Lapbooki klasy IIB!

Oto prezentacja prac uczniów klasy IIB. Wykonane lapbooki to nowatorski dla uczniów sposób na zaprezentowanie i zareklamowanie książki. Wybrane powieści to książki ze współczesnej literatury obyczajowej dla młodzieży poruszające ważne dla nich tematy i problemy, jak: anoreksja, toksyczny związek, alkoholizm rodzica, przemoc w rodzinie, bezdomność, tożsamość płciowa, świat gier komputerowych, przyjaźń dziecka z dorosłym, zmiana statusu majątkowego, tajemnice rodzinne, otyłość, egzaminy, pierwsza miłość i wiele innych. Czekamy na ciąg dalszy prac oraz na książki elektroniczne o książkach, które uczniowie zaprezentują w programie Story Jumper. Uczniom serdecznie gratulujemy ciekawych prac i stawiamy prawie wszystkim piątki i szóstki!

Balladyna contra mass media, czyli lektura wcale nie musi być nudna

Źródło clipartu: http://pl.clipart.me/premium-people/vector-illustration-cartoon-man-shoot-the-cinema-with-movie-camera-358429










Przedstawiamy kolejny efekt pracy uczniów ... inspirowany lekturą. Tym razem spod znaku klasycznej literatury polskiej. Oto co o nim pisze p. Iwona Kozak, nauczyciel j. polskiego w naszej szkole:

 Filmik zainspirowany Balladyną powstał jako projekt uczniów z klasy 2a i 2b po omówieniu lektury Juliusza Słowackiego. Uczniowie pracowali metodą przekładu intersemiotycznego, usiłując przełożyć tekst dramatyczny na formę publicystyczną. W efekcie nakręcili reklamę, program informacyjny, reportaż z miejsca zbrodni, sądu... Praca zespołowa przyniosła efekty, które możemy obejrzeć w wersji audiowizualnej. Lektury to wspaniałe źródło motywów, inspiracji do twórczych działań i zabawy, a także poznawania warsztatu scenarzysty, aktora, scenografa, operatora filmowego, montażysty...

Oto link do filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=SemAzgh7MHw

Cytat dnia.

Od czasu do czasu cytujemy naszych uczniów. Prezentowane wypowiedzi dotyczą ich opinii o książkach, komicznych sytuacji w bibliotece, interpretacji tytułów książek i filmów . Chcemy, aby te cytaty służyły refleksji uczniów, ćwiczeniu pamięci oraz popularyzacji czytania i książek.

"Martyna z klasy IA o książce "Szeptem":

  "Podobało mi się! Nie chcę tego oddawać!"

 Michał N., kl.IIIE: 

"Książkę chciałem wypożyczyć.Afrodytę!"

( mając na myśli "Antygonę")