This Christmas together!

Klasa 7 F zrealizowała swój pierwszy projekt międzynarodowy w ramach programu eTwinning. "This Christmas together" to krótki projekt poświęcony świętowaniu Bożego Narodzenia przez uczniów ze szkół różnych krajów. Zadaniem uczniów było przygotowanie własnoręcznie wykonanych kartek świątecznych, napisanie życzeń w języku angielskim, kilku zdań o sobie i ukazanie tradycji bożonarodzeniowych kraju, z którego pochodzą. Uczniowie na godzinie wychowawczej zaprojektowali kartki i zacytowali fragmenty polskich kolęd. Prace zostały wysłane do szkół we Włoszech, Grecji, Hiszpanii, Czech, Rumunii, Niemiec, Danii, Francji. Klasa otrzymała świąteczne pocztówki i życzenia ze szkół partnerskich, które zaprezentowała na wystawie na korytarzu szkoły. Projekt koordynowała pani Aneta Szadziewska, pomocą w realizacji służyła wychowawczyni 7 F pani Anna Kępińska.
Zainteresowanych zapraszamy na platformę projektu: https://twinspace.etwinning.net/50931/home i fotorelację: http://www.sp30.lublin.pl/2017-2018/etwining/index.html

Bombeczki-czapeczki, czyli kontynuacja zajęć artystycznych.

W ostatnim dniu nauki przed świętami Bożego Narodzenia w czytelni biblioteki kontynuowaliśmy świąteczne warsztaty rękodzieła. Tym razem uczennice z klasy IIA i III A uczyły się wykonania bombek z włóczki. Powstały niebieskie, białe i kolorowe czapeczki-bombeczki, które posłużyć mogą też za ozdobę do prezentu czy brelok.

Świąteczne warsztaty artystyczne w czytelni

Ja co roku o tej porze, w czytelni naszej szkolnej biblioteki odbyły się świąteczne warsztaty artystyczne. Tym razem uczniowie tworzyli anioły ... z makaronu. Do ich wykonania wystarczyło przygotować kilka rodzajów makaronu - farfalle, pipe, castellani oraz mocny klej i farby akrylowe. I tak powstały niepowtarzalne ozdoby i/lub podarunki, które stworzą świąteczny klimat i ucieszą bliskich. Niech żyje makaron ... nie tylko w kuchni!

Personalize a digital slideshow

Świąteczne zentangle

19 i 20 grudnia w klasach IIB i IIC odbyły się zajęcia artystyczne wprowadzające w atmosferę nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie pod kierunkiem p. Aliny Hładyniuk i p. Ewy Osoby tworzyli obrazki świąteczne techniką zentangle. Ta refleksyjna i relaksacyjna forma sztuki, wykorzystująca graficzne, splątane linie i wzory, posłużyła do stworzenia niepowtarzalnych bożonarodzeniowych rysunków.

Slideshow design created with Smilebox

Świąteczne klimaty ... na zajęciach Koła origami

Grudniowe zajęcia Koła origami związane były ze zbliżającymi się świętami Bożego  Narodzenia. Grupa młodsza wykonywała i ozdabiała papierowe choinki, a uczennice klasy IIIA kartki świąteczne. 

Popatrzcie jak to wyglądało :-)

"Święta przed nami" - spotkanie nauczycieli bibliotekarzy.

14 grudnia w naszej bibliotece odbyło się świąteczne spotkanie nauczycieli bibliotekarzy. To już kolejna wizyta Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich oddział Lublin w progach naszej szkolnej biblioteki. Gości - 13 nauczycieli bibliotekarzy z Lublina, Lubartowa, Niemiec i Jastkowa - przywitała prezes oddziału  pani Małgorzata Dąbrowska - Duda. Następnie mini warsztaty składania papieru poprowadziła pani Ewa Osoba, nauczyciel bibliotekarz SP nr 30. Tym razem reklamowe broszury, katalogi marketów, kolorowe czasopisma przeobraziły się w niepowtarzalne i ... nieco szalone anioły.

Więcej na temat przeczytacie klikając: http://www.tnbsp.lublin.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=395:rok-szkolny-20172018&catid=34:relacje&Itemid=63#%C5%9Awi%C4%85teczne%20klimaty

Książkowe mapy podróży klasy IIIC.

W ramach Narodowego Programu Rozwoju klasa IIIC gimnazjum przystąpiła do udziału w projekcie zatytułowanym "Książkowe mapy podróży". Uczniowie pod opieką nauczyciela bibliotekarza - p.A.Szadziewskiej i wychowawcy - p.A.Dębickiej przygotowali plastyczne mapy na bazie książek z działu literatury podróżniczej. Na lekcji wychowawczej gimnazjaliści wzięli udział w grach, które nie tylko sprawdzały ich wiedzę geograficzną, ale pozwoliły na stworzenie zespołów zadaniowych zgodnie z dokonanym przez uczniów wyborem kontynentów, którymi najbardziej są zainteresowani. Następnie otrzymali wskazówki jak czytać i pracować z książką podróżniczą, aby przygotować na ich podstawie ciekawą mapę. Każda z grup otrzymała inną książę. Były to relacje z podróży, dzienniki, wspomnienia, a nawet eseje. Tego typu literatura nie zawsze jest łatwa w odbiorze dla młodego czytelnika. Dlatego uczniowie mieli ułatwione zadanie i mogli czytać książkę fragmentarycznie. Pierwsza osoba z zespołu, która zaczęła czytać książkę miała opowiedzieć o przeczytanym fragmencie kolegom z grupy. Kolejna osoba czytała następne rozdziały i znowu opowiedziała pozostałym. W ten sposób książka została przeczytana, a ponadto zintegrowała grupę, przyczyniła się do wspólnych rozmów, zainspirowała do tworzenia i dzielenia się pomysłami. Na przygotowanie pracy uczniowie mieli około dwóch miesięcy. Dodatkowo każdy z uczniów otrzymał wskazówki pomocne przy tworzeniu mapy. Oto one:

1. Mapę twórz na dużym arkuszu kartonu!

2. Pamiętaj o cechach dobrej mapy (legenda, skala, kolory, nazwy,…). Być może ktoś wyruszy z tą mapą w podróż i dzięki Tobie nie zgubi się!;)

3. Dodaj koniecznie do mapy własne „gadżety” wyróżniające Twoją mapę:

ciekawostki (dotyczące miejsca, ludzi, geografii, przyrody, kultury,…),obrazki, np. oznacz najfajniejsze miejsce, otaguj i wpisz linki do ciekawych miejsc (nie wikipedia!!!), wyróżniaj napisy miejsc, nazwy,…, dodawaj otwierające się okienka z informacjami, kolorowe dodatki (flagi, herby,…)

4. Dbaj o estetykę! Używaj grafiki, clipartów z Internetu, stosuj kolory, rysuj, maluj. Jeśli Twoje pismo ręczne jest mało czytelne pisz na komputerze i drukuj.

5. Na mapie ujmij dane o grupie wyruszającej w podróż, np.: dołączcie wasze zdjęcie lub zbiorowy portret (szkic, fotografia, rysunek, avatary)
6. Baw się tworzeniem i pokaż to, co najciekawsze w książce w twoim odczuciu. Wskazówki:

Co zabierasz w podróż? (Zrób listę niezbędnych rzeczy w Twoim bagażu – walizce czy plecaku?)

Jakie pamiątki przywieziesz z podróży?

Co ciekawego jadłeś? Podaj listę ciekawych potraw (tych niezjadliwych i pysznych).

Opisz albo narysuj najbardziej fantastyczny dzień podczas podróży.

Stwórz miejsce na zapisanie i narysowanie przygody, jaka ci się przytrafiła w podróży.

Co ciekawego widziałeś (w muzeum, na ulicy, w lesie, w górach, park krajobrazowy, …)?

Lista rzeczy ekstremalnych.

Słowa i słówka w języku kraju, który poznajesz przez książkę (dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję)

Przygotuj krzyżówkę lub inną rozrywkę nawiązującą do podróży.

 Mapa na podstawie książki Beth Weathers "Everest: na pewną śmierć". 

Mapa - plakat na podstawie "Ekspedycja: historia mojej miłości" Bea Uusma.

Czytanie - polecam ...

Wojciech Cejrowski to człowiek o kontrowersyjnych i radykalnych poglądach, z którymi wiele osób się nie zgadza. Skutkiem tego, niestety, jest niechęć do jego twórczości. A pisarstwo tego "bosego podróżnika" świadczy o jego wielkim talencie do snucia pasjonujących opowieści. Każdy kto chciałby "odkryć" Ameryki, poznać życie Indian powinien sięgnąć po książki: "Gringo wśród dzikich plemion", "Rio Anaconda", "Podróżnik WC", "Wyspa na prerii" i ... wszystkie inne, bo na jednej się nie skończy 😊

Poleca Jakub z kl.IIIb

PS. Książki autorstwa Wojciecha Cejrowskiego można wypożyczyć w bibliotece szkolnej. Zapraszamy!

KSIĄŻKA! Dodaj do ulubionych - projekt edukacyjny w kl.IIIa

W klasie IIIa w bieżącym roku szkolnym odbył się cykl zajęć promujący czytanie książek jako zajęcia niosącego wiele korzyści. Dzięki prezentacji "KSIĄŻKA! Dodaj do ulubionych" opartej na książce F.Boucher pt. "Książka, dzięki której pokochasz książki" uczniowie poznali szereg powodów, dla których warto książki czytać. Powodów śmiesznych, a czasami trochę szalonych 😆 Kolejna lekcja i kolejna prezentacja "KSIĄŻKI MISTRZÓW PĘDZLA. Obrazy znanych malarzy z motywem książki(wybór subiektywny)" ukazywała uczniom fakt, że książka i czytanie są częstym motywem w twórczości wielkich mistrzów pędzla na przestrzeni dziejów. Efektem tego cyklu zajęć były spontaniczne wypowiedzi uczniów na temat powodów czytania/nieczytania książek, w tym lektur szkolnych oraz zdjęcia "zaczytanych" uczniów klasy IIIa - zaczytanych we współczesnej scenerii lub w stylu i klimacie "dawnych mistrzów pędzla". I miejmy nadzieję ... zmianę postawy "nieczytania" na "czytanie", dobre nie tylko od święta!!!

Świąteczne origami w DPS "Kalina"

W piątek 8 grudnia 2017 uczennice klas IIIA, IIIC i IIA: Magdalena Mucha, Joanna Dubis , Klaudia Janusz, Natalia Mazurek, Milena Zawadzka, Zofia Tylus i Dominika Drela wraz z opiekunkami: p. Ewą Osobą, nauczycielem bibliotekarzem, p. Katarzyną Jarosińską, nauczycielem wf i p. Małgorzatą Fajgielską, nauczycielem j.niemieckiego udały się na przedświąteczne spotkanie do Środowiskowego Domu Opieki Społecznej „Kalina”. Od lat realizujemy  tam program   pomagający w  integracji osób chorujących przewlekle z ludźmi młodymi. Tegoroczna wizyta była już czwartą warsztatową wizytą w gościnnym DPS Kalina. Tym razem wolontariuszki ze Szkolnego Koła Origami tworzyły przepiękne dekoracje. Wykonaliśmy, bo w grupie uczestników warsztatów po raz pierwszy pojawili się panowie😉, dekoracje świąteczne: choinkę i modułową gwiazdę oraz kartkę świąteczną. Jak zwykle było sympatycznie, serdecznie i radośnie. A Seniorzy ponownie udowodnili, że są ... zawsze młodzi i lubią aktywnie i na wesoło spędzać przedpołudnia. A origami jest całkiem proste 😊

Świąteczne warsztaty origami

View more presentations or Upload your own.