25 września klasa IA zawitała do biblioteki. Lekcja "Poszukiwany czytelnik" była kolejnym innowacyjnym eksperymentem w naszej szkole. Uczniowie przybyli do szkolnej biblioteki ze swoimi smarfonami i już wgraną wcześniej na telefony aplikacją QR. Aby urozmaicić i uatrakcyjnić spotkanie na temat biblioteki uczniowie wykonywali kolejne zadania zakodowane w postaci kodów QR. W porównaniu z lekcją w klasie IB większość uczniów z tej klasy korzystała ze smarfonów i aplikacji.. W większości uczniowie korzystali z QR kodów po raz pierwszy. Ciekawość wzbudził sposób tworzenia kodów oraz ich możliwości wykorzystania. O tym porozmawialiśmy na podsumowanie lekcji. W trakcie lekcji napotkaliśmy na drobne problemy. Niekiedy kody nie chciały się skanować i odsyłały do linku w internecie, mimo że wcześniej były sprawdzane i działały prawidłowo. Oto złosliwość rzeczy martwych! Problemem okazała się też umiejętność czytania tekstu ze zrozumieniem. Metoda pracy była dla uczniów atrakcyjna, ale nie na wszystkie pytania uczniowie potrafili udzielić odpowiedzi i nie każdy wykonał większość zadań. Każdy z nich miał możliwość uczenia się i konsultowania z kolegą, mieli też szansę na pracę w dwójkach. Moderowanie lekcji i obserwacja uczniów oraz późniejsza analiza prac uczniów pomogły mi zmodyfikować scenariusz lekcji dla kolejnej klasy. Tym razem będzie mniej pytań zakodowanych, zadania zostaną skrócone, a część wykonamy wspólnie w sposób tradycyjny. Nie pierwszy raz okazuje się, że TIK to ciekawy dodatek i metoda lekcji, którą trzeba wykorzystywać w sprawdzony i przemyślany sposób.
Autorką zdjęć z lekcji jest J.Pawlak.
