Świetlicowe zajęcia w ... bibliotece szkolnej

14 października w bibliotece szkolnej odbyły się ... zajęcia świetlicowe😃 Dzień Nauczyciela był dniem wolnym od zajęć edukacyjnych, ale nie od opiekuńczych. I dlatego  właśnie grupa dzieci z kl.I-III pod opieką nauczycieli bibliotekarzy - Anety Szadziewskiej i Ewy Osoby - spędziła kilka godzin w bibliotece. Był to czas poświęcony książce i czytaniu. Najpierw dzieci słuchały głośnego czytania książki pt."O niezwykłym chłopcu, który pożerał książki" Olivera Jeffersa. Ta ciepła i zabawna historia posłużyła do dyskusji na temat "pożerania książek" oraz określenia wad i zalet takiej formy "czytania"😊. A w konsekwencji posłużyła do sformułowania wniosku, że zamiast zjadać książki, warto je po prostu czytać! To łatwiejsze i dużo zdrowsze! Poza tym im więcej się czyta, tym jest się mądrzejszym, ma się większy zasób słów, nie robi się błędów ortograficznych, łatwiej się pisze i myśli, jest się bardziej pomysłowym, ma się większą wyobraźnię ...  Ta część spotkania była pierwszym z cyklu "Czytać można wszędzie", o którym szczegółowiej możecie przeczytać na naszym blogu  - http://g3-biblioteka.blogspot.com/2019/10/czytac-mozna-wszedzie.html

Następnie młodzi czytelnicy mogli sobie samodzielnie wybrać książkę, którą po krótkim przeglądzie i czytaniu w bibliotece mogli wypożyczyć do domu. Wielu z nich z tego skorzystało 👍 Kolejnym punktem spotkania były warsztaty artystyczne - uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli autorskie zakładki do książek: oryginalne, niepowtarzalne, zabawne, kolorowe ... Chwilę oddechu zapewniła projekcja filmu "Połykacze książek" z  popularnego i lubianego przez dzieci cyklu "Magiczne drzewo" w reżyserii Andrzeja Maleszki. Film opowiada o niezwykłych właściwościach kuchennego kredensu przysłanego omyłkowo do biblioteki. Każda włożona do  niego książka zamienia się .. w ciastko! Wystarczy je zjeść, by przyswoić sobie wiedzę zawartą w książkach! Obejrzany film był rozwinięciem wcześniej czytanego tekstu i nawiązywał do czytania - "zjadania" - książek. Na koniec dzieci rysowały kontury postaci chłopca i dziewczynki (modelami byli wybrani uczestnicy zajęć😉), by następnie je wypełnić słowami związanymi z książkami, czytaniem i biblioteką. I tak upłynęły prawie cztery godziny zajęć świetlicowych ... w bibliotece szkolnej.

Bajkowe zawody

15 października w klasie Ia odbyły się "Bajkowe zawody". Pierwszaki rywalizowały ze sobą w kilku bajkowych konkurencjach. Dwie drużyny pod kierunkiem kapitanów Igora i Gabrysi (wyłonionych w losowaniu "jajek niespodzianek") brały udział w locie na czarodziejskim dywanie bajek, rozwiązywały bajkowe zagadki dobierając ilustracje i rekwizyty do odgadniętych tytułów bajek, a także pomagały Kopciuszkowi w oddzieleniu orzechów od ziaren żyta😊 Rywalizacja sprawdzała nie tylko bajkową wiedzę, ale rozwijała umiejętność pracy w grupie, komunikację miedzy uczniami, wzajemne słuchanie się, a także pamięć. W jednym z zadań uczniowie musieli nie tylko udzielić prawidłowej odpowiedzi, ale też podać jej numer!!! Okazało się to nie lada wyzwaniem!!! Dwie ostatnie konkurencje - układanie puzzli i rozwiązywanie rebusów, oczywiście w jak najkrótszym czasie, pozwoliło wyłonić zwycięzców. Bajkowe podliczanie punktów wykazało, że najlepszymi ZNAWCAMI BAJEK jest Drużyna Gabrysi. Zwycięzcy otrzymali brawa, a wszyscy uczestnicy kolorowe zakładki do książek.  
Dziękuję p.Ninie Bielak-Łuszczakiewicz za pomoc w przeprowadzeniu Bajkowych zawodów, a Dzieciom z kl.Ia za udział. Do zobaczenia podczas Korowodu Postaci z Bajek 5 listopada 2019r. Trzymam kciuki za oryginalne i pomysłowe stroje wykonane samodzielnie!!! 

This free slideshow design customized with Smilebox

Klasowe wypożyczania

Tradycją biblioteki SP 30 są klasowe wypożyczenia książek. Uczniowie zjawiają się wówczas w bibliotece by wybrać i wypożyczyć masowo :-) książki. Taka forma wypożyczeń wiąże się z okazjonalną wizytą w bibliotece oraz rozmową o książce i czytaniu, nie tylko jako o formie zdobywania wiedzy, ale i sposobie na nudę, relaks i zabawę. Z uczniami klas 8a, 7d, 6c i 5a dyskutowaliśmy o tym co sprawia, że książka jest dobra?, na co czytelnicy zwracają szczególną uwagę zanim wypożyczą książkę?, jaka musi być powieść, by została uznana za wartą polecenia i przeczytania ?... Wspólnie ustaliliśmy, że cechami które gwarantują przeczytanie książki są: chwytliwy, a nawet oryginalny tytuł, kolorowa lub o nietypowym kształcie okładka (wszyscy uczniowie zadeklarowali jednocześnie, że nie oceniają książki po okładce, tak jak i nie oceniają człowieka po ubiorze !!!), wciągająca historia, lekka, swobodna narracja, charakterystyczni i wyraziści bohaterowie, realistyczne lub unikatowe miejsce akcji, barwne ilustracje. Niestety wielu z uczniów chce by tekst był krótki 😟Pojawiły się jednak też głosy, że jeśli powieść jest "wciągająca" to jej objętość nie jest elementem znaczącym👍 Podczas tego spotkanie w bibliotece udało się namówić uczniów by wypożyczyli książki nie tylko z kategorii literatura piękna, ale i popularnonaukowa. Część uczniów zaopatrzyła się w potrzebne lektury, a niektórzy z nich wybrali czasopisma.

Miłej lektury i do zobaczenia już podczas indywidualnych wypożyczeń😊

Dziękujemy Wychowawcom i Nauczycielom za pomoc w realizacji klasowych wypożyczeń.

Biblio Room - w edukacyjnym pokoju cyfrowym.

    15 października klasa 5A wraz z panią Stellą Korszlą, nauczycielką języka polskiego, zawitała do cyfrowego pokoju edukacyjnego, czyli szkolnej biblioteki. Uczniowie wyposażeni w smartfony i tablety oraz wgrane aplikacje przystąpili do gry edukacyjnej, której celem było kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji, ćwiczenie czytania ze zrozumieniem oraz sprawdzenie wiedzy o literaturze. Zajęcia zawierały też elementy kodowania szyfrem czekoladkowym i szyfrem Cezara. Edukacyjną grę w aplikacji Action Bound przygotowała pani Aneta Szadziewska. Uczniowie pracowali w grupach i mieli do rozwiązania nie tylko quizy, ale i misje. Pierwsze zadanie to quiz internetowy na temat książek i ich autorów, drugi to zrobienie selfie na podstawie obrazu znalezionego w bibliotece. Kolejne zadanie było zaszyfrowane kodem czekoladkowym i dotyczyło Noblistów, a następne to związki frazeologiczne zaszyfrowane kodem Cezara. Trudnym wyzwaniem było odsłuchanie piosenki W.Młynarskiego "Ballada o chirurgii plastycznej" i udzielenie odpowiedzi na dwa pytania. Kolejna misja to ułożenie puzzli interaktywnych - obrazu przedstawiającego czytającą kobietę i podanie tytułu dzieła w języku polskim. Ostatnie zadanie dotyczyło rozszyfrowania tytułu książki ukrytego za pomocą symboli emoji. 

    Wszyscy uczniowie wykonywali zadania z zaangażowaniem i we współpracy z grupą. Większość nie potrzebowała podpowiedzi i skończyła zadania w planowanych 30 minutach. Najtrudniejsze okazało się jednak skupienie na poleceniach i ich czytanie ze zrozumieniem. Wszyscy uczniowie otrzymali 6 z języka polskiego!

KreoLab, czyli ...

...  zajęcia rozwijające twórcze myślenie. Wybrane z książki autorstwa Edwarda Nęcki pt."Trening twórczości" ćwiczenia posłużyły do rozwijania u uczniów kreatywności, myślenia abstrakcyjnego i rozumowania dedukcyjnego, budowania skojarzeń i stawiania pytań, kreatywnego pisania itp. A wszystko to pod hasłem Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych 2019 "Wyobraź sobie ..." i z typowym dla nas "bzikiem" na punkcie książek i czytania:-) Wszystkie zaproponowane przez nas ćwiczenia zostały przystosowane do w/w święta bibliotek szkolnych i  promowały czytelnictwo. W  twórczej rozgrzewce zastanawialiśmy się bowiem nad tym, co jest potrzebne do ... czytania książek i co "robi" z nami książka? Ćwicząc tzw. myślenie pytajne stawialiśmy pytania do bajki Charles'a Perraulta "Czerwony Kapturek", a łańcuch skojarzeń tworzyliśmy łącząc słowa: KSIĄŻKA-PLAŻA i JABŁKO-KSIĄŻKA. Najkrótszym, bo tylko czterowyrazowym łańcuchem było następujące połączenie: JABŁKO-RAJ-BIBLIOTEKA-KSIĄŻKA:-) Uczniowie klas - 6a, 5a, 6d, 8c, 7a - wspólnie tworzyli też opowiadanie, którego pierwszym zdaniem było hasło tegorocznego MMBS: Wyobraź sobie ... Twórcze opowiadania zapisywane były na interaktywnym monitorze w czytelni biblioteki. Magia tworzenia ogarnęła wszystkich uczniów, pomysłów było tak wiele, że starczyłoby na niejedną opowieść:-)

PS. Dziękujemy p. A.Widerskiej, p.S.Korszli, p.W.Pojęcie i p.I.Kozak za współpracę w realizacji obchodów MMBS 2019.

Peek a boo, czyli na wystawie ilustracji!

11 października klasa III c zwiedziła wystawę „Peekaboo” w Warsztatach Kultury w Lublinie.  Klasa przyjęła zaproszenie do magicznego świata ilustracji książkowej i niepowtarzalnej  okazji stania się jego częścią. W zakamarkach pięknej staromiejskiej kamienicy spotkaliśmy wielkoformatowych bohaterów, ukrytych na co dzień na niewielkich kartach książek. Była też okazja do stworzenia własnych bohaterów w formie masek. Dzięki nowoczesnym technologiom samodzielnie można było wejść do krainy literackiej i stać się jednym z jej bohaterów. Wystawa prezentowała książki 15 polskich, 5 litewskich i 5 ukraińskich ilustratorów. Aranżacja i pomysłowość wystawy inspirowana stronami książki zachęciła uczniów do twórczych prac plastycznych koordynowanych przez ilustratorki ze studia Albatros. Dzięki wystawie i towarzyszącym warsztatom uczniowie mieli kontakt  ze sztuką, z literaturą i z obrazem. Celem obejrzenia wystawy zaprojektowanych mądrze i pięknie książek, było zainspirowanie uczniów do prac twórczych, pobudzenie wyobraźni, rozwijanie wrażliwości, kształtowanie  zmysłu estetycznego, a także zachęcanie uczniów do stawiania pytań i szukania odpowiedzi.  Klasa wraz z wychowawcą - panią Izą Litwin i panem Tomaszem Sułkiem miała też okazję odbyć spacer po Starym Mieście w Lublinie i poznać jego najważniejsze zabytki. Wyjście na wystawę zorganizowała pani Aneta Szadziewska w ramach obchodów Międzynarodowego Misiąca Bibliotek Szkolnych obchodzonego pod hasłem "Wyobraź sobie...".

PeekaBook by aszadzia

Wyobraź sobie...- Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych 2019

Zbliża się październik, a więc zaczynamy świętować Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych 2019! W tym roku obchodzony jest pod hasłem "Wyobraź sobie...". Myśl przewodnia doskonale zgrywa się z priorytetami szkoły i polityki oświatowej państwa. Dlatego w tym roku chcemy rozwijać w sposób szczególny kreatywność uczniów oraz kompetencje matematyczne i cyfrowe uczniów. Nie zapominamy o kompetencjach językowych i rozwijaniu czytelnictwa, dlatego nasze propozycje oparte są na słowie, literaturze w połączeniu z zadaniami logicznymi i twórczymi. Zapraszamy do wspólnego świętowania i przez to rozwijania wielu swoich umiejętności!

Oto nasze propozycje:
1. Wyobraź sobie...-lekcje kreatywności (dla klas 6,7,8)
a. Blackout poetry – lekcje kreatywnego tworzenia poezji z artykułów gazet i z użyciem markera (p.A. Szadziewska)
b. KreoLab- ćwiczenia słowne, zagadki, rebusy (p.E.Osoba)

2. Escape room - Kreatywne zadania oparte na literaturze z elementami kodowania (klasy 5) (p.A.Szadziewska, p.E.Osoba)

3. Akcja “Podziel się wierszem” - Społeczna akcja we współpracy z Fundacją im. Z.Herberta polegająca na odręcznym przepisaniu wybranego przez siebie wiersza i ofiarowania go dla kogoś, dla kogo może to być ważne. (p.A.Szadziewska, p.E.Osoba)

4. Akcje (w tym na korytarzu szkoły) :
a) czytające kolumny, kreatywne ściany - wystawy do poczytania, zapoznania się z książkami oraz arkusze do tworzenia indywidualnych historyjek i opowieści; 
(p.A.Szadziewska, p.E.Osoba)

b) wieloformatowe pisanie - tworzenie kreatywnego słowniczka wyrazów związanych z książką i czytaniem ze zwróceniem uwagi na estetykę pisania (p.A.Szadziewska, p.E.Osoba)

c) wystawy nowości wydawniczych - prezentacja nowości wydawniczych szkolnej biblioteki 
(M.Dąbrowska-Duda, Z.Dzięcioł)

d) cotygodniowe wystawy książek tematycznych - wystawy książek uwzględniające tematykę i rodzaj książki. 
(M.Dąbrowska-Duda, Z.Dzięcioł)

5. Dzień Postaci z Książek (Wyobraź sobie...że jesteś postacią z ulubionej książki, bajki) - Chętni uczniowie wszystkich klas biorą udział w korowodzie postaci literackich i wędrują po korytarzach szkoły, odwiedzają klasy, świetlice i rozdają „słowne” niespodzianki. (E.Osoba)

6. Wystawa ilustracji Peekaboo - Wystawa wieloformatowych ilustracji książek polskich, litewskich i ukraińskich nagradzanych młodych ilustratorów połączona z oprowadzaniem kuratorskim i ćwiczeniami. (A.Szadziewska)

7. Klasowe wypożyczanie - Wypożyczanie książek spoza kanonu lektur uczniom poszczególnych klas. 
(M.Dąbrowska-Duda, Z.Dzięcioł, E.Osoba, A.Szadziewska)