Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 w naszej szkole

Szkoła Podstawowa nr 30 w Lublinie jest beneficjentem Priorytetu 3 "Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025", o czym szczegółowo informowaliśmy na naszym blogu -  https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/11/narodowy-program-rozwoju-czytelnictwa-20.html Efektem udziału w programie są nie tylko książki będące nowościami wydawniczymi zakupionymi do biblioteki szkolnej - 377 wol., ale i elementy wyposażenia czytelni i wypożyczalni: kanapy, pufy, poduszki, a nawet hamak-krzesło😉😊Tworząc przyjazne "kąciki" do czytania pragniemy zachęcić naszych uczniów do czytania i odwiedzania biblioteki szkolnej. W ramach realizacji NPRC 2.0 wszyscy nasi uczniowie "objęci" zostali także działaniami promującymi czytelnictwo. Przeważająca część działań trwa i będziemy ich efekty prezentować na bieżąco na naszych łamach😊 O niektórych z nich możemy już poinformować: w klasach młodszych odbyła się pierwsza "sesja" spotkań autorskich z p. Waldemarem Cichoniem, autorem cyklu książek o kocie Cukierku - https://sp30.lublin.eu/spotkanie-autorskie-z-waldemarem-cichoniem/ Nasi najmłodsi uczniowie tworzą też kocie rysunki i maskotki 😉😊 Adresatami działań promujących czytelnictwo byli też ... rodzice naszych uczniów 😊 Prezentacja multimedialna omawiająca wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży została przedstawiona rodzicom przez wychowawców klas I-VIII podczas zebrań semestralnych. Rodzice zostali zapoznani z najnowszymi wynikami badań nad czytelnictwem dzieci i młodzieży, z których wynika że czytanie to podstawowa kompetencja przyszłości wpływająca na rozwój wiedzy, słownictwa, wyobraźni ... Czytanie zapobiega agresji i depresji, rozwija kompetencje językowe, koncentrację ... Cała edukacja opiera się na tekście 👍 Poinformowani zostali również o ogólnopolskich kampaniach i projektach czytelniczych oraz Alternatywnej Liście Lektur.  Prezentacja zawierająca 20 slajdów z informacjami w formie tekstu, grafiki i filmów została dobrze przyjęta przez rodziców, o czym informowali wychowawcy i czego dowodem są zdjęcia zamieszczone poniżej 😉😊

A tutaj przedstawiamy kilka zdjęć ze spotkań z p. Waldemarem Cichoniem

 i pierwsze kociaki 😉😊

O czytaniu i nieczytaniu w klasie IIIA

7 listopada odbyły się w naszej szkole zebrania z rodzicami. Na jednym z nich w klasie IIIa rodzice zapoznali się ze stanem czytelnictwa swoich dzieci. Wcześniej na lekcjach wychowawczych uczniowie wypełnili krótką ankietę dotyczącą ich motywacji czytelniczych w odniesieniu do książek czytanych dla przyjemności i lektur szkolnych. Wyniki ankiety pozwoliły nie tylko na określenie stanu "czytania i nieczytania" w klasie IIIa, ale także określiły powody, dla których uczniowie czytają książki lub ich unikają. Ankietowani szczerze określali w ten sposób nie tylko zalety czytania, ale również wpływ  jaki wywierają książki na ich rozwój psychofizyczny, określali także swoje upodobania czytelnicze.  Rodzice z uwagą przyglądali się prezentacji multimedialnej prezentującej wypowiedzi ich dzieci dotyczące książek i czytania. Dzięki niej dowiedzieli się także, że to ONI są drugim, statystycznie źródłem "książkowych rekomendacji", a także jak wiele umiejętności i zdolności rozwija czytanie książek. 

Przy wejściu do budynku G znajdowała się też ekspozycja 17 zalet książki oraz plakaty Fundacji ABC XXI popularyzujące zalety czytania dzieciom ... w każdym wieku :-)

PS. Przeprowadzenie spotkania z rodzicami wynikało z realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2016-2020. Priorytet 3, którego beneficjentem jest nasza szkoła. Dzięki dofinansowaniu z w/w programu nasza biblioteka wzbogaciła się o 756 wol. nowości wydawniczych, które wybrali uczniowie, ich rodzice i pracownicy szkoły.