Pokazywanie postów oznaczonych etykietą metody aktywizujące czytelnictwo. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą metody aktywizujące czytelnictwo. Pokaż wszystkie posty

środa, 4 maja 2022

Reprezentanci klas IV ambasadorami czytelnictwa w szkole!

    Działania nauczycieli bibliotekarzy i zadania stojące przed uczniami zachęcające ich do czytania dobiegają końca. Wydarzenie podsumowujące aktywności czytelnicze w klasach czwartych i klasie 5a odbyło się w bibliotece szkolnej 28 kwietnia. Kwiecień i maj to wyjątkowe miesiące nie tylko na budzącą się do życia naturę, piękną zieleń drzew i kolory kwiatów, ale też z powodu wielu wydarzeń o skali światowej i krajowej dedykowanym książce, czytaniu i czytelnikom. My też świętowaliśmy wspólnie z uczniami Światowy Dzień Książki. Podczas kameralnego spotkania w bibliotece szkolnej reprezentanci klas czwartych i klasy 5a nie tylko otrzymali nagrody książkowe, zakładki, długopisy do rozwijania talentów pisarskich, ale spędzili czas na dyskusji o czytaniu. Z przyjemnością obejrzeli krótką animację o odkrywaniu świata dzięki książkom i podali różne określenia o ludziach, którzy gdy czytają to tylko zyskują w każdej sferze życia. Po miłej, aczkolwiek nieśmiałej dyskusji, wręczyliśmy uczniom nagrody, dyplomy. Było to przyjemne dla wszystkich spotkanie. Uczniowie zostali wyróżnieni za najlepsze wyniki w czytelniczym quizie Kahoot i uważność podczas głośnego czytania książki zakupionej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2021/2022.                                         Oby było więcej okazji do takich spotkań, dyskusji i rozmów!






 

piątek, 8 grudnia 2017

Młodzieżowe lapbooki gimnazjalistów z klasy 2B!

 Lapbooki stają się w naszej szkole coraz popularniejszą metodą pracy z uczniami. Dla gimnazjalistów praca nad lapbookiem to szansa na rozwijanie i odkrywanie wielu umiejętności. Pierwsza to poszukiwanie informacji na dany temat, następnie selekcja materiału, a dalej doskonalenie umiejętności plastycznych i praca nad wyczuciem estetycznym. Na koniec to ćwiczenie prezentowania tematu za pomocą lapbooka. Te kolorowe teczki to nic innego jak rodzaj notatnika, do którego możemy wracać, gdy trzeba powtórzyć zadany temat lub gdy chcemy rozwijać zainteresowania w zakresie określonego zagadnienia. Lapbooki z prezentacji wykonali gimnazjaliści z klasy IIB gimnazjum pod kierunkiem nauczyciela języka polskiego - pani Iwony Kozak. Razem  nauczycielem bibliotekarzem - panią Anetą Szadziewską zdecydowałyśmy się na taką metodę pracy z uczniami, aby gimnazjaliści mieli szansę zapoznać się z wieloma nowymi książkami ze szkolnej biblioteki. Lapbooki dotyczyły nowych, nagradzanych i głównie polskich młodzieżowych powieści, które uczniowie omawiali jako lekturę uzupełniającą. Na jednej z lekcji mieli możliwość samodzielnego wyboru książki ze zbioru przygotowanego przez nauczyciela bibliotekarza. Następnie, aby wstępnie "poznać" książkę wykonali kilka ćwiczeń na "zaprzyjaźnienie się z lekturą". Skupiliśmy się na pierwszym zdaniu w książce, ciekawostkach o autorze, odkrywaniu wyrazów, których znaczenia nie znamy, wybranych zdaniach z pozytywnym przesłaniem oraz na zakończeniu powieści. To był wstęp, a potem pozostało już tylko przeczytać powieść i zrobić własny lapbook. Większość uczniów wywiązała się z zadania bardzo dobrze. Przeczytane książki uczniowie zaprezentowali w formie lapbooków na kolejnych lekcjach. Powstały estetyczne, ciekawie wykonane pod względem plastycznym lapbooki z ciekawostkami o bohaterach książek, planami wydarzeń, własnymi opiniami o książkach, a nawet krzyżówkami i mini konkursami z tamatyki powieści. Wszystkie można obejrzeć w poniższej prezentacji. 

Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
This free slideshow design personalized with Smilebox

środa, 8 lutego 2017

Jak promować czytelnictwo, czyli...spotkanie humanistów oraz nasze propozycje, pomysły, aktywności...na pracę z książką, teksem, słowem.



Powered by emaze
Prezentacja to zbiór pomysłów własnych, które proponuję jako metody wspierające kształcenie kompetencji czytelniczych uczniów. Wśród propozycji przedstawiam narzędzia TIK pomocne w rozwijaniu czytelnictwa, propozycje akcji promujących czytanie, przykłady gier, lekcji, miejsc i instytucji, które mogą inspirować do budowania swojego warsztatu pracy w zakresie szerokiego pojęcia kompetencji czytelniczych. Jeśli prezentacja jest przydatna uprzejmie proszę o pozostawienie komentarza z informacją o jej wykorzystaniu.
P>S
Prezentacja stanowi moją własność i jest udostępniona na wolnej licencji, co oznacza, że można z niej korzystać, ale nie w celach komercyjnych.

piątek, 7 października 2016

Pierwsza strefa czytania.

     Przez cały październik - miesiąc bibliotek szkolnych,w każdą środę, organizujemy w przestrzeni szkoły "Strefę czytania". Miejsce to dostępne jest dla każdego zainteresowanego czytaniem ucznia w godzinach od 11.30 do 13.30. W ten sposób obejmujemy zasięgiem strefy trzy godziny lekcyjne i dwie długie przerwy, co sprzyja jak największemu dostępowi gimnazjalistów do tego miejsca. Strefę zorganizowano tuż obok biblioteki. To również ma swoje atuty. Chcemy zaprezentować wśród uczniów takie działania, których nie spotykają w szkole codziennie, a są dla nich atrakcją. Również chcemy dotrzeć do pierwszoklasistów. Ci niekiedy mają jeszcze opory w korzystaniu z wydarzeń, jakie oferuje im biblioteka i sięganiu po książkę. Akcja służy zachęceniu uczniów do odwiedzania szkolnej biblioteki i do czytania oraz integracji i ciekawego spędzenia czasu na przerwie. 
   W pierwszej odsłonie akcji odwagę do czytania w strefie znaleźli głównie znani nam czytelnicy,  ale pojawiali się i inni zdziwieni, zainteresowani miejscem uczniowie, których akcja zaskoczyła.            Nasza "Strefa czytania" będzie z czasem mobilna i tworzona w różnych miejscach, zakątkach, a może i klasach w szkole. Zawsze podczas wydarzenia każdy zainteresowany gimnazjalista i nauczyciel będzie mógł też na tablicy rozwinąć i dokończyć myśl przewodnią Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych 2016 "Książka to dopiero początek...". Liczymy też na inicjatywy uczniów, którzy mogą stworzyć taką akcję według własnego pomysłu i zasad. 










wtorek, 13 września 2016

Czytanie-polecam ...

Rozpoczynamy nowy cykl wypowiedzi pod w/w hasłem. Ma on zastąpić pojawiające się na naszym, blogu wywiady z czytelnikami. Mamy nadzieję, że spotka się z zainteresowaniem i znajdą się czytelnicy, którzy zechcą się wypowiadać na temat:
- tego dlaczego czytają,
- ulubionych autorów,
- książek, które warto polecić ...
Wypowiedzi mogą mieć formę pisemną lub audiowizualną. Wszystko zależy od chęci i predyspozycji czytelników. Cykl skierowany jest do uczniów naszego gimnazjum oraz dorosłych czytelników. Chcemy w ten sposób rozpropagować czytanie jako pasję dla każdego: dużego i małego. Udowodnić, że Polacy jednak czytają mimo złych statystyk.
Na początek przedstawiamy wypowiedź Olgi, uczennicy kl.IIa:

Czytanie - polecam,  ponieważ nie wymaga wysiłku i totalnie odpręża. Osobiście uwielbiam czytać, bo sprawia mi to ogromną radość i przyjemność.  To taki mój helikopter, zabierający mnie z ponurej, okrutnej rzeczywistości, mój azyl. W książkach jest to, czego potrzebuję: przygody, których sama zapewne nigdy nie przeżyję, romantyczna miłość, o której marzy każda dziewczyna i fantazja, która mnie fascynuje oraz wiele, wiele innych. Żeby się przekonać, sam sięgnij po książkę.
 Nie zawiedziesz się!

PS. Jak widzicie w naszym cyklu przede wszystkim chodzi o to, by szczerze i otwarcie opowiedzieć o swojej pasji czytania. Czekamy na następne wypowiedzi. Łamy naszego bloga są "otwarte" również dla Ciebie!

poniedziałek, 23 maja 2016

Warsztaty ORE dla nauczycieli bibliotekarzy!

To były nieplanowane, a jakże piękne dwa dni. Piękne, bo z książką w roli głównej. Odpowiadając na zaproszenie na wyjazd szkoleniowy w ramach sieci bibliotekarzy uczestniczyłam w bardzo inspirujących warsztatach w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Sulejówku. W piątek warsztaty z wykorzystaniem metod zabawy zaowocowały powstaniem refleksyjnych metafor o książce i czytaniu. Następnie poznaliśmy mozliwości grafoskopu i jego "drugiego życia" w kontakcie ze słowem. Drugi warsztat rozpoczął się od dyskusji na temat : Co to jest czytanie? Było burzliwie, niejednoznacznie i twórczo. Od dyskusji przeszliśmy do opowieści pana Michała Malinowskiego. Bajarz zaprezentował nam japońską bajkę o Josze z wykorzystaniem pudełka kumishibai. Następnie zapoznał nas ze swoim warsztatem pracy- książką eksperymentaln wykorzystywaną w edukacji z dziećmi i całymi rodzinami. Drugi dzień upłynął na wstępnym poznaniu zastosowania metody krytycznego myślenia TOC w edukacji. Było to nie lada wyzwanie i swoisty eksperyment na bazie fragmentów książki D.Terakowskiej "Tam,gdzie spadają anioły ".Po południu zawitałam na Targi Książki w Warszawie! 









Czytanie dla każdego - zaczytanego i opornego.

19 maja 2016 w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie odbyło się spotkanie członków i sympatyków Oddziału Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich w Lublinie poświęcone różnym formom propagowania czytelnictwa.
Licznie zgromadzonych nauczycieli powitała Bożena Powała-Niedźwiecka, prezes Oddziału TNBSP w Lublinie, która krótko omówiła temat szkolenia i zaprosiła do uczestniczenia w kolejnych spotkaniach Towarzystwa.
Pierwszy prelegent – Joanna Tarasiewicz, kierownik Wydziału Wspomagania Edukacji i Promocji PBW wprowadziła uczestników w problematykę popularyzacji książki i literatury pięknej, podkreślając ogromną rolę rodziców w kształtowaniu kompetencji czytelniczych dzieci. Następnie omówiła znane i mniej znane sposoby zachęcenia uczniów do sięgnięcia po książkę. Oprócz często wykorzystywanych metod, jak różnego rodzaju konkursy, wystawy, spotkania autorskie czy lekcje biblioteczne przedstawiła nowatorskie pomysły na pracę z młodym czytelnikiem. Duże zainteresowanie wzbudziły wśród nauczycieli pomysły na wykorzystanie technologii-informacyjno-komunikacyjnych w promocji czytelnictwa. Darmowe portale do tworzenia książeczek elektronicznych, interaktywnych plakatów, infografiki i filmów-Story Jumper, Photo Story, ToonDoo, Tagxedo to znakomite narzędzia, które warto poznać i stosować w swojej pracy.
Drugą część spotkania „Czytanie dla każdego-zaczytanego i opornego” poprowadziła Aneta Szadziewska, nauczyciel Gimnazjum nr 3 im. prof. Mieczysława A. Krąpca OP w Lublinie, ambasador eTwinning regionu lubelskiego. Wśród przedstawionych form wspierania czytelnictwa znalazły się zagadnienia gier i grywalizacji, w tym propozycje planszowych i karcianych kier literackich oraz zachęcających do opowieści i pracy z poezją. Dużą część poświęciła pracy z narzędziami cyfrowymi wspierającymi sięganie po książkę. Przedstawiła związek pomiędzy czytaniem a programowaniem, zaprezentowała różne formy animacji poklatkowej – promocje książek, streszczenia lektur, animowane recenzje. Nowością dla większości słuchaczy okazały się propozycje
tworzenia mushupów, remiksu literackiego i funfiction. Trenerka zachęciła też do inspirowania i korzystania z oferty instytucji kultury , których priorytetem jest praca ze słowem, książką. Za przykład podała, m.in.: Dom Słów i Filię nr 30 – Galerię Książki w Lublinie. Na koniec zaprosiła do inspirowania się projektami czytelniczymi programu eTwinnnig i czytania bloga jej szkolnej biblioteki  http://g3-biblioteka.blogspot.com/

Przeprowadzona po zajęciach ewaluacja i indywidualne rozmowy z uczestnikami szkolenia pozwoliły wywnioskować, że spotkanie było inspirujące i zachęcające do wdrożenia nowych form pracy z czytelnikiem w szkole. Nauczyciele informowali, że czują niedosyt, a większość pomysłów była dla nich innowacyjna.

Obiecana prezentacja dla uczestników spotkania i każdego zainteresowanego:



wtorek, 6 października 2015

Co teraz czytasz?

Popatrzcie, co czytają uczniowie naszego gimnazjum! Trzeba przyznać, że niektórzy mnie zaskoczyli i to pozytywnie. Cieszy fakt, że uczniowie czytają książki nie tylko ze szkolnej biblioteki. Lekcje o literaturze, akcje czytelnicze i rozmowy pokazują, że gimnazjaliści chętnie wymieniają się książkami, dość często je kupują, a najchętniej czytają to, co poleca kolega lub koleżanka. Nie znaczy to jednak, że to wystarczy, bo można zauważyć, że często uczniowie nie potrafią się odnaleźć we współczesnym świecie książek, a przez to dotrzeć do tych tytułów i autorów, dzięki którym zaczną czytać oraz rozwiną swoje umiejętności i pasje czytelnicze. Dlatego nadal nie ustaję w działaniach popularyzujących czytanie i rozwijających kompetencje czytelnicze uczniów. Poniżej uczniowie wypisali na tablicy, co obecnie czytają. Praca ta jest podsumowaniem lekcji o literaturze anglojęzycznej w klasach IIB, IIIA, IIID. Akcja kontynuowana jest w sposób tradycyjny w szkolnej bibliotece. Zapraszam! Może dzięki temu inni gimnazjaliści sięgną po te tytuły? Mam taką nadzieję!





piątek, 2 października 2015

Biblioteki rządzą!

Już od 16 lat na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Święto trwa przez cały październik, a biblioteki szkolne w tym czasie organizują wiele wydarzeń i świętują z czytelnikami. W tym roku oficjalne hasło święta to School Library Rocks, czyli Biblioteki szkolne rządzą. 
W naszym gimnazjum przygotowaliśmy kilka atrakcji. Są to propozycje dla miłośników książek, ale też tych, którzy nie przepadają za czytaniem. Wszystkie wydarzenia będą popularyzowały czytelnictwo wśród gimnazjalistów. Chcemy dotrzeć do każdego czytelnika i spróbujemy to uczynić na dwa sposoby: tradycyjnie poprzez konkursy, quizy, happening oraz w sposób cyfrowy z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komputerowej. Oto nasze propozycje:
1. Konkurs "Czyja to bibliote(cz)ka? - konkurs fotograficzny dla wszystkich uczniów. 

Konkurs został już ogłoszony na blogu biblioteki, a jego wersja jako wystawa pojawi się z okazji Dnia Nauczyciela. W konkursie głównymi bohaterami są nauczyciele naszej szkoły i ich książki. To oni przesłali do biblioteki szkolnej zdjęcia swoich domowych bibliotek, a zadaniem uczniów jest odpowiedzieć , kto jest ich właścicielem? Zgodnie ze słowami "Pokaż mi swoją bibliotekę, a powiem Ci, jakim jesteś człowiekiem!" chcemy zaciekawić uczniów zainteresowaniami czytelniczymi nauczycieli. Pomoże to nam również bardziej poznać się i zintegrować. Liczymy na to, że biblioteki nauczycieli staną się inspiracją do rozmów, dyskusji o książkach, czytaniu uczniów z wychowawcami i nauczycielami biorącymi udział w konkursie. Odpowiedzi na zadania konkursowe należy przynosić do biblioteki do końca października!
2. "Co teraz czytasz?" - akcja ma na celu wspólne dzielenie się informacjami o tym, co teraz czytamy. Każdy gimnazjalista, jak i nauczyciel, pracownik szkoły, a także rodzice uczniów, mogą przypiąć karteczkę StickyNote na tablicy korkowej w bibliotece lub tablicy cyfrowej z tytułami książek, które ostatnio czytają. To dobry sposób na dzielenie się wiedzą o dobrych, poczytnych tytułach, jak i szansa na zmotywowanie uczniów do sięgania po nowości wydawnicze, pożyczanie książek z biblioteki i od kolegów, sąsiedztwa. Akcja jest też metodą ewaluacyjną badania kompetencji czytelniczych uczniów. Poza statystyką wypożyczeń bibliotecznych również rozmowy z uczniami o książkach, akcje czytelnicze pomagają odpowiedzieć na pytania: co czytają uczniowie, czy czytają i jakie jest źródło zaopatrywania się w książki. 
3. Animowanie przerw - na wybranych przerwach uczniowie będą mogli wziąć udział w błyskawicznych konkursach na temat najbardziej poczytnych obecnie książek wśród nastolatków, np. "Zwiadowców", "Gwiazd naszych wina". Oprócz tego uczennice z Koła Odkrywców Talentów poprowadzą zajęcia plastyczne dla swoich kolegów i koleżanek. Na warsztatach będziemy projektować i tworzyć sowy jako symbolu bibliotek. Wykonane prace będą ozdobą biblioteki, a następnie trafią do właścicieli. 
4. Czytelnicza Poczta - dla uczniów, którzy niechętnie korzystają ze zbiorów szkolnej biblioteki i jeszcze nie złapali bakcyla czytania mamy małą niespodziankę. To do nich trafi specjalna przesyłka! Nie możemy zdradzić więcej informacji na ten temat, ale obiecujemy napisać relację z wizyty listonosza na lekcjach.
5. Happening "Oswajamy czytanie" - na korytarzu szkoły każdy zainteresowany akcją miłośnik książki spędzi długą przerwę na czytaniu. Kolejny raz chcemy wyjść z czytelni i w innej przestrzeni szkoły manifestować zamiłowanie do czytania. W przygotowanej na korytarzu szkoły scenerii będziemy czytali, rozmawiali o książkach i relaksowali się z książką. Uczniowie będą mieli szansę na wypożyczenie książki z mobilnej szkolnej biblioteki, a Ci najbardziej rozmiłowani w czytaniu "porządzą" tego dnia. Będą mogli wybrać sobie wygodne miejsce do czytania, Ci, co otrzymają specjalne zaproszenie na happening zagoszczą w szkolnej kawiarence literackiej. 
6. "Z książką w ręce czytać można wszędzie", "Czytać można wszędzie z tabletem w ręce" - akcja w formie fotosesji, której celem jest pokazanie, że młodzież gimnazjalna czyta różne książki w różnej formie od kodeksów po ebooki, a my - nauczyciele, przychylamy się do tego. Zdjęcia wykorzystamy również do ogólnopolskiego konkursu "Jestem SMART!". 
7. Konkurs Hurra Makulatura - konkurs już trwa i jego celem jest zbieranie przez społeczność szkoły makulatury, aby z uzyskanych funduszy zakupić nowości wydawnicze do biblioteki! Kilkanaście tytułów książek już do nas trafiło i czeka na swoich czytelników!
8. Maszyna do... - w planach mamy konkurs sportowo-czytelniczy z wykorzystaniem książek o tematyce sportowej, biografii piłkarzy. Głównym celem jest zachęcenie uczniów z dysfunkcjami, mało czytających do zabawy z tekstem poprzez sport. Tytuł konkursu nawiązuje do biografii słynnego piłkarza Ronaldo, a jego celem jest też ukazanie osobowości idoli młodych ludzi i zachęcenie do rozwijania swoich umiejętności i zainteresowań.
9. Najaktywniejszy czytelnik - powracamy do promowania najlepszych czytelników szkoły i będziemy przeprowadzać z nimi wywiady! Dowiemy się, co zachęciło gimnazjalistę do sięgania po reportaże, dlaczego wielu czyta książki postapkaliptyczne, co zyskuje chłopiec- nastolatek  czytając Sparksa?
10. Nie czytaj! - Tydzień Książek Zakazanych to akcja uzmysławiająca uczniom, że nie zawsze istniała wolność słowa, książki palono na stosie, a za czytanie niektórych trafiano do więzienia. Spróbujemy przygotować listę takich książek - dawniej zakazanych, a obecnie dostępnych w naszej bibliotece. Zastanowimy się nad pojęciem cenzury i podyskutujemy o tych książkach.

Co oprócz tego? Pewnie poza planem pojawią się inne pomysły na świętowanie! Nasz plan zapewne ulegnie modyfikacji, ale to właśnie elastyczność osób zaangażowanych w te działania sprawia, że wszyscy jesteśmy jeszcze bardziej kreatywni, a to tylko sprzyja popularyzacji książek i czytania!               O wszystkim napiszemy w relacji z obchodów Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych! 
Zapraszamy serdecznie!