceniają bardziej czytanie niż algorytmy, którzy chcą zdobywać wiedzę, doświadczać przygód, rozwijać się poprzez światy w książkach.

Przypinki też uwrażliwiają. Te są bardziej dziewczęce, pełne emocji, czułości, mówią o szczęściu!

I jeszcze jest kilka takich, na które patrząc nie wiem, czy są zrobione ręcznie czy cyfrowo, czy też to połączenie obu technik. Ciekawe.

Powoli wyłaniają mi się faworyci!

Kłócą się jednak we mnie wybory, bo bywa, że gdzieś zdarzają się błędy językowe - nie ma wielkich liter, a niekiedy brak hasła.

Praca nad hasłem to kolejny element projektu przypinki. Szukamy tych autorskich, jeszcze nieznanych, niosących ważne i trafne przesłania! Bywa, że hasło ujmuje, ale nie przemawia obraz. To trochę jak w książce obrazkowej! Warstwa ilustracyjna jest tak samo ważna jak treść!

Wszystkie są na padlecie i wszystkie są ciekawe, twórcze i najważniejsze, że angażujące uczniów i dające im poczucie sprawczości! Wszystkim nauczycielom i uczniom dziękuję za pracę i wspólne działanie na rzecz budowania czytających szkół!