Biblioteka Szkoły Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie.
Wcześniej blog biblioteki Gimnazjum nr 3
(2010-2017) i SP 30 (2017-2024) w Lublinie-Biblioteka Bez Ograniczeń..
Projekt "Otwarci mimo ograniczeń" projektem, ale nie byłabym sobą, gdybym nie doceniła roli biblioteki szkolnej w projekcie Erasmus+, jak i nie zajrzała do miejsc w czasie pobytu w Portugalii, w których książka jest ich głównym elementem pracy, wystroju i produktem do kupienia.
Biblioteka w szkole partnerskiej w Santarémznajduje się w centrum szkoły i prowadzą do niej szklane i zawsze otwarte drzwi. To tutaj odbywały się warsztaty projektowe, w tym integracyjne i plastyczne.
Nowości i książki do projektów i pracy nauczycieli bibliotekarzy prezentowane są na recyklingowym regale. Jest też regał na przybory plastyczne.
W Obidos-dawnej wiosce, a obecnie małej, uroczej osadzie trwał festiwal literatury! Miasteczko zwane jest miastem literatury! To przyjemne uczucie, gdy witały nas książki, wystawy w różnych miejscach miasteczka. Dzięki uczniom z Portugalii poznaliśmy najpopularniejszą książkę dla młodszych uczniów i wyszperaliśmy wydania portugalskie książek, które znamy w Polsce, w tym mojego ulubionego pisarza Oliver Jeffers.
Odwiedziliśmy też ciekawą wystawę dedykowaną poetom świata, którzy zginęli w wojnach. Kilka nazwisk było mi znanych. W tym samym miejscu wystrój z dawnych ksiąg zdobił portugalski dom, w którym przy klientach wytwarza się przysmak bakalau. Natknęliśmy się również tutaj na koncert skrzypcowy. Cóż za nietypowe połączenie elementów kultury portugalskiej!
Idąc dalej zajrzeliśmy do dawnego kościoła, w którym mieści się księgarnia. Nie mogłam oprzeć się zakładkom, które księgarz zapakował w gazetowy papier! Lubię ten gazetowy recykling na południu Europy!
W Santarém koleżanka bibliotekarka pokazała mi lokalną księgarenkę. To mały lokal, ale przyjazny oczom i duszy czytelnika. Już na ulicy patrzy na nas z okna księgarni prawdziwy kot, a w środku jest jak w lesie. l chociaż uczeń Bruno (wszechwiedzący:)) twierdził, że pracuje tam czarownica to nawet podoba mi się to określenie, bo my „ludzie od książek” naprawdę potrafimy czarować za pomocą mocy książki!;)
l jeszcze jedną ciekawostkę książkową poznałam w Santarém. W dawnym gotyckim kościele św. Klary znajduje się kaplica św.Krzysztofa. Podobno za czasów św. Antoniego znajdowała się tu biblioteka, gdzie duchowni udostępniali książki. Tak tabliczkę informacyjną przetłumaczył z portugalskiego uczeń.
Na jednym z ostatnich spotkań podczas projektu eTwinning "The Storyteller B@G" uczniowie z różnych państw spotkali się, aby wspólnie poczytać głośno fragmenty książki "Mały Książę". Okazją do czytania było wspólne świętowanie Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich 2022. W ten sposób chcieliśmy wspólnie świętować to wyjątkowe dla czytelników święto, a wybór książki też nie był przypadkowy. To uniwersalna opowieść, którą prawie w każdym państwie uczniowie poznają w szkole i która jest jedną z najbardziej znanych książek na świecie. Nasza grupa oprócz czytania po polsku zaprezentowała też różne wydania książki zgromadzone w bibliotece, w tym wydanie komiksowe i z aplikacją AR. Posłuchaliśmy też fragmentów "Małego Księcia" w języku portugalskim. Efekty naszego projektu można obejrzeć na Twinspace
14 października rozpoczęłyśmy cykl comiesięcznych spotkań pod tytułem "Czytać można wszędzie". Adresatami tego projektu są młodsi uczniowie naszej szkoły, których chcemy przekonać, że czytanie to "najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła" i że czytać można dosłownie wszędzie. Założeniem projektu jest też powiązanie czytanego tekstu z miejscem, gdzie odbywa się głośne czytanie lub osobą, która czyta i gości czytelników. Pierwsze spotkanie odbyło się wbibliotece szkolnej - miejscu przeznaczonym szczególnie do czytania!!! Lekturą, którą czytaliśmy była książka pt. "O niezwykłym chłopcu, który pożerał książki" Oliver'a Jeffersa. Uczestnicy spotkania - uczniowie klas I-III - rozmawiali nie tylko na temat przeczytanego tekstu, ale i roli biblioteki i zadań bibliotekarzy. Najmłodsi uczniowie SP 30 doskonale wiedzą to, o czym tak jakby zapomnieli starsi uczniowie 30-tki:-( - w bibliotece można czytać, odrabiać lekcje, uczyć się, rysować, wypożyczać książki ... A bibliotekarz to ktoś, kto pomaga nie tylko znaleźć ciekawą książkę, ale też prowadzi zajęcia, warsztaty ... Wspólnie ustalili co naprawdę znaczy, że ktoś "pożera książki", określili zalety tego "pożerania", a nawet przyznali się do tego, że sami "pożerają książki"!
Zaplanowaliśmy już kolejne spotkanie z cyklu "Czytać można wszędzie"- spotkamy się 7 listopada w ... gabinecie Pani dyrektor Beaty Jezierskiej. Bo czytać można przecież wszędzie!!! A celem naszego projektu jest też pokazanie co czytają Nauczyciele i Pracownicy Szkoły Podstawowej Nr 30 im.Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie!!! Będziemy więc czytać w miejscach nietypowych, niezwykłych i oryginalnych... Poznacie też fascynacje i zainteresowania czytelnicze nie tylko nauczycieli, ale i innych pracowników naszej szkoły!!! Przekonacie się, że czytać można wszędzie i jak wiele osób wokół Was czyta!!!
Projekt "Opowieści literackie obrazami inspirowane" do scenariusza pani Iwony Kozak - nauczycielki języka polskiego, przygotowany został przez uczniów z Koła Teatralnego. Poniżej prezentowane filmy są częścią tego medialno-teatralnego widowiska i wprowadzają nas w klimat odgrywanej sceny. Zdjęcia i montaż filmów to praca uczennic z klasy IIIB gimnazjum: Magdaleny Szubartowskiej, Agaty Szumlak i nauczyciela bibliotekarza - pani Anety Szadziewskiej.
Pierwszy film nawiązuje do obrazu Giuseppe Arcimboldo "Bibliotekarz" i przenosi nas w klimat powieści Carolsa Ruiza Zafona "Cień wiatru". W roli bibliotekarza z obrazu wystąpił Karol Machoń z klasy VIIa.
Kolejny film to interpretacja słynnego obrazu Edwarda Muncha "Krzyk", który przywołał pełną tajemniczości i grozy balladę Adama Mickiewicza "Lilije". W roli postaci z obrazu wystąpiła Anna Staszczak z klasy VIIc.
Ostatni film nawiązuje do obrazu "Czytająca w ogrodzie" (Woman in a garden) współczesnej artystki Barbary Jaśkiewicz (https://barbarajaskiewicz.blogspot.com/). Film przenosi nas do sceny z "Alicji w krainie czarów" Lewisa Carrola. W roli czytającej dziewczyny wystąpiła Julia Sadurska z klasy IIIC gimnazjum.
Napisy końcowe w filmie dotyczą całości projektu teatralno-medialnego.
Życzymy miłego oglądania i zapraszamy na kolejną odsłonę widowiska już w Tygodniu Bibliotek!
W piątek, 27 października, w bibliotece G powiało egzotyką?! W ramach cyklicznych spotkań "Ludzie Lubelszczyzny" oraz ogólnopolskiego projektu "Oblicza dialogu" gościliśmy panią dr hab. inż. Joannę Pawłat, naukowca, malarkę i pisarkę. Pani Joanna jest nie tylko nauczycielem akademickim Politechniki Lubelskiej, ale także maluje na szkle, pisze poezje i reportaże, jest też ilustratorką. Tworzy także wiersze haiku. Spędziła 12 lat w Japonii i głównie o tym nam opowiadała. Była to opowieść i refleksyjna, i naładowana pozytywną energią. Japonia w jej relacji to kraj niezwykły, z wyjątkową ciekawą historią, kulturą i tradycją. Kraj osobliwości i kontrastów! Podczas spotkania poznaliśmy wiele faktów, które nas zaskoczyły i zadziwiły. Np. że w Japonii żyje aż 127 milionów ludzi, jest krajem bardzo górzystym - aż 70% jej powierzchni stanowią góry, góra Fuji to nie tylko najwyższy szczyt Japonii, ale także aktywny wulkan, w japońskiej konstytucji jest zapis mówiący o tym, że wyrzeka się ona wojen i agresji, a hanami to Święto Kwitnącej Wiśni, która nie owocuje?! Wykładowi towarzyszyła prezentacja multimedialna, która zachwycała pięknymi zdjęciami Kraju Kwitnącej Wiśni. "Mega ciekawe spotkanie, podczas którego dowiedziałam się mnóstwa zaskakujących rzeczy ..." - to opinia Julii, która wraz z ponad dwudziestoma uczniami SP nr 30 uczestniczyła w tym niezwykłym spotkaniu. A zawdzięczamy je p. Alinie Hładyniuk i p. Dorocie Surtel. Dziękujemy i ... prosimy o kolejne ciekawe spotkania w bibliotece szkolnej, która zawsze chętnie gości ludzi niebanalnych, z pasją ...
W tym roku szkolnym planujemy realizację dwóch projektów edukacyjnych w ramach programu eTwinning:
1. "I'm a designer of my world".
2. Letras Galegas 2015
Więcej w zakładce: eTwinning w bibliotece
1. Projekt “I’m a designer of my world” realizowany jest w ramach współpracy międzynarodowej szkół z Polski i Grecji.
W projekcie uczniowie będą „projektować” swój świat wykorzystując wszystko, co ich otacza i nadaje się do powtórnego użycia. Uczniowie będą odkrywać i wyzwalać swoje twórcze umiejętności poprzez projektowanie elementów związanych z ich życiem. Zaczną od odkrywania znaczenia słów design i recykling, aby następnie skupić się na sobie i stworzyć swój kreatywny portret .Kolejnym etapem będzie tworzenie rzeczy użytecznych dla siebie i innych. Kolejnym krokiem będzie wyjście w przestrzeń otoczenia – szkoły i miasta, a nawet Europy. We wszystkich działaniach skupimy się na wykorzystaniu do tworzenia prac własnych materiałów recyklingowych. Każda z grup projektowych będzie prezentować prace grupie partnerskiej na blogu projektu poprzez ich fotografowanie, wykonywanie filmów instruktażowych, prezentacje i wymianę. Dzięki działaniom uczniów biblioteka szkolna stanie się kreatywną przestrzenią dla pracy projektowej.
2. Projekt "Letras Galegas" będzie realizowany ze szkołami z Hiszpanii i Włoch. Będzie to już V edycja naszego projektu. Celem projektu jest poznanie poety hiszpańskiego z regionu Galicja. W obecnej edycji będzie to Manuel Maria. W projekcie postaramy się też zaprezentować partnerom wybranego poetę z regionu lubelskiego.Tradycyjnie głównym zadaniem będzie graficzne projektowanie zakładek dedykowanych poetom.Współpracę będziemy kontynuować poprzez dodawanie nowych działań edukacyjnych skupionych wokół poetów.
16 i 20 stycznia w klasach drugich: A, D i B miały miejsce zajęcia warsztatowe pt. "Dom ze słów", które były kontynuacją projektu pod tym samym tytułem prowadzonego przez DOM SŁÓW. Uczniowie mieli okazję do refleksji na temat swoich domów rodzinnych. Punktem wyjścia była opowieść nauczyciele bibliotekarza p. Ewy Osoby o dzbanuszku - przedmiocie związanym z jej domem, będącym pamiątką z dzieciństwa. Uczniowie po krótkim zastanowieniu wybrali ze swoich historii domowych/rodzinnych przedmioty, które mają dla nich wartość sentymentalną, związane są z członkami domu rodzinnego, wydarzeniami lub wspomnieniami rodzinnymi/osobistymi. Następnie przystąpili do narysowaniu schematu tego przedmiotu na kartce A4 i wyklejeniu go skrawkami z gazet. Po ukończeniu "płaskie modele" przedmiotów zostały przyklejone taśmą do tekturowego domku ... ze słów. W pracach uczniów najczęściej pojawiały się przedmioty-pamiątki z dzieciństwa np. maskotki, gry i inne zabawki. Niektóre z nich są obecne w ich życiu do dzisiaj, choć już dawno z nich wyrośli. Inne z przywołanych przedmiotów to np. albumy ze zdjęciami, książki, przedmioty codziennego użytku. Poznaliśmy historię tylko niektórych z tych przedmiotów, cennych, przechodzących z pokolenia na poklonie pamiątek rodzinnych. Niestety, dotychczas nikt nie zdecydował się jej opisać... Nie zabrakło też przedmiotów współczesnych, charakterystycznych dla obecnego pokolenia nastolatków tj. telefonu komórkowego (tego pierwszego i wymarzonego), komputera ...
Tekturowy dom ze słów, ozdobiony w/w pracami znajduje się w bibliotece szkolnej. Podświetlony zachęca nie tylko do obejrzenia...
I Ty możesz dopisać swoją historię ze słów ...
Zapraszamy!!!
I czekamy na opowieści.
Zapraszamy do obejrzenia relacji fotograficznej z zajęć!