Sezon na zielone kasztany, czyli "Kanon dziś"!

           Przedstawiamy zainteresowanym "Sezon na zielone kasztany" Barbary Kosmowskiej. To jedna z książek, które zostały nagrodzone lub wyróżnione Nagrodą Literacką im. Kornela Makuszyńskiego. 

     Nagroda została ustanowiona w 1994 roku (za książkę wydaną w 1993) przez Fundację "Książka dla Dziecka" i redakcję czasopisma o książce dla dziecka "Guliwer" w hołdzie dla znakomitego polskiego pisarza dla dzieci i młodzieży, którego książki cechuje humor i silna wiara w prymat dobra. Jest przyznawana co roku żyjącemu polskiemu autorowi za wyróżniającą się podobnymi cechami książkę literacką dla dzieci młodszych, opublikowaną po raz pierwszy w roku poprzedzającym kolejną edycję nagrody. Od 2004 roku rolę organizatora nagrody przejęła Miejska Biblioteka Publiczna im. Łukasza Górnickiego w Oświęcimiu. http://mbp-oswiecim.pl/oferta/nagroda-literacka/

Lista książek nagrodzonych tym wyróżnieniem jest długa. Książki znajdują się też w większości w naszej szkolnej bibliotece. Duża ich część skierowana jest do młodszych czytelników, a my postanowiliśmy się skupić na tych, które mogą przeczytać starsi uczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum. Z listy wybraliśmy dostępne w bibliotece powieści: M.Szczygielski "Teatr niewidzialnych dzieci", E.Kiereś "Haczyk" oraz B.Kosmowskiej "Sezon na zielone kasztany". Niektórzy czytelnicy wybrali te lektury do przeczytania, a najbardziej twórczą i aktualną ze wzgledu na treść okazały się opowiadania pani B. Kosmowskiej. Postanowiliśmy skupić nasze działania promujące książki na tym tytule i wziąć udział w ogólnopolskim konkursie "Kanon dziś". Liczymy na to, że chociaż wybrane opowiadania będą wybrane jako lektura uzupełniająca dla młodzieży i będzie omawiana w spoób nietuzinkowy, a wyzwalający różnorodną twórczość uczniów. Drugi powód dlaczego wybraliśmy tę książkę to uniwersalne, aktualne tematy, które przedstawia autorka w kolejnych opowiadaniach. 

Jak wygląda nasza kampania promującą "Sezon na zielone kasztany"? Oto wybrane propozycje:

1. Szkolny performance oparty na wybranych opowiadaniach z książki B.Kosmowskiej "Sezon na zielone kasztany". 
Patrz:http://g3-biblioteka.blogspot.com/2018/10/performance-sezon-na-zielone-kasztany.html

2. Film ze szkolnego performance - montaż i publikacja na You Tube.

https://www.youtube.com/watch?v=7TVFF5aJx6s

3. Przygotowanie i rozdawanie ulotek o bohaterach opowiadań. 

4. Opracowanie propozycji warsztatów, lekcji, spotkania opartego na opowiadaniu "Warsztaty z miłości." (zawarty  w Sutori - patrz niżej)

5. Przygotowanie Sutori - tekstowo - obrazowej "bibliografii" cyfrowej o pani Barbarze Kosmowskiej i książce "Sezon na zielone kasztany" jako zachęty dla uczniów i nauczycieli do poznania sylwetki autorki, jej twórczości, a zwłaszcza opowiadań "Sezon na zielone kasztany".
Sezon na zielone kasztany

6. Popplet - cyfrowa mapa myśli o opowiadaniach "Sezon na zielone kasztany".

Performance "Sezon na zielone kasztany".

Dominika z klasy VIIIa we współpracy ze szkolną biblioteką przygotowała szkolny performance na podstawie książki "Sezon na zielone kasztany"Barbary Kosmowskiej. Do popularyzacji książki wybrałyśmy przestrzeń szkolnego korytarza i długą przerwę. W ten sposób jak najwięcej uczniów i nauczycieli miało okazję zainteresować się wydarzeniem. Do performance przygotowałyśmy też rekwizyty: kasztany (już nie zielone ze względu na porę roku), jesienne liście, pieska, krawat, czerwony zeszyt, lusterko, pióro, worek ze smieciami. Wszystkie te elementy pojawiają się w wybranych do prezentacji opowiadaniach: Taka specjalna smycz, Czerwony zeszyt, Lubię to!, Listy do siostry. W każdej scence uczennica przybierała nieruchomą pozę i wzbudzała zainteresowanie osób idących korytarzem. Uczniowie i nauczyciele zatrzymywali się zaciekawieni i zadawali pytania o to, co się dzieje i co to jest. Uczennica musiała wykazać się aktorstwem i nie wchodziła w konwersacje. Na koniec rozdawała zainteresowanym karteczki zachęcające do przeczytania opowiadań "Sezon na zielone kasztany". Były to króciutkie wypowiedzi bohaterów opowiadań o sobie i ważnych dla nich sprawach. 

Tego samego dnia film dokumentujący wydarzenie został zaprezentowany nauczycielom podczas zebrania humanistów. Teraz czekamy na odzew czytelników i większe zainteresowanie lekturą.  

U rodziny Borejków - szkolny konkurs czytelniczy dla klas IV.

       22 kwietnia w bibliotece szkolnej G został zorganizowany konkurs czytelniczy dla klas IV oparty na lekturze "Opium w rosole" i ogólnej wiedzy z twórczości Małgorzaty Musierowicz. Konkurs był dopełnieniem akcji II Ogólnopolskiego czytania Jeżycjady. Jego celem było zachęcenie uczniów do sięgania po kolejne tytuły z sagi Małgorzaty Musierowicz i rozbudzanie wśród czwartoklasistów postaw miłośnika książki. W konkursie wzięły udział trzyosobowe drużyny z klasy IVB (Małaj K., Kołodziejczyk F., Warda Sz.), IVC (Żydek A., Sztorc J., Schab N.), IVD (Bogut E., Krawczyk M., Kalinowska W.) i IVE (Biała G., Wolna G.). Uczniów klasy IVB i IVD przygotowała do konkursu pani Iwona Kozak, a czwartoklasistów z IVC i IVD pani Beata Przelaskowska-Gil. Szczególne brawa za odwagę otrzymały dwie Gabrysie z klasy IVE,które w duecie reprezentowały klasę.               
       Uczniowie rywalizowali między sobą w sześciu zadaniach. Trzeba było wykazać się znajomością serii Jeżycjada i skorygować błędne tytuły. Następnie drużyny losowały cytaty z "Opium w rosole" - mądrości życiowe wypowiadane przez bohaterów książki, do których redagowali twórczą wypowiedź z przesłaniem. Kolejne zadanie to dyktando. Uczniowie wcielili się w rolę nauczycieli i poprawiali błędy językowe we fragmencie z lektury. Dużym zainteresowaniem cieszyło się zadanie cyfrowe - układanie puzzli z ilustarcji do książek autorstwa M.Musierowicz. Wykreślanka jako ćwiczenie na odszukanie słów związanych z lekturą okazała się nie lada wyzwaniem. Ostatnie zadanie to test wiedzy i chociaż zawiódł nas sprzęt techniczny, to udało się go rozwiązać wszystkim drużynom. 

     Na koniec uczestnicy konkursu mogli wypożyczyć sobie kolejne książki M.Musierowicz, zrobić pamiątkowe zdjęcie, napisać lub narysować wrażenia z konkursu oraz obejrzeć wystawkę dedykowaną Jeżycjadzie. 

      Mamy nadzieję, że konkurs czytelniczy w szkolnej bibliotece rozbudził wsród uczniów klas IV potrzebę sięgania po kolejne tytuły Jeżycjady i rozmawiania o literaturze M.Musierowicz dzieci z rodzicami, dziadkami, nauczycielami.

        Serdecznie dziękujemy zaangażowanym polonistom za wspólpracę w realizacji wydarzenia. Informujemy, że wyniki konkursu ogłosimy po 23 kwietnia - Światowym Dniu Książki! Już dzisiaj zapraszamy wszystkich uczestników na uroczyste podsumowanie konkursu z niespodziankami!

Poniżej prezentujemy fotorelację z konkursu oraz zadania cyfrowe, które może rozwiązać każdy, kto żałuje, że nie mógł być na konkursie. 

Make your own free slideshow with Smilebox

Najpopularniejsze puzzle:

» More free online jigsaw puzzles at thejigsawpuzzles.com//

» More free online jigsaw puzzles at thejigsawpuzzles.com//

'Love" bestsellery na Walentynki!

Kto czyta książki o miłości? Czy "miłość" to popularny i lubiany temat w literaturze dla nastolatków? Jakie książki polecać uczniom na Walentynki? Czy"love story" można zaproponować chłopcom? Takie pytania pojawiają się w głowie nauczyciela bibliotekarza w czasie zbliżających się Walentynek. Rozmowy, obserwacje, analizy wypożyczeń i tytułów zgłoszone przez uczniów do zakupu w ramach Narodowego Programy Rozwoju Czytelnictwa mówią o tym, że jest dość liczna grupa uczniów, a ściślej uczennic, która chętnie czyta takie powieści. Dziewczęta chętnie dzielą się wrażeniami z fabuły, opowiadają sobie przeczytane historie i ekscytują się towarzyszącymi czytaniu przeżyciami. Bywa, że czytają na głos ulubione fragmenty i z wypiekami na twarzach czekają na kolejne części książki lub tytuły danego autora. Uczennice chętnie o takich powieściach dyskutują. Oto wypowiedzi gimnazjalistek - fanek literatury miłosnej:

Maja, 3a: "Och....Dla mnie najlepszą książką o miłości jest seria "Jedyna", bo pokazuje, że miłość zawsze odnajdziemy i nieważne, że coś niekiedy stoi nam na przeszkodzie, bo i tak każdy trafi na swoją prawdziwą miłość."

Klaudia, 3a :"Hopeless" to najlepsza powieść o miłości. Ukazuje, że miłość może przetrwać wszystko. Naprawdę! Na przykład chorobę.Czasem odkrycie prawdy może odebrać nadzieję szybciej niż wiara w kłamstwo."

Natalia, 3c: " To książka "Love, Rosie", ale nie! Chyba lepiej " Hopeless". Chociaż nie! Najlepsza to "Chłopak, który zakradał się do mnie przez okno". Słodka w każdym calu...Cudne...Zakończenie z happy endem."

Natalia, 3a : "Utrata". Mogę o tym referat pisać! Książka o ciężko chorym chłopcu, który ma problemy rodzinne, ale spotyka na swojej drodze dziewczynę, w której niespodziewanie się zakochuje. Najpierw przyjaźni się i boi się, że zrani jej serce, gdy umrze. Dlatego obiecuje jej tylko przyjaźń. Gdy dziewczyna dowiaduje się o jego chorobie postanawia, że nie opuści go i razem trwając przy sobie pokonują chorobę. Ta miłość pokonuje nawet to, co najgorsze!"

Dla tych, którzy czytają powieści o miłości i dla tych, co dopiero sięgają po pierwsze książki z cyklu "love story" mamy propozycję Walentynkowych wypożyczeń z niespodzianką. Każdy czytelnik, który wypożyczy w Walentynki powieść otrzyma niespodziankę - Walentynkową zakładkę do książki!