Dzieci są kreatywne z natury, dlatego tą wspaniałą zdolność należy w nich pielęgnować
i rozwijać. Jak pokazuje praktyka, kształcenie i rozwijanie umiejętności artystycznych stanowi podstawę rozwoju twórczości dziecięcej. Rozbudzanie zainteresowania sztuką, plastyką, odkrywaniem w sobie naturalnych predyspozycji i uzdolnień skłania uczniów do samodzielnej twórczości i działania.
Uczniowie wykonywali prace o różnorodnej tematyce począwszy od ilustracji do wierszy czy muzyki, poprzez owady, rośliny i ginące gatunki do świata fantazji. Prace powstawały przy zastosowaniu wielu technik, takich jak rysunek pastelem na kolorowej kartce, wydrapywanka czy akwarele po collage z zastosowaniem papieru z kolorowych czasopism lub za pomocą łączenia ze sobą różnych technik.
W wyróżnionych pracach szczególną uwagę zasługują;
- trafność doboru środków ekspresji plastycznej do postawionego problemu, czyli zadanego tematu,
- umiejętne wykorzystanie kompozycji na płaszczyźnie,
- zastosowanie barw, tonacji, kontrastów, plam barwnych jako formy wyrazu ekspresji,
- faktury i jej poszukiwania w różnych materiałach,
- kontrastu faktur,
- poprawności w zastosowaniu perspektywy,
A przede wszystkim wyraz ogólny, czyli inwencja twórcza oraz estetyka wykonania.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz