- tak naprawdę Pippi nazywa się Pippilotta Wiktualia Firandella Złotomonetta Pończoszanka,
- w Polsce wydano trzy książki obrazkowe o Pippi dla młodszych dzieci: „Czy znasz Pippi Pończoszankę?”, „Pippi na wyspie Kurrekurredutt” oraz „Pippi w parku”, a także „Ucieczka Pippi” oraz trzy tomy komisów: „Pippi się wprowadza", „Pippi zawsze sobie poradzi" i „Pippi nie chce być duża",
- Pippi to fikcyjna postać, ale z bardzo aktualnymi cechami i filozofią życia,
Czego możemy nauczyć się od Pippi:
- przestrzegania praw dziecka i dbałości o nie,
-akceptacji siebie ze swoimi zaletami i wadami=bycia sobą,
"Wychylaj się i bądź z siebie zadowolona!"
„– Ależ, dziecko drogie, masz przecież całą twarz w piegach!
– Oczywiście – odparła Pippi. – Ale nie dokuczają mi. Lubię je! Do widzenia!
I wyszła z perfumerii. W drzwiach odwróciła się i zawołała:
– Gdyby pani miała przypadkiem jakieś smarowidło, od którego robiłoby się JESZCZE WIĘCEJ piegów, to proszę mi przysłać do domu z siedem, osiem słoików!”
„Gdyby jednak ta mała dziewczynka podeszła do furtki – a zrobiłaby to na pewno, bo lubiła rozmawiać z ludźmi – ten ktoś mógłby się jej dokładnie przyjrzeć. I wtedy z pewnością pomyślałby sobie: „W życiu nie widziałem tak piegowatego i rudego dziecka!” A potem pomyślałby może: „Właściwie to nawet ładnie być piegowatym i rudym. W każdym razie, jeżeli się wygląda tak radośnie jak ona.”
- odwagi i walki ze strachem ,
- wolności i niezależności,
- empatii i dostrzegania potrzeb innych,
- życia zgodnie z wartościami: dobra, pomagania innym, hojności, szczerości,
- obrony słabszych,
„- Moi złoci – zawołała Pippi – przecież wy także musicie dostać prezenty!– Ale to przecież nie są nasze urodziny! – odparli Tommy i Annika. Pippi spojrzała na nich zdziwiona.
– No, ale skoro są moje urodziny, to mogę chyba i wam dać prezenty urodzinowe? Czy może w waszych podręcznikach jest napisane, że nie wolno tego robić? Może tabliczka schorzenia zakazuje tego, czy co?”
- odkrywania świata, - kreatywności,
- eksperymentowania i nauki życia przez to,
- wiary w swoje możliwości
"– Przede wszystkim chciałabym sobie kupić pianino.
– Ależ, Pippi – zdziwił się Tommy – przecież nie umiesz grać na pianinie!
– Skąd mogę to wiedzieć, skoro nigdy nie próbowałam? – odparła Pippi. – Nigdy nie miałam pianina, żeby na nim pograć. A powiem ci, Tommy, że grać na pianinie bez pianina to wymaga strasznie długich ćwiczeń."
- łamania schematów,
„– W to nigdy nie uwierzę – odpowiedziała Pippi. – Moim zdaniem to wygląda jak prosta kreska, nad którą mucha zostawiła brudną kropkę. Ale najbardziej chciałabym wiedzieć, co ma wspólnego jeż z kupą muchy?”
- samodzielności i odpowiedzialności oraz radzenia sobie,
- poczucia humoru,
- pewności siebie, luzu,
-radości z małych rzeczy,
- rozwijania wyobraźni, fantazjowania,
„- Zdaje mi się, że mam dziś swój dobry dzień! – oświadczyła Pippi. – Taka prześliczna szpuleczka, można przez nią puszczać bańki mydlane lub też powiesić ją sobie na szyi. Musze wracać do domu i natychmiast zrobić sobie naszyjnik!”
Więcej o Pippi na interaktywnym plakacie:
