Pokazywanie postów oznaczonych etykietą lekcje biblioteczne. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą lekcje biblioteczne. Pokaż wszystkie posty

środa, 19 kwietnia 2023

Historia pewnej lekcji bibliotecznej

Lekcje tzw. zastępstwa doraźne są dla bibliotekarza okazją do promocji książki i czytania, zachęcania do korzystania z biblioteki szkolnej, rozmów i poznawania czytelników ...  O tym jak je przeprowadzić by "przetrwać"😉😊 45 minut z uczniami pisaliśmy na łamach naszego bloga niejednokrotnie, prezentując nasze lekcje:

 - https://g3-biblioteka.blogspot.com/2017/10/dlaczego-warto-czytac.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/10/co-masz-w-swojej-kieszonce.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/11/superbohaterowie-klasy-5d.html

https://g3-biblioteka.blogspot.com/2021/10/uczucia-po-godzinach-kreatywne-zajecia.html

Dzisiaj takie zajęcia miały miejsce w kl.IVg 👍😊 i stały się okazją nie tylko do podjęcia działań twórczych t.j. próby wykonania ilustracji książkowej, ale i przekazania wiedzy na temat historii ilustracji książkowej, miejsca i roli ilustracji w książkach dla dzieci i dla dorosłych, wybranych technik plastycznych itp. A wszystko to według scenariusza - Od słowa do obrazu - ilustracja książkowa I choć zarówno miejsca, jak  i czasu było niezbyt dużo by powstały malarskie prace plastyczne - uczniowie musieli nie tylko dotrzeć do czytelni biblioteki szkolnej, ale i zająć zaaranżowane i przydzielone im miejsca😉 Mimo tego stworzyli szkice ilustracji do książki pt. "Książka bez obrazków" B.J.Novak, z którą zapoznali oglądając film - Książka bez obrazków, czyta Maciej Stuhr

A jak wyglądają te "robocze" szkice zobaczcie sami 😉😊








środa, 4 maja 2022

Wizyta klsy 4g w Bibliotece Brytyjskiej!

    28 kwietnia klasa 4g odwiedziła Bibliotekę Brytyjską w Lublinie. Wycieczkę zorganizowała wychowawczyni klasy - pani Anna Reszka-Kozak, która jest również nauczycielką języka angielskiego. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnymi zbiorami i książkami gromadzonymi w bibliotece oraz z dodatkową misją i zadaniami biblioteki. Obejrzeli książki zwane "readersami", wydawnictwa dla najmłodszych, jak i te poważniejesze z różnych dziedzin wiedzy. Zainteresowanie wzbudziły audiobooki, jak i filmy po angielsku, w tym znane zekranizowane książki, jak "Matylda", "Charlie i Fabryka Czekolady". Uczniowie dowiedzieli się, że użytkownikiem biblioteki może być każdy, kto jest zainteresowany uczeniem się i rozwijaniem pasji do języka angielskiego. Korzystanie ze zbiorów jest bezpłatne, ale czytelnik zobowiązany jest do wniesienia rocznej opłaty w wysokości 30 złotych. Czytelnicy niepełnoletni zapisują się do biblioteki za zgodą rodziców. Najczęściej z biblioteki korzystają studenci, uczniowie szkół średnich, jak i pracownicy naukowi UMCS. Biblioteka podlega uniwersytetowi i istnieje dzięki współpracy z instytucją promującą kulturę Wielkiej Brytanii - British Council,. Jej zasoby można też przeglądać, poszukiwać i zamawiać online. Strona internetowa http://cbr.centrum-brytyjskie.lublin.pl/  to nie tylko katalog ze zbiorami, ale bogata oferta edukacyjna, za pomocą której można rozwijać swoje umiejętności językowe poprzez rozwiązywanie ćwiczeń ze słuchania, mówienia czy pisania. Biblioteka oferuje też przykładowe testy językowe, które pomagają przygotować się do zdawania egzaminów językowych na różnym poziomie. Są te egzaminy dla uczniów, dorosłych, jak i biznesowe, zawodowe. 
         Dla nauczyciela bibliotekarza była też to ciekawa lekcja, gdyż z racji zawodu odwiedzanie takich miejsc zawsze cieszy i sprawia przyjemność. Chętnie rzuciłam okiem na półkę z nagrodzonymi książkami  Międzynarodową Nagrodą Bookera oraz na układ zbiorów w bibliotece rozmieszczony na różnych mebelkach ustawionych w przemyślany sposób dostępny dla czytelnika. 
          Dzięki wizycie w bibliotece powróciła motywacja do uczenia się języka angielskiego, który wszędzie jest przydatny, pomocny, po prostu konieczny!

wtorek, 23 października 2018

Magia pisania czyli tworzymy opowiadania z okładek książek

Magia pisania ... Żeby lepiej pisać, trzeba pisać więcej. Żeby pisać więcej, trzeba pisać zawsze, gdy ma się wolne pięć minut... I tak właśnie było w klasie Vb we środę 17 października na lekcji zastępstwie. Uczniowie mieli za zadanie napisać opowiadanie na dowolny temat wplatając w tekst jak najwięcej z ośmiu tytułów książek: "Karolcia" M.Kruger, "110 ulic" M.Gutowskiej-Adamczyk, "Musisz to komuś powiedzieć" B.Ciwoniuk, "Klucze" A.Langa, E.Nowak "Piątki", J.Jagiełło "Czekolada z chili", A.Łaciny "Telefony do przyjaciela" i B.Gawryluk "Bazylia". Poniżej przedstawiamy wybrane opowiadania. 

Wstałam rano. Dzień zapowiadał się ładnie. Było ciepło i słonecznie. 
- Dziś jest piątek!-krzyknęła moja młodsza siostra Karolcia.
Ubrałam się szybko i dopiero wtedy przypomniałam sobie, że nie odrobiłam pracy domowej. "Telefony do przyjaciela"- tylko one mnie uratują, pomyślałam, ale nikt nie odbierał. A mama zaczęła wołać mnie na śniadanie.
-Stygnie Ci czekolada z chili, do której dodała odrobinę bazylii !!! I właśnie w tym momencie zadzwonił telefon. Dzwoniła moja koleżanka mówiąc, że może do mnie przyjść choć mieszkam daleko, aż 110 ulic dalej.
- OK-odpowiedziałam i postanowiłam wyjść jej na przeciw. Szybko się ubrałam i wybiegłam z domu. Spotkałyśmy się w połowie drogi i spóźnione dotarłyśmy do szkoły, gdzie okazało się, że zgubiłam klucze.
-Musisz to komuś powiedzieć, najlepiej mamie-podpowiedziała koleżanka.
"Piątki! Jak ja ich nie lubię!!!" - pomyślałam.
Karina S., kl.Vb

Był piątkowy poranek. "Jak ja lubię piątki!- pomyślała Karolcia, a potem wstała, zjadła śniadanie, wypiła czekoladę z chili i wyszła na spacer ze swoim pupilem, dinozaurem o imieniu Bazylia. Przeszła 110 ulic nim doszła wreszcie do celu. Wyjęła klucze i otworzyła drzwi, które były jednocześnie wejściem na scenę. Okazało się, że był tam nagrywany znany program telewizyjny "Milionerzy", w którym zawsze chciała wziąć udział. "Wykorzystam telefony do przyjaciela. Tylko co zrobię z moim dinozaurem??? - zapytała, a potem dodała - Musisz to komuś powiedzieć, ale najpierw spróbuj wygrać milion!!!"
Ala F., kl.Vb

Wstaję rano i jak zawsze w piątki piję czekoladę z chili. Dzisiaj bardzo się stresuję, bo będę brać udział w "Milionerach". Razem ze mną denerwuje się moja siostra Karolcia. Gdy odpowiadam na kolejne pytania myślę o tym jak dobrze, że są koła ratunkowe. Szczególnie telefony do przyjaciela! Wreszcie pada ostanie pytanie: ile jest ulic w Twoim mieście? Mogę wybrać pomiędzy: a)110 ulic, b)120 ulic, c)118 ulic i d) 116 ulic.  Korzystam z koła i dzwonię do Karolci, która stawia na odpowiedź a. Wygrywam milion!!! "Musisz to komuś powiedzieć!!!"-myślę po drodze do domu. Przed drzwiami mojego mieszkania okazuje się, że nie wiem gdzie są klucze. A za drzwiami mój pies Bazylia szczeka radośnie czekając na spacer. "Kupię mu więcej zabawek! Przecież wygrałem milion!"
Hubert W., kl.Vb

Niezwykły wakacyjny dzień
Pewnego dnia, a były to wakacje, wstałam bardzo wcześnie. Nagle moja mała siostrzyczka Karolcia zaczęła głośno płakać. To tylko zły sen-powiedziała mama, która przybiegła by ją pocieszyć. Jednocześnie rozdzwoniły się nasze telefony. To były telefony do przyjaciela, który chciał się ze mną spotkać. Szłam długo, przez 110 ulic, ale warto było spotkać się by razem wypić  moją ulubioną czekoladę z chili i porozmawiać. 
- Musisz to komuś powiedzieć! - powiedziałam, gdy zdradził mi swój największy sekret. 
- O nie! Zgubiłem klucze! Jak dostanę się do domu?
Nagle zadzwoniła mama, która przypomniała mi o zaproszeniu na "kolorowe piątki", urodziny mojej siostry Karolci. Postanowiłam kupić jej w prezencie psa i nazwać go Bazylia. Drzwi do domu otworzyła mi mama, pokazując klucze, które zostawiłam w drzwiach.
Natalia D., kl.Vb 

Pewnego dnia mała dziewczynka o imieniu Karolcia po raz pierwszy szła do przedszkola. Pierwszy dzień w przedszkolu minął przyjemnie, bo można było grać w  głuche telefony do przyjaciela.  A gdy wróciła do domu, po przejściu 110 ulic, mama zrobiła jej ulubioną czekoladę z chili. Z tej radości "przybiła" z mamą dwie piątki. Zaraz jednak straciła dobry humor, bo przypomniała sobie, że zgubiła klucze do mieszkania. "Musisz to komuś powiedzieć" - pomyślała i zdradziła ten sekret mamie.
-Zrobię Ci herbaty z bazylią. Nie martw się, bo twoje klucze są w mojej torebce.
-Uff!- z ulgą ziewnęła Karolcia i poszła spać.
Roksana Sz.,kl.Vb

PS. Wszystkie w/w tytuły dostępne są w "zjednoczonych" bibliotekach. Zapraszamy do wypożyczania, bo żeby pisać lepiej, trzeba czytać więcej😊


czwartek, 18 października 2018

Pocztówki i życzenia dla biblioteki.

   Uczniowie klasy IIIB podczas dwóch lekcji z nauczycielem bibliotekarzem mieli okazję poznać historię i funkcje dwóch niezwykłych wynalazków związanych z biblioteką. Bohaterem pierwszego spotkania była zakładka do książki, a drugiego pocztówka. Trzecioklasiści obejrzeli fotografie i kolekcje zakładek wykonane z różnych materiałów, o różnych kształtach i funkcjach. Efektem lekcji są zakładki uczniów, które wpływają na szkolny konkurs na autorską zakładkę do książki.
   Na kolejnym spotkaniu oglądaliśmy różne pocztówki. Uczniowie porównywali je do widokówek, kartek pocztowych, listów i laurek. Następnie zaprojektowali własne pocztówki/laurki dedykowane szkolnej bibliotece. Oprócz rysunku na pocztówkach znalazły się też życzenia dla biblioteki. Otrzymaliśmy je w Międzynarodowym Miesiącu Bibliotek Szkolnych i dlatego ma to dodatkowe znaczenie. Prace zdobią szkolną bibliotekę i inspirują innych czytelników do składania życzeń bibliotece szkolnej.






wtorek, 13 marca 2018

Lapbook o lekturach ...

W piątek - 9 marca - w klasach IV b i IV d odbyły się lekcje wprowadzające uczniów w tematykę lapbook'ów. Czwartoklasiści zapoznali się nie tylko z teorią, ale i mogli obejrzeć przykłady lapbook'ów o książkach i wykonać kilka szablonów "kieszonek". Podczas zajęć wspólnie wymyślaliśmy sposoby zaprezentowania koniecznych elementów lapbook'a na podstawie książki tj. głównych bohaterów, miejsca i czasu akcji, informacji o autorze itp.



Zrobione przy pomocy aplikacji Padlet

poniedziałek, 13 lutego 2017

Zabawy z okładkami książek

Kolejna lekcja - zastępstwo doraźne i kolejna szansa by zainteresować uczniów książką i czytaniem, przypomnieć o istnieniu biblioteki ... A także szansa by sprawdzić czy ćwiczenie, polegające na napisaniu krótkiego tekstu "z okładek" sprawdzi się w praktyce.  To proste zadanie nie tylko kształci umiejętność kreatywnego pisania, ale i upowszechnia zasoby biblioteki (uczniowie tworzą tekst na podstawie okładek książek ze szkolnej biblioteki). A oto wybrane efekty ich pracy:

"W wakacje z gangsterem, w każde piątki Jaśki spotykały się na rogu 110 ulic. Pewnego dnia Jaśki zgubiły klucze. Mieli serce w kawałkach, gdyż wiedzieli że rodzice za wszelką cenę będą chcieli je odzyskać. Rodzice powiedzieli jednemu z Jaśków: musisz to komuś powiedzieć! i koniecznie wykonać telefony do przyjaciela. I mieli rację - chłopak Beaty znalazł klucze i oddał je rodzicom."


"Telefony do przyjaciela"
"Adam zawsze był znany jako "ten gruby". W wakacje zaczął jednak ćwiczyć i bardzo się zmienił. Poznał także dziewczynę, która miała na imię Ania. Zakochał się w niej od pierwszego wejrzenia. Mam serce w kawałkach - powiedział na wieść o przeprowadzce dziewczyny. Mam już klucze do nowego domu, oznajmiła. I wciąż ją kocham - pomyślał."

"Pewnego dnia pojechałam z rodziną na wakacje.Tam poznałam dziewczynę o imieniu Ania i jak się później okazało, chłopaka Beaty, którego Ania chciała zdobyć za wszelką cenę. Dużo czasu spędzaliśmy na plaży i właśnie tam zgubiłam klucze. Spanikowałam do tego stopnia, że musiałam to komuś powiedzieć. Wybór padł na brata, który tak bardzo chciał mnie pocieszyć, że zaproponował - a może czekolada z chili?  Czemu nie, pomyślałam i dodałam, że gdybym była czekoladą to za wszelką cenę starałabym się odbić chłopaka Beaty. Mimo to mam serce w kawałkach."

I jeszcze męski, lakoniczny dialog :-):

- Cześć Maciek!
- Cześć Marek!
- Czy coś się stało? Musisz to komuś powiedzieć!
-No dobra ... i wciąż ją kocham!
- Przejdźmy się i wszystko mi opowiesz.
- O nie, idzie ten gruby.
- Kto?
- Chłopak Beaty!
- Chodźmy gdzieś, czekolada z chili na pewno poprawi nam humor.

W opowiadaniach użyto tytułów książek: Barbary Ciwoniuk, Ewy Nowak, Adama Langa, Anny Łaciny, Małgorzaty Gutowskiej-Adamczyk, J.P.Arrou-Vignod'a, Kathrin Lange, Katarzyny Ryrych, Nicholas'a Sparks'a, Katarzyny Majgier
  

wtorek, 18 października 2016

Dlaczego warto czytać?

Oto kilka powodów, dla których warto czytać według uczniów klasy IIIB.  
Im więcej czytam tym ...:
- staję się mądrzejszy,
- więcej wiem,
- będę miał lepszą przyszłość/znajdę lepszą pracę/będę lepiej zarabiać,
- mam lepsze stopnie,
- więcej mogę/potrafię,
- mogę zostać królem świata,
- mam bogatszy zasób słów ...
To tylko kilka powodów wynotowanych z kart pracy chłopców z kl.IIIB.  
Taki męski punkt widzenia!? 
Panowie wypowiadali się również, kończąc zdanie "Książka to dopiero początek ..." (motto MMBS 2016):
- przygody,
-przyjemnego spędzania czasu,
- wielkich przygód w świecie wyobraźni,
- nowych przeżyć,
- przygód, które niesie ze sobą kolejny dzień,
- nowej historii,
- przygody, dzięki której zgłębiam się w świat myśli i wyobraźni autorów. 


poniedziałek, 17 października 2016

Lekcje biblioteczne w klasach I

"Kto pyta, nie błądzi ... w bibliotece szkolnej" taki tytuł nosiły tegoroczne lekcje biblioteczne w klasach pierwszych naszego gimnazjum. Lekcje odbyły się na początku października i miały odmienną niż dotychczas formę. To starsi uczniowie, a konkretnie grupa ekspertów z klas drugich A, B i C wprowadzili swoich młodszych kolegów - uczniów klas I w „świat biblioteki”. Odpowiedzieli na wszystkie pytania pierwszaków dotyczące nie tylko zagadnień funkcjonowania biblioteki szkolnej, ale i jej oferty pedagogicznej. Uczniowie klas drugich byli nie tylko ekspertami, ale też przewodnikami, którzy świadczyli o tym, że biblioteka jest nie tylko dla uczniów, ale przede wszystkim, parafrazując Wacława Potockiego, biblioteka „uczniami stoi”.