Czytać można wszędzie Miejsce 1

Peekaboo - wystawa polskiej, litewskiej i ukraińskiej współczesnej ilustracji dla dzieci

17 października wystawę „Peekaboo”, na której można obejrzeć polską, litewską i ukraińską współczesną ilustrację dla dzieci w Warsztatach Kultury w Lublinie odwiedzili uczniowie klasy IIIA wraz z wychowawcą p.Anna Kasprzyk i nauczycielem bibliotekarzem p.Ewa Osobą.  Magiczny świat ilustracji książkowej poznawali pod kierunkiem p.Krystyny Rybickiej, historyka sztuki i bibliotekarza. Pani Krystyna prezentowała wybrane książki, zwracając uwagę uczniów na ich innowacyjność formy, artystyczną ekspresję, różnorodność i pomysłowość ilustratorów. Dzieci dowiedziały się wiele na temat przestrzennej i płaskiej kompozycji, barw, horyzontu i jego roli w kompozycji ilustracji książkowej. Z zachwytem oglądały zaprojektowane pięknie książki, które inspirują, pobudzają wyobraźnię, rozwijają wrażliwość, kształtują zmysł estetyczny, zachęcając jednocześnie do czytania. 

Oprócz wystawy uczniowie uczestniczyli w warsztatach, podczas których starali się stworzyć obraz martwej natury. O tym jak trudno stworzyć - w myśl znanych zasad kompozycji - rysunek przekonali się wszyscy! Powstało szereg wersji tej samej kompozycji: widzianej z różnej perspektywy, płaskie lub trójwymiarowe.

Photo slideshow personalized with Smilebox

Świetlicowe zajęcia w ... bibliotece szkolnej

14 października w bibliotece szkolnej odbyły się ... zajęcia świetlicowe😃 Dzień Nauczyciela był dniem wolnym od zajęć edukacyjnych, ale nie od opiekuńczych. I dlatego  właśnie grupa dzieci z kl.I-III pod opieką nauczycieli bibliotekarzy - Anety Szadziewskiej i Ewy Osoby - spędziła kilka godzin w bibliotece. Był to czas poświęcony książce i czytaniu. Najpierw dzieci słuchały głośnego czytania książki pt."O niezwykłym chłopcu, który pożerał książki" Olivera Jeffersa. Ta ciepła i zabawna historia posłużyła do dyskusji na temat "pożerania książek" oraz określenia wad i zalet takiej formy "czytania"😊. A w konsekwencji posłużyła do sformułowania wniosku, że zamiast zjadać książki, warto je po prostu czytać! To łatwiejsze i dużo zdrowsze! Poza tym im więcej się czyta, tym jest się mądrzejszym, ma się większy zasób słów, nie robi się błędów ortograficznych, łatwiej się pisze i myśli, jest się bardziej pomysłowym, ma się większą wyobraźnię ...  Ta część spotkania była pierwszym z cyklu "Czytać można wszędzie", o którym szczegółowiej możecie przeczytać na naszym blogu  - http://g3-biblioteka.blogspot.com/2019/10/czytac-mozna-wszedzie.html

Następnie młodzi czytelnicy mogli sobie samodzielnie wybrać książkę, którą po krótkim przeglądzie i czytaniu w bibliotece mogli wypożyczyć do domu. Wielu z nich z tego skorzystało 👍 Kolejnym punktem spotkania były warsztaty artystyczne - uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli autorskie zakładki do książek: oryginalne, niepowtarzalne, zabawne, kolorowe ... Chwilę oddechu zapewniła projekcja filmu "Połykacze książek" z  popularnego i lubianego przez dzieci cyklu "Magiczne drzewo" w reżyserii Andrzeja Maleszki. Film opowiada o niezwykłych właściwościach kuchennego kredensu przysłanego omyłkowo do biblioteki. Każda włożona do  niego książka zamienia się .. w ciastko! Wystarczy je zjeść, by przyswoić sobie wiedzę zawartą w książkach! Obejrzany film był rozwinięciem wcześniej czytanego tekstu i nawiązywał do czytania - "zjadania" - książek. Na koniec dzieci rysowały kontury postaci chłopca i dziewczynki (modelami byli wybrani uczestnicy zajęć😉), by następnie je wypełnić słowami związanymi z książkami, czytaniem i biblioteką. I tak upłynęły prawie cztery godziny zajęć świetlicowych ... w bibliotece szkolnej.

Bajkowe zawody

15 października w klasie Ia odbyły się "Bajkowe zawody". Pierwszaki rywalizowały ze sobą w kilku bajkowych konkurencjach. Dwie drużyny pod kierunkiem kapitanów Igora i Gabrysi (wyłonionych w losowaniu "jajek niespodzianek") brały udział w locie na czarodziejskim dywanie bajek, rozwiązywały bajkowe zagadki dobierając ilustracje i rekwizyty do odgadniętych tytułów bajek, a także pomagały Kopciuszkowi w oddzieleniu orzechów od ziaren żyta😊 Rywalizacja sprawdzała nie tylko bajkową wiedzę, ale rozwijała umiejętność pracy w grupie, komunikację miedzy uczniami, wzajemne słuchanie się, a także pamięć. W jednym z zadań uczniowie musieli nie tylko udzielić prawidłowej odpowiedzi, ale też podać jej numer!!! Okazało się to nie lada wyzwaniem!!! Dwie ostatnie konkurencje - układanie puzzli i rozwiązywanie rebusów, oczywiście w jak najkrótszym czasie, pozwoliło wyłonić zwycięzców. Bajkowe podliczanie punktów wykazało, że najlepszymi ZNAWCAMI BAJEK jest Drużyna Gabrysi. Zwycięzcy otrzymali brawa, a wszyscy uczestnicy kolorowe zakładki do książek.  
Dziękuję p.Ninie Bielak-Łuszczakiewicz za pomoc w przeprowadzeniu Bajkowych zawodów, a Dzieciom z kl.Ia za udział. Do zobaczenia podczas Korowodu Postaci z Bajek 5 listopada 2019r. Trzymam kciuki za oryginalne i pomysłowe stroje wykonane samodzielnie!!! 

This free slideshow design customized with Smilebox

Klasowe wypożyczania

Tradycją biblioteki SP 30 są klasowe wypożyczenia książek. Uczniowie zjawiają się wówczas w bibliotece by wybrać i wypożyczyć masowo :-) książki. Taka forma wypożyczeń wiąże się z okazjonalną wizytą w bibliotece oraz rozmową o książce i czytaniu, nie tylko jako o formie zdobywania wiedzy, ale i sposobie na nudę, relaks i zabawę. Z uczniami klas 8a, 7d, 6c i 5a dyskutowaliśmy o tym co sprawia, że książka jest dobra?, na co czytelnicy zwracają szczególną uwagę zanim wypożyczą książkę?, jaka musi być powieść, by została uznana za wartą polecenia i przeczytania ?... Wspólnie ustaliliśmy, że cechami które gwarantują przeczytanie książki są: chwytliwy, a nawet oryginalny tytuł, kolorowa lub o nietypowym kształcie okładka (wszyscy uczniowie zadeklarowali jednocześnie, że nie oceniają książki po okładce, tak jak i nie oceniają człowieka po ubiorze !!!), wciągająca historia, lekka, swobodna narracja, charakterystyczni i wyraziści bohaterowie, realistyczne lub unikatowe miejsce akcji, barwne ilustracje. Niestety wielu z uczniów chce by tekst był krótki 😟Pojawiły się jednak też głosy, że jeśli powieść jest "wciągająca" to jej objętość nie jest elementem znaczącym👍 Podczas tego spotkanie w bibliotece udało się namówić uczniów by wypożyczyli książki nie tylko z kategorii literatura piękna, ale i popularnonaukowa. Część uczniów zaopatrzyła się w potrzebne lektury, a niektórzy z nich wybrali czasopisma.

Miłej lektury i do zobaczenia już podczas indywidualnych wypożyczeń😊

Dziękujemy Wychowawcom i Nauczycielom za pomoc w realizacji klasowych wypożyczeń.

Biblio Room - w edukacyjnym pokoju cyfrowym.

    15 października klasa 5A wraz z panią Stellą Korszlą, nauczycielką języka polskiego, zawitała do cyfrowego pokoju edukacyjnego, czyli szkolnej biblioteki. Uczniowie wyposażeni w smartfony i tablety oraz wgrane aplikacje przystąpili do gry edukacyjnej, której celem było kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji, ćwiczenie czytania ze zrozumieniem oraz sprawdzenie wiedzy o literaturze. Zajęcia zawierały też elementy kodowania szyfrem czekoladkowym i szyfrem Cezara. Edukacyjną grę w aplikacji Action Bound przygotowała pani Aneta Szadziewska. Uczniowie pracowali w grupach i mieli do rozwiązania nie tylko quizy, ale i misje. Pierwsze zadanie to quiz internetowy na temat książek i ich autorów, drugi to zrobienie selfie na podstawie obrazu znalezionego w bibliotece. Kolejne zadanie było zaszyfrowane kodem czekoladkowym i dotyczyło Noblistów, a następne to związki frazeologiczne zaszyfrowane kodem Cezara. Trudnym wyzwaniem było odsłuchanie piosenki W.Młynarskiego "Ballada o chirurgii plastycznej" i udzielenie odpowiedzi na dwa pytania. Kolejna misja to ułożenie puzzli interaktywnych - obrazu przedstawiającego czytającą kobietę i podanie tytułu dzieła w języku polskim. Ostatnie zadanie dotyczyło rozszyfrowania tytułu książki ukrytego za pomocą symboli emoji. 

    Wszyscy uczniowie wykonywali zadania z zaangażowaniem i we współpracy z grupą. Większość nie potrzebowała podpowiedzi i skończyła zadania w planowanych 30 minutach. Najtrudniejsze okazało się jednak skupienie na poleceniach i ich czytanie ze zrozumieniem. Wszyscy uczniowie otrzymali 6 z języka polskiego!

Czytać można wszędzie

14 października rozpoczęłyśmy cykl comiesięcznych spotkań pod tytułem "Czytać można wszędzie". Adresatami tego projektu są młodsi uczniowie naszej szkoły, których chcemy przekonać, że czytanie to "najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła" i że czytać można dosłownie wszędzie. Założeniem projektu jest też powiązanie czytanego tekstu z miejscem, gdzie odbywa się głośne czytanie lub osobą, która czyta i gości czytelników. Pierwsze spotkanie odbyło się w bibliotece szkolnej - miejscu przeznaczonym szczególnie do czytania!!!  Lekturą, którą czytaliśmy była książka pt. "O niezwykłym chłopcu, który pożerał książki"  Oliver'a Jeffersa. Uczestnicy spotkania - uczniowie klas I-III - rozmawiali nie tylko na temat przeczytanego tekstu, ale i roli biblioteki i zadań bibliotekarzy. Najmłodsi uczniowie SP 30 doskonale wiedzą to, o czym tak jakby zapomnieli starsi uczniowie 30-tki:-( -  w bibliotece można czytać, odrabiać lekcje, uczyć się, rysować, wypożyczać książki ... A bibliotekarz to ktoś, kto pomaga nie tylko znaleźć ciekawą książkę, ale też prowadzi zajęcia, warsztaty ... Wspólnie ustalili  co naprawdę znaczy, że ktoś "pożera książki", określili zalety tego "pożerania", a nawet przyznali się do tego, że sami "pożerają książki"! 

Zaplanowaliśmy już kolejne spotkanie z cyklu "Czytać można wszędzie"- spotkamy się 7 listopada w ... gabinecie Pani dyrektor Beaty Jezierskiej. Bo czytać można przecież wszędzie!!! A celem naszego projektu jest też pokazanie co czytają Nauczyciele i Pracownicy Szkoły Podstawowej Nr 30 im.Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie!!! Będziemy więc czytać w miejscach nietypowych, niezwykłych i oryginalnych... Poznacie też fascynacje i zainteresowania czytelnicze nie tylko nauczycieli, ale i innych pracowników naszej szkoły!!! Przekonacie się, że czytać można wszędzie i jak wiele osób wokół Was czyta!!!

Blackout poetry, czyli lekcje kreatywnej poezji.

  W ramach kreatywnych lekcji w czasie Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych podjęliśmy się również eksperymentów literackich. Klasa 6b, 7d, 8a, 7c wzięły udział w tworzeniu "blackout poetry".Na lekcjach uczniowie zapoznali się z ideą poezji negatywnej i obejrzeli przykłady takich prac z kręgu remixu. W części warsztatowej na recyklingowych kartach z książek i czasopism tworzyli własną poezję, sentencje i motta. Najpierw wybierali słowa, zakreślali je, a następnie łączyli z innymi tak, by nadać im znaczenie i sens. Niepotrzebny tekst zamalowywali markerami. W ten sposób prześwity, słowa wyróżnione ujawniły nowy tekst, wiersz z cudzych słów. I to jest własnie kreatywna poezja zwana negatywną jako odwrotnością pozytywu, oryginału. 

  Słowa jednego z uczniów "Jak ja lubię takie lekcje" są dowodem na to, że każdy może próbować być poetą i tworzyć! 

   

P.S

Nauczycielom języka polskiego i wychowawcom dziękujemy za współpracę w wyzwalaniu kreatywności uczniów!

Oto przykłady prac uczniów:

"Musiałem uciec
żeby brnąć dalej
i żyć"

"Nie potrafię!
Czasem oswajam się."

Nie chcę niszczyć.
Chcę żyć miłością".

"Ktoś czeka w ciemności
na twarz".

"Zaczęła wracać do przeszłości.
Stworzyła piosenki."

"Najważniejsza jest dieta.
Większość z nas to ziemniaki".

            

                           

KreoLab, czyli ...

...  zajęcia rozwijające twórcze myślenie. Wybrane z książki autorstwa Edwarda Nęcki pt."Trening twórczości" ćwiczenia posłużyły do rozwijania u uczniów kreatywności, myślenia abstrakcyjnego i rozumowania dedukcyjnego, budowania skojarzeń i stawiania pytań, kreatywnego pisania itp. A wszystko to pod hasłem Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych 2019 "Wyobraź sobie ..." i z typowym dla nas "bzikiem" na punkcie książek i czytania:-) Wszystkie zaproponowane przez nas ćwiczenia zostały przystosowane do w/w święta bibliotek szkolnych i  promowały czytelnictwo. W  twórczej rozgrzewce zastanawialiśmy się bowiem nad tym, co jest potrzebne do ... czytania książek i co "robi" z nami książka? Ćwicząc tzw. myślenie pytajne stawialiśmy pytania do bajki Charles'a Perraulta "Czerwony Kapturek", a łańcuch skojarzeń tworzyliśmy łącząc słowa: KSIĄŻKA-PLAŻA i JABŁKO-KSIĄŻKA. Najkrótszym, bo tylko czterowyrazowym łańcuchem było następujące połączenie: JABŁKO-RAJ-BIBLIOTEKA-KSIĄŻKA:-) Uczniowie klas - 6a, 5a, 6d, 8c, 7a - wspólnie tworzyli też opowiadanie, którego pierwszym zdaniem było hasło tegorocznego MMBS: Wyobraź sobie ... Twórcze opowiadania zapisywane były na interaktywnym monitorze w czytelni biblioteki. Magia tworzenia ogarnęła wszystkich uczniów, pomysłów było tak wiele, że starczyłoby na niejedną opowieść:-)

PS. Dziękujemy p. A.Widerskiej, p.S.Korszli, p.W.Pojęcie i p.I.Kozak za współpracę w realizacji obchodów MMBS 2019.

Peek a boo, czyli na wystawie ilustracji!

11 października klasa III c zwiedziła wystawę „Peekaboo” w Warsztatach Kultury w Lublinie.  Klasa przyjęła zaproszenie do magicznego świata ilustracji książkowej i niepowtarzalnej  okazji stania się jego częścią. W zakamarkach pięknej staromiejskiej kamienicy spotkaliśmy wielkoformatowych bohaterów, ukrytych na co dzień na niewielkich kartach książek. Była też okazja do stworzenia własnych bohaterów w formie masek. Dzięki nowoczesnym technologiom samodzielnie można było wejść do krainy literackiej i stać się jednym z jej bohaterów. Wystawa prezentowała książki 15 polskich, 5 litewskich i 5 ukraińskich ilustratorów. Aranżacja i pomysłowość wystawy inspirowana stronami książki zachęciła uczniów do twórczych prac plastycznych koordynowanych przez ilustratorki ze studia Albatros. Dzięki wystawie i towarzyszącym warsztatom uczniowie mieli kontakt  ze sztuką, z literaturą i z obrazem. Celem obejrzenia wystawy zaprojektowanych mądrze i pięknie książek, było zainspirowanie uczniów do prac twórczych, pobudzenie wyobraźni, rozwijanie wrażliwości, kształtowanie  zmysłu estetycznego, a także zachęcanie uczniów do stawiania pytań i szukania odpowiedzi.  Klasa wraz z wychowawcą - panią Izą Litwin i panem Tomaszem Sułkiem miała też okazję odbyć spacer po Starym Mieście w Lublinie i poznać jego najważniejsze zabytki. Wyjście na wystawę zorganizowała pani Aneta Szadziewska w ramach obchodów Międzynarodowego Misiąca Bibliotek Szkolnych obchodzonego pod hasłem "Wyobraź sobie...".

PeekaBook by aszadzia

Jesienne inspiracje czytelnicze

Rok szkolny czas zacząć!!! Może od książkowych inspiracji czytelniczych?! Jesienna aura zachęca do czytania ... bo gdy na dworze zimno, wiatr i plucha,  w domu książka czeka, do czytania pod kocem i na poduchach :-)
Wakacje sprzyjały czytaniu i nazbierało się kilka inspirujących do czytania cytatów. Zapraszamy!!! 

"Ludzie tęsknią za całkowitą odmianą, a jednocześnie pragną, by wszystko pozostało takie jak dawniej."
Paulo Coelho "Demon i panna Prym"

"Mówienie jest rzeczą głupców, milczenie tchórzy, 
a słuchanie mędrców."

Carlos Ruiz Zafon "Cień wiatru"

"Jeśli z czymś się borykasz, rozejrzyj się dookoła, a zobaczysz, że wszyscy ludzie z czymś się borykają i że dla nich jest to równie trudne, jak dla ciebie."

Nicholas Sparks "I wciąż ją kocham"

"Człowiek naraża się na łzy, gdy raz pozwoli się oswoić."

Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę"

"... wszystkie drogi prowadzą do ludzi."

Antoine de Saint-Exupery "Mały Książę"

"Kto nie wie, dokąd zmierza, nigdy nigdzie nie dojdzie.

                                       Carlos Ruiz Zafon  "Marina"

"[...] Puchatek obudził się nagle z uczuciem dziwnego przygnębienia. To uczucie dziwnego przygnębienia miewał już nieraz i wiedział, co ono oznacza. Był głodny."

Alan Alexander Milne "Kubuś Puchatek"

"[...] to nasze wybory ukazują, kim naprawdę jesteśmy,
 o wiele bardziej niż nasze zdolności."

Joanne Kathleen Rowling "Harry Potter i komnata tajemnic"

"Miłość jest dziką siłą. Kiedy próbujemy ją okiełznać, pożera nas. Kiedy próbujemy ją uwięzić, czyni z nas niewolników. Kiedy próbujemy ją zrozumieć, miesza nam w głowach."

Paulo Coelho "Zahir"

"A serca nie lubią cierpieć."

Paulo Coelho "Alchemik"

"Wszystko, co zdarza się raz, może już się nie przydarzyć nigdy więcej, ale to, co zdarza się dwa razy, zdarzy się na pewno i trzeci."

Paulo Coelho "Walkirie"

"W grze o tron zwyciężą się albo umiera. Nie ma ziemi niczyjej."

George R.R.Martin "Gra o tron"

"Zrozumiałem, że istnieją ludzie, w których towarzystwie człowiek czuje się lepiej, wszystko, co gorzkie przemija, a świat rozpromienia słońce."

Hans Christian Andersen "Baśń mojego życia"

"Kto sieje wiatr, ten zbiera burzę."

Heidi Hassenmuller "Czarne, czerwone, śmierć"

"Siła piękna polega na wmówieniu tym, 
którzy się z nim stykają, że oni sami stają się piękni."

Eric-Emmanuel Schmitt "Kiedy byłem dziełem sztuki"

Kreatywne ściany.

   Pewnego dnia na korytarzu szkoły obok biblioteki pojawiły się "kreatywne ściany". Karty do rozwijania kreatywności stworzyłam z zapałem. Komponowały się z hasłem MMBS 2019 "Wyobraź sobie..." i związane były z celami rozwijania kreatywności. Były twórcze, różnorodne, z rysunkami, do pisania i do malowania. Nie spodziewałam się jednak wielkiego zainteresowania nimi i po cichu liczyłam, że może pojedynczy uczniowie, nauczyciele, a może i rodzice zatrzymają się na chwilę przy nich czytając hasło: Zatrzymaj się i twórz! Ku mojej radości okazało się, że już na pierwszej przerwie grupki uczniów zaczytują się, wyjmują długopisy, flamastry i zaczynają tworzyć. Po kilku dniach karty trzeba było zdjąć, gdyż były zapełnione pomysłami. Tworzyli uczniowie klas IV,V, VI i chociaż nie wszystko było bardzo pomysłowe i stosowne, to był to dowód na to, że uczniowie potrzebują takiego miejsca, aby na przerwach spożytkować swoją energię w sposób twórczy i nieszablonowy. 

       Inspiracją do stworzenia kreatywnych ścian była wystawa "Jasnowidzę".Wykorzystane ilustracje, cytaty posłużyły też do przeprowadzenia lekcji kreatywności w klasie 5c. Uczniowie stworzyli ptaka dziwoląga, pisali listy do wymarzonego miasta, wymyślili historyjkę "Co znajduje się na końcu różowego sznurka?" i zaproponowali zawody, które Ada może wykonywać do góry nogami. Przeliczali też wartość sprzętu technicznego z lat siedemdziesiątych na złotówki po denominacji i malowali wielkiego wieloryba, który nie mieścił się na kartce. 

        Wszystkie kreatywne działania dotyczyły literatury, gdyż punktem wyjścia do działań kreatywnych były ilustracje i cytaty z książek. 

   Zajęcia z pewnością będą kontynuowane przez panią Anetę Szadziewską, bo przynoszą zaskakujące rezultaty i angażują wszystkich uczniów.

     

Wieloformatowy słownik o bibliotece.

W ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych 2019 uczniowie klasy IV A pod opieką nauczyciela języka polskiego pani Kamili Łukjan uczestniczyli w zajęciach kreatywności i stworzyli wieloformatowy słownik o bibliotece. Mimo że klasa była bardzo pobudzona, to jednocześnie każdy uczeń świetnie poradził sobie z zadaniem. Na początku przypomnieliśmy sobie alfabet, a następnie każdy podawał skojarzenia na kolejną literę alfabetu powiązane z biblioteką. Uczniowie wpisywali słowa na wieloformatowej karcie zachowując staranną pisownię i estetykę. Powstał w ten sposób słownik ze znanymi i nowymi pojęciami, jak, np. uncjała. Nasz słownik z hasłami alfabetycznymi prezentujemy na korytarzu szkoły obok biblioteki. Kolejne wieloformatowe dzieło powstanie już niebawem w klasie 3 i z pewnością będzie uzupełnieniem słownika klasy 4!

                                 

Akcja społeczna #podarujwiersz

   7 października klasa 7E z wychowawcą panią Anną Raganowicz uczestniczyła w akcji "Podaruj wiersz" Fundacji im. Z.Herberta. Wśród tomików poezji ze szkolnej biblioteki uczniowie wybierali wiersze i odręcznie przepisywali na pięknej i specjalnie przygotowanej papeterii. Utwory nie były przypadkowo wybrane, gdyż uczniowie najpierw pomyśleli o adresatach, którym chcą je przekazać i dla których może być to ważne. Często były to osoby anonimowe i uczniom nieznane. Najwięcej wierszy dedykowano osobom starszym i chorym oraz dzieciom z hospicjum. Były też wiersze dla babć, mam i braci, ale też do artystki i osoby, która przeżyła wojnę. Okazało się również, że popularnością cieszą się wiersze "kulinarne" przepisywane konkretnie dla pani Magdy Gessler. Jeden wiersz zadedykowano Prezydentowi RP. 

     Wszystkie wiersze postaramy się przekazać adresatom. Część z nich trafi do Domu Opieki w Jastkowie, gdzie przebywają osoby starsze. Inne stopniowo będziemy przekazywać adresatom, bo akcja będzie jeszcze kontynuowana.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

29 września, jak co roku, obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Został on ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku.

W tym roku święto głośnego czytania wypadło w niedzielę, dlatego już w piątek, jak i w poniedziałek po weekendzie, nauczyciele bibliotekarze zaprosili uczniów klas drugich do wspólnego czytania. Czytano książkę autorstwa Renaty Piątkowskiej pt.: „Gang Słodziaków. Przyjaciele mogą wiele, czyli magia z leśnej polany”. 

Była to też znakomita okazja, by porozmawiać z dziećmi o tym, dlaczego warto czytać. Wspólne czytanie jest też znakomitą rozrywką. Czytaliśmy zatem razem, by promować przyjemność czytania i pokazać, że czytanie nas łączy. 

Uczniowie dodatkowo otrzymali Dzienniczek Postępów Czytania, który zobowiązuje ich do codziennego czytania wybranej książki przynajmniej przez 10 minut. Dzienniczek to forma rozbudzania pasji do lektury wśród najmłodszych uczniów. A pasję do czytania trzeba rozwijać, ponieważ pełni ona ważną funkcję w rozwoju dziecka – uczy samodzielnego myślenia, ćwiczy pamięć i koncentrację, rozwija wyobraźnię, wzbogaca słownictwo i pozwala zdobywać wiedzę.