Spersonalizowane naszywki - symbole naszych mocy!

 W SP18 w Lublinie powstawały naszywki-znaki naszych mocy! W niewielkim gronie i tak było co robić, bo nie zawsze nitka wychodziła po tej stronie,co chcieliśmy. Trzeba było ją ucinać, od nowa uczyć się ściegu, zapamiętać kolejne „kroki” przekładania igły. Zanim wzięliśmy się za szycie było pobudzanie naszego sennego mózgu (było już popołudnie i nadchodzące godziny, gdy mózg chce odpocząć). Opukiwanie głowy i rąk, w tym limfy, pomogło się obudzić i z energią przystąpić do aktywności. Było jeszcze o kobietach, bo to one nas dzisiaj zachęcały do sprawczości, mówienia o naszych mocach i siłach, zaletach.

W SP 18 w Lublinie już jutro haftujemy naszywki-symbole naszych mocy. Inspiracją jest Dzień Kobiet i Dzień Praw Kobiet. Poznamy też ciekawe historie niezwykłych kobiet, które być może będą naszą inspiracją. Niezbędnym elementem będą też ćwiczenia na dobre samopoczucie-otulimy się "kocykiem z siebie", aby się dowartościować i pobudzimy do działania nasz mózg, aby sprawczo i cierpliwie wykonać zadanie. Będzie nam też towarzyszyła spokojna muzyka i zapachy pomocne w oddychaniu z zakupionego do biblioteki dyfuzora.

Wełniane serce na Walentynki

     Minęły pierwsze zajęcia 'Kieszonkowych Stref Relaksu". Wzięło w nich udział 6 uczniów z klas 5, w tym 3 uczennice i 3 uczniów. Było kameralnie, spokojnie. Spotkanie oparte było na rozmowach, tworzeniu i poszukiwaniu, sprawdzaniu informacji i wiedzy. Naszym celem było stworzenie serca, jeszcze bez szycia, igły, ale z włóczki. Włóczka była badana, liczona, dotykana.

Uczniowie za pomocą wyjątkowo pięknych i interaktywnych książek przypomnieli sobie wiadomości o sercu. Porozmawialiśmy tez o emocjach. i przyjaźni, a następnie obejrzeliśmy film instruktażowy jak zrobić serce z włóczki. To takie serduszko, które możemy nosić w kieszonce lub piórniku i wtedy, gdy mamy gorsze chwile, można po nie sięgnąć, dotknąć, przytulić się do niego lub komuś ofiarować w imię przyjaźni lub wsparcia.

W podsumowaniu uczniowie stwierdzili, że spokój im najbardziej odpowiada i zadowalający efekt pracy. Powstały wełniane serduszka z pomponów!

Kieszonkowe Strefy Relaksu

 

    Od lutego do czerwca 2026 roku w naszej szkolnej bibliotece realizujemy ogólnopolską innowację pedagogiczną „Kieszonkowe strefy relaksu”. To propozycja dla uczniów, ale też nauczycieli i rodziców uczniów, pracowników szkoły, którzy chcą wspólnie spędzić czas w szkolnej bibliotece. Celem projektu jest uczenie się wyciszania, dbałości o relaks przy kreatywnym tworzeniu z wykorzystaniem metody STEAM. Zajęcia mają na celu redukowanie stresu, uczenie się współdziałania i budowania pozytywnych relacji między uczniami w różnym wieku, jak i między uczniami a dorosłymi.  

    Spotkania celowo odbywają się w bibliotece szkolnej, której przestrzeń tworzy przyjazną atmosferę i sprzyja integracji. Uczniowie skorzystają z miejsca, gdzie mogą odpocząć i porozmawiać z rówieśnikami lub nauczycielami. To również przestrzeń wspierająca rozwój kreatywności. Propozycja spotkań jest okazją do twórczego odpoczynku i relaksacji, które mają pozytywny wpływ na zdolności poznawcze. Realizacja projektu pozwala uczniom ćwiczyć koncentrację, uważność, co zawsze przekłada się na poprawę wyników w nauce. Zajęcia są alternatywą do lekcji w klasach i pracowniach. Spotkania w ramach „Kieszonkowych stref relaksu” sprzyjają lepszej komunikacji i budowaniu zaufania. Uczniowie mogą brać udział w projektowaniu kolejnych spotkań, decydując o przedmiocie, który zechcą wykonać. Takie zaangażowanie buduje ich poczucie odpowiedzialności i sprawczości za przebieg projektu.

 Informacje szczegółowe:

1.Zajęcia skierowane są do uczniów klas 3-7.

2. Na każde zajęcia trzeba zapisać się w bibliotece szkolnej                         do piątku poprzedzającego wyznaczony termin spotkania.

3. Zajęcia odbywać się będą raz w miesiącu we wtorki w godzinach 14.00-15.30.

4. Maksymalna liczba uczestników zajęć to 10 osób.

5. Spotkania odbywają się w drugi wtorek każdego miesiąca. 

6. Uczestnicy zobowiązani są do przynoszenia własnych materiałów (zazwyczaj coś, co z pewnością mamy w domu i co nie generuje kosztów lub wymaga bardzo niewielkich nakładów), np. igła i nici, materiał z recyklingu, lawenda (inne wypełniacze), mulina, szydełko, wełna.

7. Każde spotkanie oparte będzie na pracy z wyciszającym tekstem, ćwiczeń z uważności, postawieniu problemu i wspólnym jego rozwiązaniu oraz kreatywnym tworzeniu.

 Koordynacja: pani Aneta Szadziewska przy wsparciu pani Moniki Brzusek.