eTwinning

14 maja pani Aneta Szadziewska - trener             i ambasador eTwinning prowadziła w mobilnym centrum edukacyjnym, czyli trucku, warsztaty dla nauczycieli na temat aplikacji i programów przydatnych do wykorzystania w edukacji. Trzy warsztaty skierowane były do nauczycieli województwa lubelskiego i odbyły się w ramach regionalnej konferencji w Puławach "Nowoczesna edukacja z wykorzystaniem technologii".

Spotkanie nauczycieli bibliotekarzy, czyli o kilku pomysłach na gry literackie.

28 listopada 2017 roku w ZSChiPS im. gen. Franciszka Kleeberga odbyło się spotkanie członków i sympatyków Oddziału TNBSP w Lublinie, którego również my jesteśmy członkiniami. Spotkanie poprowadziła pani Joanna Tarasiewicz – Kierownik Działu Wspomagania Edukacji i Promocji Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie.

Za pomocą bardzo ciekawej prezentacji „Bibliotekarz w świecie gier” przybliżyła historię gier planszowych, cechy wyróżniające gry oraz wiele ciekawostek dotyczących świata gier. Zwróciła uwagę na dorobek Polaków w tworzeniu gier, wspomniała o słownictwie z gier wykorzystywanym w języku polskim oraz zaprezentowała wartościowe gry oparte na literaturze, jak „Hobbit”, „Świat dysku”, „Studium w Szmaragdzie”. Zaprezentowała też popularne gry karciane, jak „Dixit” i „Story Cubes” oraz gry symulacyjne i operacyjne. Po prezentacji prowadząca zaprezentowała kilka gier planszowych stworzonych przez uczniów w ramach ogólnopolskiego konkursu. Nauczyciele mogli podziwiać gry fachowo wykonane pod względem plastycznym i merytorycznym stworzone na bazie książek „Kubuś Puchatek”, „Harry Potter”, „Zaczarowana zagroda”.

W ramach dzielenia się wiedzą na temat praktycznego tworzenia i stosowania gier literackich w pracy z uczniem podzieliłyśmy się swoimi pomysłami. Zaprezentowałyśmy kilka gier stworzonych do celów edukacyjnych samodzielnie i z uczniami. Pani Ewa Osoba zaprezentowała gry: „Literackie domino”, „Literacki Piotruś” oraz dwie gry stworzone w ramach projektu edukacyjnego „Zafiksowani na czytanie” – jedna oparta na książce „Rywalki” i druga z wiedzy ogólnej o lekturach i popularnych wśród gimnazjalistów powieściach. Pani Aneta Szadziewska omówiła zasady gry „Książkobranie” opartej na grze „Grzybobranie” oraz „Walentynki literackie”. Wspomniała też o tworzonych literackich grach „Book Bingo” i „Dobble Book”. Była to dla nas też okazja, aby zachęcić nauczycielki do udziału w konkursie z okazji Światowego Dnia Książki, w którym w kategorii plastycznej zadaniem będzie przygotowanie gry planszowej.

Szkolimy warsztat pracy, czyli o konferencji i czytelnictwie w krótkiej relacji!

                19 września 2016 r. w sali obrad Rady Wydziału Humanistycznego UMCS odbyła się   IV Konferencja bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych i szkolnych województwa lubelskiego „PRZYSTANEK CZYTANIE” - współpraca bibliotek pedagogicznych z bibliotekami szkolnymi w promocji czytelnictwa dzieci i młodzieży, zorganizowana przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką im. KEN w Lublinie oraz Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.   Tegoroczna edycja konferencji adresowana była do nauczycieli bibliotekarzy bibliotek szkolnych i pedagogicznych, ale również do nauczycieli, którym temat promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży jest bliski. Wybrany temat to nie tylko priorytet MEN na bieżący rok szkolny, ale zawsze aktualny i ważny temat do pracy w szkole i nie tylko.Swoimi pomysłami na promocję czytelnictwa podzieliły się nauczycielki bibliotekarki z każdego poziomu edukacyjnego szkół. Miło nam poinformować, że i nasze gimnazjum miało swoich reprezentantów. Uczestnikiem konferencji była pani Ewa Osoba, a jako prelegent szkołę reprezentowała pani Aneta Szadziewska i przedstawiła sprawdzone w roku szkolnym 2015/2016 metody pracy z gimnazjalistami. Wśród propozycji znalazły się autorskie lekcje z książką, pomysły na wykorzystanie technologii komunikacyjno-informacyjnych w promocji czytelnictwa, sposoby na animacje czytelniczo-literackie, imprezy czytelniczo-językowe i akcje czytelnicze. Prezentację "Czytanie dla każdego-zaczytanego i opornego" będzie można obejrzeć niebawem na blogu. Więcej o konferencji można przeczytać pod linkiem http://ken.pbw.lublin.pl/pbw/portal.php?wyswietl=strona&id=74.

Fot. M. Wiechnik

Warsztaty ORE dla nauczycieli bibliotekarzy!

To były nieplanowane, a jakże piękne dwa dni. Piękne, bo z książką w roli głównej. Odpowiadając na zaproszenie na wyjazd szkoleniowy w ramach sieci bibliotekarzy uczestniczyłam w bardzo inspirujących warsztatach w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Sulejówku. W piątek warsztaty z wykorzystaniem metod zabawy zaowocowały powstaniem refleksyjnych metafor o książce i czytaniu. Następnie poznaliśmy mozliwości grafoskopu i jego "drugiego życia" w kontakcie ze słowem. Drugi warsztat rozpoczął się od dyskusji na temat : Co to jest czytanie? Było burzliwie, niejednoznacznie i twórczo. Od dyskusji przeszliśmy do opowieści pana Michała Malinowskiego. Bajarz zaprezentował nam japońską bajkę o Josze z wykorzystaniem pudełka kumishibai. Następnie zapoznał nas ze swoim warsztatem pracy- książką eksperymentaln wykorzystywaną w edukacji z dziećmi i całymi rodzinami. Drugi dzień upłynął na wstępnym poznaniu zastosowania metody krytycznego myślenia TOC w edukacji. Było to nie lada wyzwanie i swoisty eksperyment na bazie fragmentów książki D.Terakowskiej "Tam,gdzie spadają anioły ".Po południu zawitałam na Targi Książki w Warszawie! 

Biblioteki pedagogiczne wspierają, wspomagają...

17 września odbyła się III Konferencja bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych i szkolnych województwa lubelskiego pod hasłem "Biblioteki pedagogiczne wspomagają ,wspierają. Konferencja zgromadziła liczne grono nauczycieli bibliotekarzy szkolnych i pedagogicznych bibliotek. Swoją obecnością zaszczycili nas prelegenci - praktycy oraz przedstawiciele władz oświatowych i pracownicy UMCS. Prof. dr hab. Maria Juda z UMCS podkreśliła rolę bibliotek w historii, które od zawsze wspierały różne instytucje, a pan Krzysztof Babisz zaznaczył, iż praca nauczyciela bibliotekarza jest trudna do zbadania, a wysiłek włożony w pracę, aby każdego zachęcić do powrotu do książki i czytania to duże wyzwanie we współczesnej dobie komputerów. Kurator życzył też bibliotekarzom, aby nasz zawód miał w Polsce taki prestiż jak w USA lub Niemczech. 

Jako pierwsza prelegentka głos zabrała dr Renata Malesa z UMCS i skupiła się na przedstawieniu historii i funkcji bibliotek pedagogicznych w Polsce. Podkreśliła, że definicja biblioteki pedagogicznej zmieniała się i zmienia. Kiedyś była to biblioteka, która służyła dokształcaniu pracowników pedagogicznych. Od 2013 roku jej zadania poszerzyły się: ma udostępnić różne zbiory, inspirować do prowadzenia edukacji czytelniczej i medialnej,  pełni rolę informacji edukacyjnej - informacji o edukacji i dla edukacji, ma przekazywać informacje dla osób uczestniczących w procesie kształcenia. Kiedyś była to najbardziej rozgałęziona sieć bibliotek specjalnych,  powstały przy kuratoriach,  a od 50  lat ich liczba (ponad 300) utrzymuje się.  Zmiana systemu oświaty w latach 90-tych sprawiła, że biblioteki zyskały nowych czytelników - studentów nowych uczelni niepublicznych, a wprowadzenie awansu zawodowego nauczycieli sprawiło, że obszar zadań stojący przed bibliotekami poszerzył się, m.in. o formy oferty edukacyjnej dla szkół. Obecnie działania Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej na rzecz wspomagania szkół wynikają z rozporządzenia z kwietnia 2013 i dotyczą prowadzenia zajęć dydaktycznych, wychowawczych,  opiekuńczych poprzez warsztaty metodyczne dla bibliotekarzy,  opracowywanie pakietów edukacyjnych, kwerend czytelniczych i zestawień bibliograficznych, zbieraniu materiałów repertuarowych. Nauczyciele z biblioteki pedagogicznej prowadzą tez indywidualne konsultacje indywidualne i prowadzą lekcje,  np. z edukacji informacyjnej i komputerowej, edukacji kulturowej, czytelniczej, psychopedagogiki. Są tez wsparciem dla maturzystów i uczą jak redagować opis bibliograficzny. Oprócz tego organizują konferencje, konkursy i wystawy, prowadzą mediotekę języka niemieckiego, informują o polityce oświatowej państwa, priorytetach MEN.   Kolejne wystąpienie dotyczyło biblioterapii. Nauczycielka bibliotekarka z Zamojskiej Biblioteki Pedagogicznej podzieliła się doświadczeniem pracy jako biblioterapeuta. Biblioteka w Zamościu wraz z filiami organizuje zajęcia biblioterapeutyczne dla dzieci i dorosłych,  a także związane z tym zagadnieniem szkolenia, instruktaż,  wystawy i realizuje program "Kto czyta ten żyje podwójnie" . Inny program ma na celu aktywizację osób starszych i niepełnosprawnych, a prowadzą je przygotowani do tego pracownicy z ukończonym trzystopniowym kursem bjblioterapeutycznym .  Biblioterapię prowadzą też w szkołach. To biblioterapia rozwojowa i wychowawcza. Zajęcia poprzedzone są diagnozą,  rozmową z nauczycielem. Mają na celu eliminowanie zachowań niepożądanych,  wpływają na rozwój uczuć.  Stosowane techniki biblioterapeutyczne to: czytanie tekstu przez prowadzącego,  indywidualnie po cichu lub głośno,  dyskusja nad tekstem,  prace plastyczne,  zabawy integracyjne i aktywizujące. Jako element integracyjny prelegentka przeprowadziła z uczestnikami konferencji zabawę "Przyjechała ciotka z Ameryki". (...i co, i co,  i przywiozła czapkę z daszkiem, młynek do kawy, hulajnogę fotel bujany). Następnie przedstawiła tematy i rodzaje zajęć na etapie przedszkola,  gimnazjum, szkoły specjalnej i pracy z dorosłymi.

Jadwiga Witkowska-Kunach -,nauczyciel bibliotekarz i metodyk przedstawiła pracę szkolenj biblioteki w aspekcie współpracy z różnymi instytucjami. Podkreśliła, że są one sprzymierzeńcami  szkoły i wzbogacają ofertę edukacyjną szkół. Na różnych przykładach, m.in. prezentując projekt o Oskarze Kolberguz zaprezentowała współpracę szkoły z Muzeum Wsi Lubelskiej i miejskimi domami kultury, publiczną biblioteką miejską.

Kolejne wystąpienie pani Małgorzaty Wojnarowskiej z Krakowa dotyczyło tworzenia sieci współpracy i samokształcenia jako szansy na rozwój nauczycieli.  Czym jest  sieć? Głównie służy uczeniu się od siebie nawzajem,  dzieleniu się wiedzą,  poszukiwaniu partnerów,  którzy zajmują się tym, co my. Doskonalenie to nie tylko szkolenia.  Aby stworzyć sieć wystarczy grupa ludzi,  która chce się spotkać,  by nauczyć się czegoś od siebie.  To najczęściej sieć interdyscyplinarna wokół pewnego zagadnienia,  dla nauczycieli określonego przedmiotu. Spotkanie organizacyjne dotyczy integracji i planowania według określonych przez grupę potrzeb i zasobów. Spotkania robocze, w tym spotkania wirtualne, służą wymianie doświadczeń,  służą wypracowaniu nowych rozwiązań . czasem to spotkania z ekspertami. Koordynator sieci stwarza warunki do wymiany opinii, jest moderatorem, ale nie ekspertem w każdym temacie, to głównie organizator,  ale nie opiekun, misjonarz,  podwładny,  doradca,  indywidualny ekspert czy asystent, terapeuta.  Koordynator z uczestnikami ustala tematy spotkań, nie narzuca ich, nie przychodzi z gotowymi pomysłami.  Aspekty sieci: dobrowolne uczestnictwo,  aktywność uczestników,  współodpowiedzialność za efekty,  demokratyczny charakter,  elastyczność. Kluczowe jest pierwsze spotkanie, bo "nigdy nie będzie drugiej okazji by zrobić pierwsze wrażenie". Warto w sieci opracować kontrakt współpracy i odwoływać się do niego.

Przykład dobrej praktyki przedstawiła pani Krystyna Orlik z Białej Podlaskiej. Zaprezentowała  portal bibliotek szkolnych i pedagogicznych regionu bialskiego, na którym 21 szkół , bibliotek szkolnych promuje swoje działania. To przydatna również ściągawka dla nauczyciela bibliotekarza na temat jego obowiązków,  zadań,  informacji o szkoleniach.  

Kolejny temat : Technologia informacyjno - komunikacyjna w praktyce szkolnej zaprezentowała Dyrektor Padagogicznej Biblioteki w Chełmie, pani Magdalena Praxmajer - Sienkiewicz. Zwróciła szczególną uwagę kompetencje medialne, które kształtuje nie tylko ten, co korzysta z mediówz ale i tworzy je w sposób twórczy. Ważna w tych kompetencjach jest praca zespołowa. Podkreśliła też, że w TIK nie chodzi o modę,  a o cele jej użycia. Prelegentka skupiła się też na barierach przy wykorzystywaniu TIK, np. braku wiedzy,  intuicji pedagogicznej,  braku lub niedostępności zasobów. podała też inspirujące do pracy strony, narzędzia, blogi i osobistości ze świata nauki. 
Jeden z ostatnich wykładów dotyczył zaprezentowania nowoczesnych narzędzi internetowych wykorzystywanych w edukacji. Autorka skupiła się na przećwiczeniu programów, aplikacji do tworzenia grafiki,  pokazów slajdów i infografik.
Ostatnie wystąpienie poświęcone było ofercie edukacyjnej Wojewódzkiej Biblioteki Pedagogicznej im.KEN w Lublinie.