Powiało grozą!

   Trzecia Strefa czytania już za nami! Jak w każdą środę października zainteresowani czytaniem uczniowie spotkali się w specjalnie wyznaczonej przestrzeni do czytania. Do strefy zawitała też kolejna klasa, która skorzystała z propozycji, aby przeprowadzić w tym miejscu lekcję języka polskiego na temat literatury grozy. Uczniowie zostali powitani przy blasku świeczek przez nauczyciela bibliotekarza, który za pomocą prezentacji przypomniał najważniejsze cechy i przykłady powieści grozy, w tym "Draculę" i "Frankenstein'a".(Prezentacja dostępna będzie dla uczniów w zakładce bloga "Poradnik dla ucznia"). Następnie każdy z uczniów zaprezentował powieść grozy, którą przeczytał jako lekturę. Nauczycielka języka polskiego - pani Anna Raganowicz podsumowała pracę uczniów wykonaną w formie plakatów prezentujących tytuły i symbole nawiązujące do treści i charakterystycznych cech przeczytanych książek. W dalszej części lekcji uczniowie zostali zapoznani przez nauczyciela bibliotekarza z ideą tworzenia kości opowieści. Na gotowych szablonach kostek gimnazjaliści rysowali symbole, obrazki ilustrujące powieści grozy. W ten sposób powstały "story cubes", którymi na kolejnej lekcji języka polskiego uczniowie wymienili się i na ich bazie zaczęli tworzyć własne opowieści grozy. Na prace literackie jeszcze czekamy, a kości służą w bibliotece do kolejnych działań promujących czytanie i aktywizujących twórcze myślenie uczniów.

II strefa czytania w MMBS 2016!

Dzisiaj środa, a więc pora na organizację kolejnej strefy czytania w szkole. Ponownie wydzieliliśmy przestrzeń korytarza obok biblioteki i zaprosiliśmy uczniów do spędzenia wolnego czasu z książką, lekturą, czasopismem czy podręcznikiem. Można było tu nie tylko czytać, ale i uczyć się, odrabiać prace domowe, przejrzeć książki z akcji wymiany "Bookcrossing". Miłą niespodziankę dla nas- nauczycieli bibliotekarzy, a przede wszystkim dla uczniów klas I, przygotowała pani Emilia Kosowska-Stępniak- nauczycielka języka angielskiego, która w strefie czytania zorganizowała lekcje z klasą IA. Uczniowie w niecodziennej formule lekcji, na karimatach, fotelach i innych siedziskach poznawali temat Szkocji. Strefa czytania była odpowiednio wykorzystana, bo była i tablica, tj. flipchart, można było notować (wyjątkowo na kolanach trzymając zeszyt), a nawet odsłuchać tekst. Lekcja wzbudziła zainteresowanie przechodniów i dzięki temu mamy już kolejnych chętnych na czytanie w naszej strefie. Wypowiedzi uczniów po lekcji pokazały, że warto od czasu do czasu zorganizować lekcję bez ławek, nie w klasie i przy okazji jakiegoś wydarzenia, które organizuje inny nauczyciel. My cieszymy się z takiej współpracy i włączenia się nauczycieli przedmiotów do promowania czytania. Tym razem i temat lekcji bardzo skomponował się z wydarzeniem, bo uczniowie poznali, m.in. najbardziej znanych szkockich pisarzy, czytali, notowali, rozmawiali o niej.

A jak lekcję podsumowali uczniowie? Oto wypowiedzi:

"very good"x5, "very very very GOOD", "fajnie, dobrze, miło, przyjemnie", "fajny pomysł na lekcję, bo można leżąc robić lekcje i czytać, a nie siedzieć w ławkach jak na innych lekcjach", "ciekawa i interesująca lekcja", "lubię takie lekcje".

P.S : Na fotografie wdarł się nam psikus. Aparat zmienił datę wykonania zdjęcia. Przepraszamy!:)

Pierwsza strefa czytania.

     Przez cały październik - miesiąc bibliotek szkolnych,w każdą środę, organizujemy w przestrzeni szkoły "Strefę czytania". Miejsce to dostępne jest dla każdego zainteresowanego czytaniem ucznia w godzinach od 11.30 do 13.30. W ten sposób obejmujemy zasięgiem strefy trzy godziny lekcyjne i dwie długie przerwy, co sprzyja jak największemu dostępowi gimnazjalistów do tego miejsca. Strefę zorganizowano tuż obok biblioteki. To również ma swoje atuty. Chcemy zaprezentować wśród uczniów takie działania, których nie spotykają w szkole codziennie, a są dla nich atrakcją. Również chcemy dotrzeć do pierwszoklasistów. Ci niekiedy mają jeszcze opory w korzystaniu z wydarzeń, jakie oferuje im biblioteka i sięganiu po książkę. Akcja służy zachęceniu uczniów do odwiedzania szkolnej biblioteki i do czytania oraz integracji i ciekawego spędzenia czasu na przerwie. 

   W pierwszej odsłonie akcji odwagę do czytania w strefie znaleźli głównie znani nam czytelnicy,  ale pojawiali się i inni zdziwieni, zainteresowani miejscem uczniowie, których akcja zaskoczyła.            Nasza "Strefa czytania" będzie z czasem mobilna i tworzona w różnych miejscach, zakątkach, a może i klasach w szkole. Zawsze podczas wydarzenia każdy zainteresowany gimnazjalista i nauczyciel będzie mógł też na tablicy rozwinąć i dokończyć myśl przewodnią Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych 2016 "Książka to dopiero początek...". Liczymy też na inicjatywy uczniów, którzy mogą stworzyć taką akcję według własnego pomysłu i zasad.