W ramach programu "PoczytajMy" Centrum Edukacji Obywatelskiej i realizacji klasowego projektu czytelniczego uczniowie klasy siódmej przygotowali plakaty reklamujące różne książki. Pierwszym etapem projektu było poznanie propozycji wydawniczych z biblioteki szkolnej, które jako nowości dla młodzieży przedstawiła na lekcji online pani Aneta Szadziewska. Na zaproszenie pani Iwony Kozak nauczycielka bibliotekarka odpowiedziała z entuzjazmem i zaprezentowała kilka popularnych tytułów wykorzystując do prezentacji cyfrową tablicę Wakelet. We wprowadzeniu uczniowie dowiedzieli się, że wszyscy sąsiedzi Polski czytają o wiele więcej niż my-Polacy. Celem komunikatu było zawstydzenie uczniów i poddanie refleksji swojego stanu i stosunku do czytania. Następnie uczniowie zostali zaproszeni do zabawy online. Oglądając okładki książek każdy mógł dopisać skojarzenie o niej i podać propozycję treści książki. Oto przykładowe propozycje Julki R.:
"Lato na Rodos" - powieść o wakacjach na greckiej wyspie Rodos
"Chłopiec znikąd" - smutna historia chłopca z domu dziecka
"Całkiem obcy człowiek" - historia długiej przyjaźni ludzi, którzy wpadli na siebie przypadkiem w kawiarnii
"Mirabelka" - opowieść o spotkaniu dziewczynki z pieskiem znalezionym pod drzewkiem Mirabelka
"Dachołazy" - powieść o przygodach przyjaciół, którzy spotykają się codziennie na dachu.
Po zabawie uczniowie poznali prawdziwą treść książki metodą storytellingu. Wówczas mogli zadeklarować wybór książki, którą chcieliby przeczytać i zaprezentować w formie plakatu. Uczniom została zaprezentowana też szersza oferta książek czytanych przez młodzież w Polsce zawarta w tzw. Alternatywnej Liście Lektur. Ostatnią propozycją było zachęcenie do podjęcia klasowego lub indywidualnego wyzwania czytelniczego. Po kilku tygodniach od spotkania uczniowie przygotowali plakaty. Omówili je na lekcji języka polskiego. W mojej ocenie są poprawne. Widać, że warto poświęcić więcej czasu na uczenie się tworzenia plakatu, zarówno jego elementów, jak i wykorzystania w tym celu narzędzi cyfrowych. Kolekcja pokazuje też, że trudno było uczniom dotrzeć do nowości wydawniczych w bibliotece szkolnej, ale zapewne niebawem sytuacja ta zmieni się. Gratuluję uczniom podjęcia się tego zadania i stworzenia dla siebie nawzajem i dla innych uczniów książkowych polecajek. Podziękowania kieruję też do pani Iwony Kozak, która w każdej klasie, którą naucza realizuje dodatkowy projekt czytelniczy i nieustannie promuje we współpracy czytelnictwo wśród młodych Polaków.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz