Pokazywanie postów oznaczonych etykietą #kanon dziś. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą #kanon dziś. Pokaż wszystkie posty

poniedziałek, 12 listopada 2018

"Cienki Bolek", czyli lekcja o marzeniach na podstawie opowiadania B.Kosmowskiej ze zbioru "Zielone kasztany"

Tematem lekcji z klasą 8c były marzenia. Na początku wysłuchaliśmy piosenki "Wszystko się może zdarzyć, gdy głowa pełna marzeń" w wykonaniu Anity Lipnickiej. Wsłuchanie się w słowa piosenki oraz obejrzenie teledysku podpowiedziały uczniom temat spotkania. Następnie przeczytaliśmy głośno opowiadanie "Cienki Bolek" Barbary Kosmowskiej ze zbioru "Zielone kasztany".                 Po przeczytaniu rozmawialiśmy o głównym problemie bohatera opowiadania i sposobach na wybrnięcie z jego trudnej sytuacji, o relacjach z rodzicami i zaufaniu. Nasz bohater - Paweł marzył, aby być aktorem i pragnął swoje pasje rozwijać w szkolnym kole teatralnym. Chłopiec jednak nie mógł się z tego zwierzyć rodzicom,gdyż jego tato widział w nim sportowca i nakłaniał ciągle do treningów. Ojciec wymagał od syna wyników, ciągle go krytykował za małe postępy, a chłopiec kłamał, bo chodził na próby teatralne. Aż pewnego razu.... Zbieg okoliczności sprawił, że wszystko wyszło na jaw i wyjaśniło się. 
Po dyskusji uczniowie przystąpili do tworzenia swoich map marzeń techniką kolażu. Gazety, ilustracje i własne marzenia pozwoliły każdemu stworzyć plastyczne obrazy marzeń młodych ludzi. Dziewczęta marzą o podróżach, karierze w tańcu towarzyskim, w zespole ludowym, a także               o posiadaniu własnego konia i byciu fotografem. Marzenia chłopców związane są głównie ze światem komputerów. Jedni chcą być mistrzami gier komputerowych, marzą o nowej konsoli. Inni mają marzenia o długiej brodzie lub byciu rolnikiem.
Wszystkim życzę realizacji tych małych, wielkich marzeń.





środa, 31 października 2018

Sezon na zielone kasztany, czyli "Kanon dziś"!

           Przedstawiamy zainteresowanym "Sezon na zielone kasztany" Barbary Kosmowskiej. To jedna z książek, które zostały nagrodzone lub wyróżnione Nagrodą Literacką im. Kornela Makuszyńskiego. 
     Nagroda została ustanowiona w 1994 roku (za książkę wydaną w 1993) przez Fundację "Książka dla Dziecka" i redakcję czasopisma o książce dla dziecka "Guliwer" w hołdzie dla znakomitego polskiego pisarza dla dzieci i młodzieży, którego książki cechuje humor i silna wiara w prymat dobra. Jest przyznawana co roku żyjącemu polskiemu autorowi za wyróżniającą się podobnymi cechami książkę literacką dla dzieci młodszych, opublikowaną po raz pierwszy w roku poprzedzającym kolejną edycję nagrody. Od 2004 roku rolę organizatora nagrody przejęła Miejska Biblioteka Publiczna im. Łukasza Górnickiego w Oświęcimiu. http://mbp-oswiecim.pl/oferta/nagroda-literacka/
Lista książek nagrodzonych tym wyróżnieniem jest długa. Książki znajdują się też w większości w naszej szkolnej bibliotece. Duża ich część skierowana jest do młodszych czytelników, a my postanowiliśmy się skupić na tych, które mogą przeczytać starsi uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum. Z listy wybraliśmy dostępne w bibliotece powieści: M.Szczygielski "Teatr niewidzialnych dzieci", E.Kiereś "Haczyk" oraz B.Kosmowskiej "Sezon na zielone kasztany". Niektórzy czytelnicy wybrali te lektury do przeczytania, a najbardziej twórczą i aktualną ze wzgledu na treść okazały się opowiadania pani B. Kosmowskiej. Postanowiliśmy skupić nasze działania promujące książki na tym tytule i wziąć udział w ogólnopolskim konkursie "Kanon dziś". Liczymy na to, że chociaż wybrane opowiadania będą wybrane jako lektura uzupełniająca dla młodzieży i będzie omawiana w spoób nietuzinkowy, a wyzwalający różnorodną twórczość uczniów. Drugi powód dlaczego wybraliśmy tę książkę to uniwersalne, aktualne tematy, które przedstawia autorka w kolejnych opowiadaniach. 

Jak wygląda nasza kampania promującą "Sezon na zielone kasztany"? Oto wybrane propozycje:
1. Szkolny performance oparty na wybranych opowiadaniach z książki B.Kosmowskiej "Sezon na zielone kasztany". 
Patrz:http://g3-biblioteka.blogspot.com/2018/10/performance-sezon-na-zielone-kasztany.html
2. Film ze szkolnego performance - montaż i publikacja na You Tube.
3. Przygotowanie i rozdawanie ulotek o bohaterach opowiadań. 
4. Opracowanie propozycji warsztatów, lekcji, spotkania opartego na opowiadaniu "Warsztaty z miłości." (zawarty  w Sutori - patrz niżej)
5. Przygotowanie Sutori - tekstowo - obrazowej "bibliografii" cyfrowej o pani Barbarze Kosmowskiej i książce "Sezon na zielone kasztany" jako zachęty dla uczniów i nauczycieli do poznania sylwetki autorki, jej twórczości, a zwłaszcza opowiadań "Sezon na zielone kasztany".
Sezon na zielone kasztany


6. Popplet - cyfrowa mapa myśli o opowiadaniach "Sezon na zielone kasztany".

niedziela, 28 października 2018

Performance "Sezon na zielone kasztany".


Dominika z klasy VIIIa we współpracy ze szkolną biblioteką przygotowała szkolny performance na podstawie książki "Sezon na zielone kasztany"Barbary Kosmowskiej. Do popularyzacji książki wybrałyśmy przestrzeń szkolnego korytarza i długą przerwę. W ten sposób jak najwięcej uczniów i nauczycieli miało okazję zainteresować się wydarzeniem. Do performance przygotowałyśmy też rekwizyty: kasztany (już nie zielone ze względu na porę roku), jesienne liście, pieska, krawat, czerwony zeszyt, lusterko, pióro, worek ze smieciami. Wszystkie te elementy pojawiają się w wybranych do prezentacji opowiadaniach: Taka specjalna smycz, Czerwony zeszyt, Lubię to!, Listy do siostry. W każdej scence uczennica przybierała nieruchomą pozę i wzbudzała zainteresowanie osób idących korytarzem. Uczniowie i nauczyciele zatrzymywali się zaciekawieni i zadawali pytania o to, co się dzieje i co to jest. Uczennica musiała wykazać się aktorstwem i nie wchodziła w konwersacje. Na koniec rozdawała zainteresowanym karteczki zachęcające do przeczytania opowiadań "Sezon na zielone kasztany". Były to króciutkie wypowiedzi bohaterów opowiadań o sobie i ważnych dla nich sprawach. 
Tego samego dnia film dokumentujący wydarzenie został zaprezentowany nauczycielom podczas zebrania humanistów. Teraz czekamy na odzew czytelników i większe zainteresowanie lekturą.