Kieszonkowe Strefy Relaksu

 

    Od lutego do czerwca 2026 roku w naszej szkolnej bibliotece realizujemy ogólnopolską innowację pedagogiczną „Kieszonkowe strefy relaksu”. To propozycja dla uczniów, ale też nauczycieli i rodziców uczniów, pracowników szkoły, którzy chcą wspólnie spędzić czas w szkolnej bibliotece. Celem projektu jest uczenie się wyciszania, dbałości o relaks przy kreatywnym tworzeniu z wykorzystaniem metody STEAM. Zajęcia mają na celu redukowanie stresu, uczenie się współdziałania i budowania pozytywnych relacji między uczniami w różnym wieku, jak i między uczniami a dorosłymi.  

    Spotkania celowo odbywają się w bibliotece szkolnej, której przestrzeń tworzy przyjazną atmosferę i sprzyja integracji. Uczniowie skorzystają z miejsca, gdzie mogą odpocząć i porozmawiać z rówieśnikami lub nauczycielami. To również przestrzeń wspierająca rozwój kreatywności. Propozycja spotkań jest okazją do twórczego odpoczynku i relaksacji, które mają pozytywny wpływ na zdolności poznawcze. Realizacja projektu pozwala uczniom ćwiczyć koncentrację, uważność, co zawsze przekłada się na poprawę wyników w nauce. Zajęcia są alternatywą do lekcji w klasach i pracowniach. Spotkania w ramach „Kieszonkowych stref relaksu” sprzyjają lepszej komunikacji i budowaniu zaufania. Uczniowie mogą brać udział w projektowaniu kolejnych spotkań, decydując o przedmiocie, który zechcą wykonać. Takie zaangażowanie buduje ich poczucie odpowiedzialności i sprawczości za przebieg projektu.

 Informacje szczegółowe:

1.Zajęcia skierowane są do uczniów klas 3-7.

2. Na każde zajęcia trzeba zapisać się w bibliotece szkolnej                         do piątku poprzedzającego wyznaczony termin spotkania.

3. Zajęcia odbywać się będą raz w miesiącu we wtorki w godzinach 14.00-15.30.

4. Maksymalna liczba uczestników zajęć to 10 osób.

5. Spotkania odbywają się w drugi wtorek każdego miesiąca. 

6. Uczestnicy zobowiązani są do przynoszenia własnych materiałów (zazwyczaj coś, co z pewnością mamy w domu i co nie generuje kosztów lub wymaga bardzo niewielkich nakładów), np. igła i nici, materiał z recyklingu, lawenda (inne wypełniacze), mulina, szydełko, wełna.

7. Każde spotkanie oparte będzie na pracy z wyciszającym tekstem, ćwiczeń z uważności, postawieniu problemu i wspólnym jego rozwiązaniu oraz kreatywnym tworzeniu.

 Koordynacja: pani Aneta Szadziewska przy wsparciu pani Moniki Brzusek.